浙省桐鄉(xiāng)市桐鄉(xiāng)市烏鎮(zhèn)植材小學五（1）班張繼偉 一個星期天的早晨，我和我的朋友一起去打籃球。
過了一會兒，我們倆打累了，就到觀眾席上去休息。突然間，我想到了一個問題，我就禁不住說出來：“小明一分鐘投8個球，小紅一分鐘投6個球，他們一起投了8分鐘之后，小紅提高命中率一分鐘投8個球，小明由于體力不支減少投球只數一分鐘投6個球，問多少分鐘后小紅和小明投進的只數相同？”
大概是我朋友太累的緣故，這么簡單的問題他都答不上來，他想了一會兒沒做出來，過了好長時間他還是沒想出來。時間一分一秒的過去了，他實在想不出來，只得不好意思地說：“沒了草稿本，我做不出來�！蔽抑�，就算他有草稿也未必做得出來。
我自豪地說：“原來小明一分比小紅多投進2個，一共投了8分鐘，也就是8×2=16（個），后來小紅反過來每分比小明多投4個，那么16個球要多投幾分鐘呢？16÷4=4（分），要4分鐘才能追上�！彼f：“你真厲害！”“我是天才嘛！”我開玩笑說。我倆都笑了。
通過這件事，我發(fā)現(xiàn)生活中的數學是無處不在，生活中、學習中、還有工作中到處都有。從此，我就更加喜歡數學了。
指導教師：沈麗萍
本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/xxzw/1086176.html
相關閱讀：賞花 作文300字
假如我會克隆術 作文600字
一首好聽的歌
誰偷走了雯雯的時間 作文600字
難忘的鼓勵 作文600字