初中生怎樣高效完成作業(yè)(二)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 學(xué)習(xí)方法指導(dǎo) 來(lái)源: 逍遙右腦記憶


 。ǘ┳鲎鳂I(yè)的過(guò)程

 。1)做作業(yè)前的準(zhǔn)備

  做作業(yè)不是一項(xiàng)孤立的學(xué)習(xí)活動(dòng)。從做作業(yè)的角度看,預(yù)習(xí)、上課和課后復(fù)習(xí),就是做作業(yè)的準(zhǔn)備工作。通過(guò)預(yù)習(xí)、上課和課后復(fù)習(xí),領(lǐng)會(huì)并鞏固了知識(shí),這才有條件在做作業(yè)時(shí),獨(dú)立地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問(wèn)題。

  有的學(xué)生作業(yè)遲遲完不成,究其原因,就是在做作業(yè)之前的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)上“欠了債”,結(jié)果欲速則不達(dá),甚至還要返工,成了低效率的作業(yè)。

  學(xué)習(xí)是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,在前面的學(xué)習(xí)階段偷工減料,必將在后邊做作業(yè)時(shí)受到“懲罰”。

  當(dāng)作業(yè)做不出來(lái)時(shí),要認(rèn)真地檢查一下,前面哪個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題?原因是什么?并及時(shí)加以解決。
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