寒假是難得的學(xué)習(xí)充電的機(jī)會，為大家整理了關(guān)于寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃范文的相關(guān)資料，希望對您有幫助�！ 『偈翘岣叱煽兊狞S金...
寒假是難得的學(xué)習(xí)充電的機(jī)會，為大家整理了關(guān)于寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃范文的相關(guān)資料，希望對您有幫助。
寒假是提高成績的黃金期,因?yàn)樗鸬搅顺猩蠁⑾碌你暯幼饔?既是繼續(xù)學(xué)習(xí)新知識的突破期,也是鞏固提高和補(bǔ)弱補(bǔ)差的調(diào)整期。學(xué)生利用寒假鞏固上學(xué)期知識,預(yù)習(xí)新知識,就可以減輕下學(xué)期學(xué)習(xí)難度,樹立自信心。因此,在適度放松的同時(shí),同學(xué)們必須安排好每天的學(xué)習(xí),爭取為下學(xué)期的學(xué)習(xí)創(chuàng)造更高的起點(diǎn)。
量身訂做學(xué)習(xí)計(jì)劃
假期里過度的松弛狀態(tài),會造成下學(xué)期開課后需要很長時(shí)間來恢復(fù),想要新學(xué)期有所突破,寒假里務(wù)必要制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。針對家長如何幫助孩子制定寒假計(jì)劃,斯達(dá)迪教育郭老師提醒廣大家長可遵循以下三個(gè)原則。
首先,計(jì)劃先行原則。建議家長們一定要幫孩子制定一個(gè)清晰可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)要明確何時(shí)完成作業(yè),每天的量是多少,其他學(xué)科的相關(guān)安排是什么。為此需要對孩子進(jìn)行全面的學(xué)習(xí)分析,例如:孩子的學(xué)習(xí)步驟安排如何,需要怎樣調(diào)整?孩子的學(xué)習(xí)方法如何,需要再掌握哪些?孩子的學(xué)習(xí)弱項(xiàng)是什么,怎樣來快速彌補(bǔ)?
其次,個(gè)性化原則。建議家長要根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)來制定寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃。有些家長為了省事,直接就把孩子往學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)一送,進(jìn)行所謂的寒假托管,其實(shí),這是很不負(fù)責(zé)任的,效果也不一定會好。例如:各個(gè)孩子的學(xué)習(xí)類型明顯不同,有些孩子是典型的動(dòng)覺和觸覺型,這樣的孩子就不適合到小班和大班環(huán)境去集體學(xué)習(xí),反而適合一對一的輔導(dǎo)。另外,有些孩子在學(xué)習(xí)過程中存在較大的認(rèn)知損耗,真正能夠?qū)W進(jìn)去的知識比例很少,這就需要利用假期,采取一些身體和思維調(diào)整,迅速幫助他們改變思維模式,否則,老師灌輸?shù)迷俣唷⒄n補(bǔ)得再多也很難有所收效。
最后,有限和優(yōu)先安排原則。我要提醒家長一點(diǎn),假期的時(shí)間有限,孩子的精力和學(xué)習(xí)上的能力有限,家長們切忌想把所有的問題都在假期一次性完成提高。這是很不現(xiàn)實(shí)的,結(jié)果很有可能會眉毛胡子一把抓,結(jié)果什么也沒有做充分,甚至,最后什么也沒做好。因此,大家最好為孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃排排順序,優(yōu)先安排最需要和最迫切的內(nèi)容。
格致教育:勞逸結(jié)合提高效率
寒假雖然只有短短的一個(gè)多月,但是在這段時(shí)間里,學(xué)習(xí)和娛樂的時(shí)間安排該如何進(jìn)行,怎樣既滿足孩子愛玩的天性,讓孩子在假期里可以緩解下學(xué)習(xí)的壓力,同時(shí),又不至于在這個(gè)假期中出現(xiàn)孩子過分放松,以至于荒廢學(xué)習(xí)的情況,都成為這個(gè)寒假開始之初,家長不得不費(fèi)心解決的難題。
格致教育中考高考專家崔老師認(rèn)為,寒假期間要注重勞逸結(jié)合,一味的延續(xù)之前緊張的學(xué)習(xí)強(qiáng)度不利于學(xué)生的休整,學(xué)習(xí)效率也不會太高。“假期是塑造學(xué)生學(xué)習(xí)個(gè)性的關(guān)鍵時(shí)期,假期的學(xué)習(xí),是脫離了學(xué)校的學(xué)習(xí),學(xué)生在假期的學(xué)習(xí)安排與主動(dòng)性,對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成有著至關(guān)重要的作用�，F(xiàn)階段,中小學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力都比較大,即使是在寒假期間,往往也會因?yàn)檩^大的學(xué)習(xí)壓力和不合理的假期安排,而傷害孩子的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣,所以,寒假期間,家長在孩子學(xué)習(xí)和娛樂的時(shí)間分配及安排方面,需注重勞逸結(jié)合,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。”
格致教育中小學(xué)成長教育專家劉老師建議,寒假期間對于處在不同階段學(xué)生要因材施教。“小學(xué)生最重要的還是要培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。面臨升學(xué)任務(wù)的學(xué)生,比如小升初,初升高,高考等,可適當(dāng)加強(qiáng)下學(xué)習(xí)比重,選擇一些短期、高效的輔導(dǎo)課程,來幫助自己迅速的進(jìn)行知識串聯(lián),重難點(diǎn)突破,而其他的孩子,則可以適當(dāng)選擇其他素質(zhì)類的學(xué)習(xí)計(jì)劃,全方面發(fā)展和成長。”
利用寒假固強(qiáng)補(bǔ)弱
學(xué)習(xí)計(jì)劃 濟(jì)南校區(qū)校長姜拓告訴筆者,經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),經(jīng)過寒假期末考試,學(xué)生的學(xué)習(xí)情況會很明顯的展現(xiàn)出來:學(xué)習(xí)的效果如何,能否跟上學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)度,對知識點(diǎn)的掌握情況如何,對考試考點(diǎn)的把握如何,在一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中是否存在一些知識盲點(diǎn),該如何查缺補(bǔ)漏等等。
姜校長認(rèn)為:“根據(jù)調(diào)查,下學(xué)期普遍要比上學(xué)期學(xué)習(xí)壓力大難度高,寒假作為上下學(xué)期的銜接點(diǎn),能否利用好寒假有著很重要的意義。所以寒假期間在適度放松的同時(shí),同學(xué)們必須安排好每天的學(xué)習(xí),按時(shí)、按質(zhì)、按量地完成寒假作業(yè);認(rèn)真查找平時(shí)學(xué)習(xí)中遺留的薄弱環(huán)節(jié)和知識點(diǎn),之后進(jìn)行針對性的補(bǔ)強(qiáng),重點(diǎn)突破,爭取為下學(xué)期的學(xué)習(xí)創(chuàng)造更高的起點(diǎn)。”
文化課輔導(dǎo)專家提醒相對于普通考生,寒假對于藝考生來說更是寶貴。由于藝考生文化課基礎(chǔ)較弱,成績參差不齊,補(bǔ)習(xí)難度隨之增大,所以周密科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃是高效、系統(tǒng)地幫助藝考生完成學(xué)習(xí)任務(wù)的前提。專科教師針對考生自身特點(diǎn)與學(xué)習(xí)時(shí)間制定高效提分方案,通過內(nèi)容與例題的結(jié)合,突破藝考文化課重、難點(diǎn)。讓孩子在備考中,既掌握了基礎(chǔ)知識,又進(jìn)行了技巧提升。
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