可是，有的愛(ài)對(duì)我們來(lái)說(shuō)卻是傷害。
例如，我們考了一百分，媽媽不停的夸獎(jiǎng)我們，令我們驕傲。導(dǎo)致下一次考得很不好，媽媽不停地罵我們。這樣下去，厄運(yùn)循環(huán)。我們?cè)絹?lái)越差，令媽媽對(duì)我們失去信心，變得厭惡我們。我們就會(huì)更差。有時(shí)候，愛(ài)也是一種傷害。
家長(zhǎng)不能過(guò)分溺愛(ài)，也不能過(guò)分的厭惡孩子，這兩種方法都是錯(cuò)的。為了我們的未來(lái)，家長(zhǎng)都希望我們成為人中之龍，人中之鳳，就讓孩子體驗(yàn)生活中的艱辛。這種方法或許是對(duì)的。有些孩子會(huì)認(rèn)為，家長(zhǎng)這樣對(duì)他們是因?yàn)椴粣?ài)他們了，從而變得對(duì)生活厭倦起來(lái)，越來(lái)越差。家長(zhǎng)這時(shí)就要變成一位長(zhǎng)者，耐心開(kāi)導(dǎo)他們。
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