小佳都上五年級(jí)了, 還寫(xiě)不好作文．他去找作文醫(yī)生給自己的文章治�。�
作文醫(yī)生看了他的作文說(shuō): ｀你的作文害的是＂語(yǔ)言表達(dá)不好＇的病．＇
小佳忙問(wèn): ｀怎么治呀? ＇作文醫(yī)生說(shuō): ｀治的辦法是: 一、要加強(qiáng)＂營(yíng)養(yǎng)＂．就是你要努力上好語(yǔ)文課, 多讀書(shū), 從中學(xué)詞、學(xué)句、豐富自己的語(yǔ)言；二、要積極＂護(hù)理＂．就是作文時(shí)要認(rèn)真, 作完后要努力改, 多改幾遍, 不搞好不罷手．現(xiàn)在, 就拿你這段文章來(lái)診斷吧, 這兒就有毛�。�
這段話是:
�。鄻O目遠(yuǎn)眺, 朵朵鮮花圍著大樓．還有一個(gè)噴水池, 它從左轉(zhuǎn)到右, 從右轉(zhuǎn)到左, 滋潤(rùn)著草坪．＇
小佳眨眨眼說(shuō): ｀我也覺(jué)得別扭, 可就是安排不好．＇作文醫(yī)生說(shuō): ｀你是想通過(guò)對(duì)草坪、噴泉和鮮花的描寫(xiě), 表現(xiàn)出一幅美麗的景色是不是? ＇小佳點(diǎn)點(diǎn)頭．｀可是你的語(yǔ)言表達(dá)不好, 結(jié)果反倒讓人看不懂了．＇說(shuō)完, 他把這段話改成了這樣:
�。辔艺雇胺�, 在開(kāi)滿鮮花的草坪中間, 人造噴泉的噴頭在轉(zhuǎn)動(dòng)著, 銀亮的水珠落下來(lái), 滋潤(rùn)著四周的青草．草坪的遠(yuǎn)處, 是新蓋的大樓．＇
作文醫(yī)生說(shuō): ｀重要的是首先要把話說(shuō)明白．比如, 既然＂極目遠(yuǎn)眺＂, 就說(shuō)明很遠(yuǎn), 就不能看見(jiàn)＂朵朵＂鮮花．另外, 噴水池是不能＂轉(zhuǎn)動(dòng)＂的, 只能說(shuō)噴泉的噴頭在轉(zhuǎn)動(dòng)著．＇
�。鄬�(duì), 我懂了．＇小佳說(shuō)．
�。嗖�, 你要對(duì)照改前改后的兩段文字, 細(xì)心思考為什么要這樣改, 確實(shí)有了體會(huì), 才算真懂．有的同學(xué)從來(lái)不認(rèn)真思考老師批改過(guò)的地方, 這可不成啊! 你要注意, 在沒(méi)把事情說(shuō)明白以前, 先不要去追求美麗的詞藻, 弄得不好反而讓人越看越糊涂．＇說(shuō)著, 他把第一張｀藥方＇開(kāi)給了小佳．上面寫(xiě)的是:
要想作文好, 說(shuō)話很重要．第一要明白, 然后講技巧．詞語(yǔ)多推敲, 句子要寫(xiě)好．練好基本功, 才能有提高．
二、把話說(shuō)通順
等小佳看完第一張｀藥方＇, 作文醫(yī)生又說(shuō): ｀當(dāng)然, 不僅要把話說(shuō)明白, 還要說(shuō)通順呢! 雖然明白和通順關(guān)系很密切, 可是, 我還要專給你講講通順問(wèn)題．看, 你的作文在這些地方都不通順．咱們一塊兒修改吧——＇
�、僭�: 我家離小土山不遠(yuǎn), 我就步行和一個(gè)鄰居的孩子去那兒玩．改后: 小土山離我家不遠(yuǎn), 我就和鄰居的一個(gè)孩子步行去那兒玩．②原句: 三年級(jí)時(shí), 記得有一次老師叫我和幾個(gè)寫(xiě)字好的同學(xué), 每人寫(xiě)了一篇展覽的大字．
改后: 記得在三年級(jí)時(shí), 有一次, 老師叫我們寫(xiě)字好的幾個(gè)同學(xué)每人寫(xiě)了篇大字供做展覽．
小佳把改后的句子讀了讀覺(jué)得通順多了．作文醫(yī)生說(shuō): ｀這叫做句中詞序安排要好．詞序安排不好, 就會(huì)出現(xiàn)病句, 造成混亂．比如: 我爸爸是教數(shù)學(xué)的．有一天晚上, 為了給學(xué)生看出卷子, 他不顧疲勞, 一個(gè)小錯(cuò)也不放過(guò), 他從九點(diǎn)多批改到深夜才去睡覺(jué), 才修改完．這段話, 句子與句子之間的次序混亂, 銜接不好, 這就叫＂句序混亂＂．其實(shí), 應(yīng)該這樣寫(xiě): 我爸爸是教數(shù)學(xué)的．一天晚上, 他不顧疲勞地給學(xué)生看卷子, 連一個(gè)小錯(cuò)也不放過(guò), 從９ 點(diǎn)多一直到深夜批改完, 才去睡覺(jué)．＇小佳覺(jué)得作文醫(yī)生說(shuō)得很對(duì), 便問(wèn): ｀那么, 怎樣才能做到通順呢? ＇
�。嘁龅骄湫虿粊y, 最重要的是在寫(xiě)作之前, 思路必須理清．這一段要說(shuō)什么, 分幾層意思寫(xiě), 先寫(xiě)哪點(diǎn), 再寫(xiě)哪點(diǎn), 必須都考慮好, 就能寫(xiě)通順了．＇于是, 作文醫(yī)生又給小佳第二張｀藥方＇:
把話說(shuō)通順, 必須思路清．次序要分明, 搭配要適中．前言搭后語(yǔ), 銜接又貫通．踏實(shí)認(rèn)真練, 功到自然成．
三、把話說(shuō)生動(dòng)
小佳問(wèn): ｀作文要把話說(shuō)明白, 說(shuō)通順, 這我懂了．除了這些, 還要注意什么? ＇
作文醫(yī)生說(shuō): ｀要想寫(xiě)得更好, 還必須用形象的語(yǔ)言, 把話說(shuō)生動(dòng), 描述出事物的形態(tài)、聲音、色彩, 這就叫繪聲繪色．我還是結(jié)合你的作文說(shuō)吧．＇
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/xuexi/221617.html
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