文具的故事

夏天走了，秋天來(lái)了。各種各樣的文具都炫耀起來(lái)，它們將自己的功能都發(fā)揮出來(lái)。
驕傲的鉛筆說(shuō)：“文具世界里，我是第一，因?yàn)槲姆克膶毥?lsquo;筆墨紙硯’，我排在第一，所以我最棒。”橡皮說(shuō)：“你只不過(guò)會(huì)寫(xiě)幾篇文章罷了，可是我只要身子一扭，你那些作品就全部消失了。”“就是嘛，我只要骨碌一轉(zhuǎn)，你想寫(xiě)也寫(xiě)不成了。”轉(zhuǎn)筆刀說(shuō)。
“你們……”鉛筆氣得火冒三丈，說(shuō)不出話來(lái)。
“怎么啦，誰(shuí)叫你那么自高自大的？”橡皮和轉(zhuǎn)筆刀不約而同的說(shuō)。
鋼筆說(shuō)：“你們不要再吵了，鉛筆你不應(yīng)該自高自大，大家各有用處嘛，比如：鉛筆沒(méi)了轉(zhuǎn)筆刀照樣寫(xiě)不了字，不能為小主人出力，所以你們沒(méi)了哪個(gè)伙伴都不可以，因?yàn)槟銈兪且粋�(gè)整體，就像人沒(méi)了水和糧食都不可能生存。”
文具們聽(tīng)了鋼筆的話都不再斤斤計(jì)較，天漸漸地黑了，文具盒張開(kāi)嘴慢慢地說(shuō)：“孩子們,天黑了，快回來(lái)睡覺(jué)吧。”文具們一起走進(jìn)文具盒里睡覺(jué)去了。

指導(dǎo)教師：丁琰
文章生動(dòng)活潑，有滋有味。小作者圍繞文具們的對(duì)話，說(shuō)出了一個(gè)道理，只有團(tuán)結(jié)一致，才能發(fā)揮集體的智慧，收獲成功的果實(shí)。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/xxzw/1049370.html

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