像我自己本身有一個(gè)例子，我從幼兒園大班就開始學(xué)鋼琴，那時(shí)，父母不幫我買鋼琴，他們怕花很多錢買鋼琴給我，我如果不喜歡怎么辦?當(dāng)然那時(shí)我在讀大班時(shí)， 媽媽每周都和我上團(tuán)體班，上了幾周后，父母就問我有沒有興趣練?我說有，他們也是經(jīng)過一番思考，才決定買鋼琴，當(dāng)我一年級(jí)時(shí)，媽媽就決定讓我上一對(duì)一的課程，去到老師家里，畢竟是新環(huán)境，對(duì)我而言，很陌生，同時(shí)我心里也在想，沒有老師說故事，沒有同學(xué)，就單單只剩我和新的老師，即使是這樣，我對(duì)我自己說: “到了新環(huán)境，也會(huì)有新的挑戰(zhàn)。”我一定要更努力，就這樣過了幾年，我每一年都會(huì)去考試，去年我要檢定6級(jí)，在五年級(jí)時(shí)，我曾經(jīng)彈到崩潰，因?yàn)樵絹碓诫y， 使我漸漸的不喜歡練鋼琴，但也是家人的鼓勵(lì)，讓我走過來的，我現(xiàn)在正準(zhǔn)備考6級(jí)，無論如何，我一定要把鋼琴學(xué)好。
我也從”不會(huì)到會(huì)”，中間的練習(xí)所遭遇的瓶頸到現(xiàn)在已經(jīng)在準(zhǔn)備考6級(jí)，我深深體會(huì)到“一分耕耘一分收獲”這句話。
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