考點(diǎn)體現(xiàn)
1、和諧社會(huì)考點(diǎn)在歷史學(xué)科的體現(xiàn)：
（1）和諧思想“以人為本”思想的歷史淵源：中國(guó)古代“民本”思想（孔孟儒家“民本”思想、墨子主張、唐太宗的“民本”思想）；西方世界的和諧思想（人文主義思潮；啟蒙思想）；馬克思主義“以人為本”觀； 中國(guó)共產(chǎn)黨奮斗歷程體現(xiàn)出的“以人為本”精神。中國(guó)古代人與自然和諧的思想（老子、荀子的思想）。
（2）和諧實(shí)踐與社會(huì)改革：古今中外，歷朝歷代，都采取措施發(fā)展生產(chǎn)，緩和社會(huì)矛盾。其措施和成果是構(gòu)建和諧社會(huì)的一種手段。反之，處理不好這些社會(huì)問題則會(huì)導(dǎo)致社會(huì)不和諧，生態(tài)不和諧等問題。
2、和諧世界考點(diǎn)在歷史學(xué)科的體現(xiàn)：
（1）戰(zhàn)爭(zhēng)是和諧世界的絆腳石（掌握二十世紀(jì)的主要戰(zhàn)爭(zhēng)）；
（2）和平是和諧世界的前提和基礎(chǔ)（了解和平是主流，掌握中國(guó)古代對(duì)外友好交往的表現(xiàn)；新中國(guó)獨(dú)立自主的和平外交政策）；
（3）國(guó)際會(huì)議和國(guó)際組織是和諧世界的調(diào)節(jié)器（掌握重大的國(guó)際會(huì)議和國(guó)際組織）；
（4）發(fā)展是和諧世界的目標(biāo)（掌握歷史上的經(jīng)濟(jì)危機(jī)；建立國(guó)際新秩序；國(guó)際合作應(yīng)對(duì)人類面臨的共同問題）。
經(jīng)典回顧
1、（2002年全國(guó)文綜卷）儒家思想適應(yīng)不同時(shí)期的社會(huì)政治需要而不斷發(fā)展變化。“仁”的思想在先秦時(shí)期的進(jìn)步意義主要是
A．滿足新興地主階級(jí)的政治需要 B．抑制統(tǒng)治者的暴政
C．成為各國(guó)變法的理論依據(jù) D．奠定“非攻”主張的思想基礎(chǔ)
[答案]B。
[解析]本題考查了學(xué)生對(duì)儒家思想的再認(rèn)、理解和評(píng)價(jià)。具體考查“仁”在先秦時(shí)期的歷史地位。春秋時(shí)孔子提出“仁”的思想是要求統(tǒng)治者能夠體貼民情，以愛人之心調(diào)解與和諧社會(huì)人際關(guān)系。這對(duì)抑制統(tǒng)治者的暴政是有一定作用的。所以答案為B。滿足新興地主階級(jí)政治需要的是法家思想，故A、C不符合題意。D是墨家思想。
2、（2003年江蘇卷）下列戰(zhàn)役中，具有爭(zhēng)取國(guó)家獨(dú)立性質(zhì)的是
A．納西比戰(zhàn)役 B.色當(dāng)戰(zhàn)役 C.薩拉托加戰(zhàn)役 D.凡爾登戰(zhàn)役
[答案]C。
[解析] 本題目為一般選擇題，主要考查主要戰(zhàn)爭(zhēng)、戰(zhàn)役的再認(rèn)、再現(xiàn)歷史事實(shí)的能力和分析比較能力。解題的關(guān)鍵是對(duì)戰(zhàn)役中“爭(zhēng)取國(guó)家獨(dú)立性質(zhì)”的理解。A是英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的戰(zhàn)役；B是法德爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)中的戰(zhàn)役；C是美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)中的戰(zhàn)役；D是一戰(zhàn)中帝國(guó)主義的戰(zhàn)役。答案為C。
3、（2014江蘇卷）孔于思想中主張以愛人之心調(diào)解與和諧社會(huì)人際關(guān)系的是
①“仁者，愛人” ②貴賤有“序” ③“己所不欲，勿施于人” ④“有教無類’
A．①② B、①③ C．①④ D．②④
[答案]B。
[解析]本題主要考查考生對(duì)孔子思想作用的再認(rèn)再現(xiàn)和理解能力。解答此題的關(guān)鍵是要把孔子“仁”、“禮”和教育思想所起作用區(qū)分開來，全面認(rèn)識(shí)孔子思想�！叭省钡乃枷胗兄谡{(diào)解與和諧社會(huì)的人際關(guān)系， ①③"兩項(xiàng)屬于“仁”思想的內(nèi)容；而②項(xiàng)屬于孔子“ 禮”的思想，這是他政治思想中的保守部分，與“愛人之心”相違背；④項(xiàng)屬于孔子的教育思想，不是政治思想，它的作用是打破了貴族壟斷文化教育的局面。
