4月24日，中國(guó)教育在線初中頻道特別邀請(qǐng)賞能教育法創(chuàng)始人王立宏老師，目前我們也知道賞能教育最初是從寫(xiě)作教育開(kāi)始發(fā)展而來(lái)的，王老師在作文教育上介紹了自己的一些獨(dú)到的見(jiàn)解。

賞能教育法創(chuàng)始人王立宏老師

　　王老師說(shuō)，賞能教育應(yīng)該說(shuō)在各個(gè)方面都行，因?yàn)槭菑膶?xiě)作，因?yàn)槲沂菑膶?xiě)作方面起步的，所以在寫(xiě)作方面做了一些探索。

　　現(xiàn)在在學(xué)校，還有家長(zhǎng)對(duì)小孩作文教育方面，很多有些急功近利，給小孩教很多的技巧，要背很多的模板，讓小孩參照這個(gè)來(lái)寫(xiě)。但是小孩為什么要這么寫(xiě)?他是不是喜歡這么寫(xiě)，很多人不關(guān)注，家長(zhǎng)對(duì)小孩的教育比較關(guān)注表面內(nèi)容�，F(xiàn)在很多學(xué)校老師也是這樣教技巧，但是對(duì)小孩是不是愿意主動(dòng)寫(xiě)這一塊探索得比較少，這可能也跟老師的壓力有關(guān)。

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