學(xué)習(xí)的答案就在我們身邊的生活里，
考試的答案就在我們的人生里。
美聯(lián)儲(chǔ)主席艾倫?格林斯潘稱得上是舉世無(wú)雙的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。過(guò)去很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，美國(guó)的股市往往因?yàn)樗囊痪湓挾舷虏▌?dòng)。所以，股民的眼睛一直盯著他的金口。從克林頓
政府一直到布什政府，他作為聯(lián)邦儲(chǔ)備銀行的主席，一手掌管了美國(guó)的利率、國(guó)際金融流通、貨幣發(fā)行等重要工作。格林斯潘的名字在全球金融界和企業(yè)界無(wú)人不曉。
格林斯潘是紐約大學(xué)的畢業(yè)生，是紐約大學(xué)的驕傲。所以，每次招生的時(shí)候，學(xué)�？偸前阉拿滞频角懊�，吸引優(yōu)秀學(xué)生入學(xué)。我是紐約大學(xué)的學(xué)生，為有這么杰出的校友而感到非常自豪。當(dāng)年教過(guò)格林斯潘的愛(ài)涅斯特?克魯諾教授至今還在講臺(tái)上教我們。他回憶說(shuō)：“當(dāng)時(shí)他還不能算是好學(xué)生。有點(diǎn)傲慢，不怎么用功。”
艾倫?格林斯潘上大學(xué)的時(shí)候，沒(méi)有搞好與老師、同學(xué)的關(guān)系�？唆斨Z教授說(shuō)：“那時(shí)的格林斯潘并不怎么聰明，知識(shí)也不多，還缺乏人情味，往往當(dāng)著大家的面斥責(zé)自己的同學(xué)，使他們下不來(lái)臺(tái)�！笨唆斨Z教授說(shuō)到這兒，又補(bǔ)充道；“當(dāng)然啦，學(xué)生時(shí)期嘛，誰(shuí)都可能傲慢。他現(xiàn)在可不一定那樣。上了歲數(shù)了嘛，見(jiàn)多識(shí)廣會(huì)有長(zhǎng)足的進(jìn)步�！�
學(xué)著營(yíng)銷學(xué)，又不會(huì)數(shù)學(xué)，加上缺少人情味兒，也不會(huì)交朋友。就這么一個(gè)人，怎么當(dāng)上美聯(lián)儲(chǔ)主席的呢？學(xué)校成績(jī)當(dāng)然決定不了一個(gè)人在社會(huì)上的成功，但是，美聯(lián)儲(chǔ)主席可是世界性的經(jīng)濟(jì)專家呀！
更有趣的是，朱利葉音樂(lè)學(xué)院也說(shuō)他是他們學(xué)校的畢業(yè)生。艾倫?格林斯潘怎么能同時(shí)上兩所大學(xué)呢？也許和我一樣，他上的是朱利葉音樂(lè)學(xué)院的晚間班。不管是白天班還是晚間班，朱利葉音樂(lè)學(xué)院是一所世界一流的音樂(lè)大學(xué)。這所大學(xué)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，在整個(gè)學(xué)界都出了名的。紐約大學(xué)的課程要求也非常苛刻。能夠同時(shí)上這樣的兩所大學(xué)，看來(lái)當(dāng)時(shí)他的確是個(gè)很有實(shí)力的學(xué)生。
我也是同時(shí)上這兩所大學(xué)的學(xué)生。白天上紐約大學(xué)商學(xué)院學(xué)習(xí)，晚上到朱利葉音樂(lè)學(xué)院授課，所以我能夠體會(huì)到他當(dāng)時(shí)的緊張生活。艾倫?格林斯潘在大學(xué)時(shí)期就讀于克魯諾教授的門下，雖然營(yíng)銷學(xué)沒(méi)有學(xué)好，成績(jī)不盡如人意，但他分明是掌握了學(xué)習(xí)技術(shù)的人。
有一句成語(yǔ)叫“多才多藝”，美國(guó)也有一種說(shuō)法，“文藝復(fù)興的人”。文藝復(fù)興專家德國(guó)的布魯哈特博士在《文藝復(fù)興和完美的人》一書里，對(duì)“文藝復(fù)興的人”有這樣一段描述：
文藝復(fù)興時(shí)代創(chuàng)造了完美的人。這種完美的人在社會(huì)公眾場(chǎng)合發(fā)言的時(shí)候，會(huì)用優(yōu)雅的語(yǔ)言。他們會(huì)作詩(shī)，會(huì)彈琴，會(huì)畫畫，但是決不在這些事情上花很多時(shí)間。文藝復(fù)興的人能夠?qū)懸恍┬忝赖奈淖郑苡迷S多國(guó)家的語(yǔ)言寫信。他們會(huì)騎馬奔跑，也會(huì)使用刀槍，知道怎樣保衛(wèi)自己的城市和婦女。他們會(huì)揚(yáng)帆打魚，也會(huì)開(kāi)軍艦赴戰(zhàn)。他們會(huì)做生意，但絕不談錢。他們常常穿著干凈的衣服，但是決不過(guò)分打扮。
我想，艾倫?格林斯潘也是“文藝復(fù)興的人”。
按我國(guó)的考試制度，每門課都優(yōu)秀才能上大學(xué)。這種制度正在受到批評(píng)。無(wú)條件地要求每門課都要優(yōu)秀的教育制度，只重視升學(xué)考試，無(wú)視學(xué)生的特長(zhǎng)，事實(shí)上的確存在問(wèn)題�！岸嗖哦嗨嚒钡娜耍瑢�(duì)各門功課都會(huì)學(xué)得既有趣又容易。所以還不能全盤否定“每門課都要優(yōu)秀”。對(duì)于懂得哲學(xué)的青少年來(lái)說(shuō)，高中的邏輯或高考的數(shù)學(xué)題都是很簡(jiǎn)單的。懂點(diǎn)哲學(xué)，會(huì)成為學(xué)習(xí)藝術(shù)、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、歷史等課程的良好基礎(chǔ)。
一門課學(xué)得很好的人，在學(xué)習(xí)其他技術(shù)或知識(shí)的時(shí)候，也具有很快就能學(xué)好的能力。學(xué)習(xí)不能偏科，不能光揀容易的、自己感興趣的學(xué)，什么課都要學(xué)，還要把各門課聯(lián)系起來(lái)。只有這樣，才能提高學(xué)習(xí)效率。
“斯坦威”是世界上最高品牌的鋼琴。創(chuàng)造這一品牌的斯坦威先生曾做過(guò)音樂(lè)與學(xué)校成績(jī)的調(diào)查。據(jù)他的調(diào)查：在IQ檢查中，學(xué)過(guò)樂(lè)器的孩子表現(xiàn)出了很高的語(yǔ)言組織能力和數(shù)學(xué)推理能力。在我國(guó)，一般的家庭都為孩子購(gòu)買樂(lè)器讓他們練習(xí)。只要孩子們不覺(jué)得厭倦，這對(duì)學(xué)習(xí)是很有好處的。據(jù)斯坦威的調(diào)查，學(xué)過(guò)音樂(lè)的學(xué)生和沒(méi)有學(xué)過(guò)音樂(lè)的學(xué)生相比，一般來(lái)說(shuō)，前者的學(xué)習(xí)成績(jī)比后者好得多。學(xué)音樂(lè)，一天至少耗掉兩、三個(gè)小時(shí)，怎么能說(shuō)它有利于學(xué)習(xí)呢？
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/xuexi/177367.html
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