4、(2014上海歷史卷) After World War II the United Nationts Was organized。這個(gè)維護(hù)世界和平與安全、推動(dòng)國(guó)際社會(huì)公正發(fā)展的國(guó)際組織是
A．歐洲聯(lián)盟 B．聯(lián)合國(guó) C．國(guó)際聯(lián)盟 D．世貿(mào)組織
[答案]B。
[解析]解答該題，應(yīng)從英文中獲取二戰(zhàn)后這一時(shí)間信息，結(jié)合維護(hù)世界和平與安全、促進(jìn)國(guó)際合作這一聯(lián)合國(guó)的宗旨從而得出答案為B。
命題趨勢(shì)
2014年初，中國(guó)社科院發(fā)布《2014年社會(huì)藍(lán)皮書》，提出了構(gòu)建和諧社會(huì)的總體目標(biāo)和七大措施。2014年9月15日，中國(guó)國(guó)家主席胡錦濤在聯(lián)合國(guó)成立六十周年首腦會(huì)議第二次全會(huì)上發(fā)表題為《努力建設(shè)持久和平、共同繁榮的和諧世界》的重要講話。至此，中國(guó)已向世界表明：對(duì)內(nèi)要建立和諧社會(huì)；對(duì)外要構(gòu)建和諧世界。因此，構(gòu)建和諧社會(huì)與和諧世界，將成為2014年甚至是近幾年內(nèi)一個(gè)永恒的社會(huì)熱點(diǎn)問題。
構(gòu)建和諧社會(huì)與和諧世界，在政、史、地三科都有豐富的考試資源，預(yù)測(cè)近幾年高考將對(duì)這一熱點(diǎn)進(jìn)一步進(jìn)行考查，由時(shí)事材料引出問題。可能是單科的，也可能是綜合的 考試技巧；可能考選擇題，也可能考非選擇題。
備考建議
1、此熱點(diǎn)問題在課本內(nèi)容中比較零散，復(fù)習(xí)時(shí)建議采用“考點(diǎn)提出”中列舉的提綱，思路會(huì)更清晰。
2、近幾年高考，無論是單科歷史高考還是文科綜合高考都加強(qiáng)了對(duì)由時(shí)事資料引出問題、分析問題、解決問題的這一模式的考查。復(fù)習(xí)時(shí)建議多了解、關(guān)注構(gòu)建和諧社會(huì)與和諧世界的時(shí)事資料。
時(shí)事鏈接：
2014年初《2014年社會(huì)藍(lán)皮書》，提出了構(gòu)建和諧社會(huì)的總體目標(biāo)和七大措施。
2014年2月２１日，中央政治局進(jìn)行第20次集體學(xué)習(xí)，主題是：努力構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。
2014年9月15日，中國(guó)國(guó)家主席胡錦濤在聯(lián)合國(guó)成立六十周年首腦會(huì)議第二次全會(huì)上發(fā)表題為《努力建設(shè)持久和平、共同繁榮的和諧世界》的重要講話。
2014年10月，中共十六屆五中全會(huì)強(qiáng)調(diào)，中國(guó)的發(fā)展堅(jiān)持實(shí)行對(duì)外開放，愿意同世界各國(guó)開展互利合作，共同致力于建設(shè)一個(gè)持久和平、共同繁榮的和諧世界。
2014年10月15日，國(guó)家主席胡錦濤在20國(guó)集團(tuán)財(cái)長(zhǎng)和央行行長(zhǎng)會(huì)議開幕式上呼吁，共同努力建設(shè)一個(gè)持久和平、共同繁榮的和諧世界。
3、對(duì)和諧社會(huì)考點(diǎn)的掌握，著重在對(duì)和諧思想“以人為本”思想的歷史淵源的掌握，近幾年高考題有反復(fù)考查的趨勢(shì)。對(duì)和諧世界考點(diǎn)的掌握，可從戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的角度來復(fù)習(xí)，特別是中國(guó)古代對(duì)外友好交往的表現(xiàn)及新中國(guó)獨(dú)立自主的和平外交政策的復(fù)習(xí)，同時(shí)還要注意主要國(guó)際組織聯(lián)合國(guó)的職能及影響。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/xuexi/67717.html
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