給高一高二的DDMM們

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 學(xué)習(xí)心得 來(lái)源: 逍遙右腦記憶


高二的時(shí)候,不知道你們的老師都在講什么,但是一般都還沒(méi)有完全結(jié)課。(要說(shuō)我們還有的課是高三才講完的。)看到很多同學(xué)都在這里詢(xún)問(wèn)要如何學(xué)習(xí),如何為高考做準(zhǔn)備?我個(gè)人意見(jiàn)是這樣的:

首先,調(diào)整心態(tài)。

高一高二還是打基礎(chǔ)的時(shí)期,是學(xué)習(xí)新知識(shí)的時(shí)期,我覺(jué)得不必想的太多。

要知道,高考之前有一個(gè)豐富的高三留給你復(fù)習(xí),時(shí)間上來(lái)說(shuō)是足夠的,不用那么早就想著復(fù)習(xí)什么,準(zhǔn)備什么。先在思想上把高考放在一邊,踏踏實(shí)實(shí)學(xué)好眼前的內(nèi)容,這樣高三的時(shí)候才有好的根基,復(fù)習(xí)也會(huì)容易。如果一味想著要開(kāi)始復(fù)習(xí)、不然會(huì)來(lái)不及什么的,反而可能導(dǎo)致現(xiàn)階段學(xué)習(xí)的不利,進(jìn)而影響高三,得不償失。而且,放下高考,學(xué)習(xí)起來(lái)也會(huì)感覺(jué)輕松一些。

所以,所有高一高二的DM們,不要著急,塌實(shí)上課足以。

第二,要對(duì)自己有個(gè)充分的了解,知道自己哪門(mén)課的學(xué)習(xí)情況到底是怎么樣的,還有自己的學(xué)習(xí)方法是怎么樣的。

有人習(xí)慣于做很多題,有人習(xí)慣于多看書(shū)和例題,這都是因人而異的,不能把別人的方法拿來(lái)就用。如果你善于從練習(xí)中提煉知識(shí),那就多做練習(xí);如果你善于從別人的思路里提煉,那就多看書(shū);等等等等。

高一高二是高三的準(zhǔn)備階段(高三是高考的準(zhǔn)備階段),盲目的學(xué)習(xí)是最不可取的,如果發(fā)現(xiàn)到自己這門(mén)課有薄弱的地方,不要著急,我的建議是要分析自己的學(xué)習(xí)方法,看看是否適合自己;然后可以嘗試改變學(xué)習(xí)方法,向別的同學(xué)學(xué)習(xí)或者向老師請(qǐng)教,在不同的方法中體會(huì)、尋找到自己需要的最有效率有效果的那種。這兩年的時(shí)間足夠你嘗試,直到找到它為止。

磨刀是絕對(duì)不會(huì)誤砍柴功的,好的學(xué)習(xí)方法是掌握知識(shí)的關(guān)鍵,也是高三復(fù)習(xí)的法寶。

第三,要一張一弛,注意放松。

大家都想努力學(xué)習(xí);如果成績(jī)不好那么更想多花工夫。但是,考試是需要狀態(tài)的,學(xué)習(xí)也是。如果長(zhǎng)時(shí)間高集中度高強(qiáng)度地學(xué)習(xí),那么肯定會(huì)煩躁,會(huì)不耐煩,導(dǎo)致效率效果的下降。而且,如果高一開(kāi)始就緊繃了弦,到高三再加把勁的余地就不大,會(huì)感覺(jué)力不從心。同時(shí),我認(rèn)為“考皮了”其實(shí)不好,會(huì)影響對(duì)題目的敏感度,思維僵硬,不利于發(fā)揮。

所以,學(xué)習(xí)強(qiáng)度要有變化,比如以考試為周期。雖然這么說(shuō)有點(diǎn)應(yīng)試,但是這是提高考試的時(shí)候的興奮度和緊張度的最好方法了。在出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候不要想“我要更多地學(xué)習(xí)”,而是要用上面的方法改善學(xué)習(xí)技巧,盲目增加學(xué)習(xí)時(shí)間對(duì)自己不一定有幫助。(一休還總說(shuō)要休息一會(huì),多么聰明的頭腦都需要放松啊。)

第四,關(guān)于不同的科目要有不同的處理。

高一高二,如果說(shuō)你目標(biāo)非常明確要為目標(biāo)而努力,就要注意語(yǔ)文和英語(yǔ)的平時(shí)積累。高三一年成績(jī)的提高,主要不是在語(yǔ)文英語(yǔ),因?yàn)榇_實(shí)這兩科很看重“底子”。但是積累不要過(guò)度,每天一定量即可,不是越多越好,但是堅(jiān)持非常重要。(呃,其實(shí)我好象長(zhǎng)性比較差。)不過(guò)注意積累的效果不會(huì)很快體現(xiàn)出來(lái),所以如果剛開(kāi)始沒(méi)有提高,不要緊,有朝一日一定會(huì)顯出威力來(lái)的。

主要的學(xué)習(xí)時(shí)間,還是要用來(lái)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。無(wú)論是數(shù)理化生還是史地政,還是語(yǔ)文英語(yǔ),基礎(chǔ)知識(shí)都是考試的重點(diǎn)。高三復(fù)習(xí)對(duì)有的人來(lái)說(shuō)困難,就是難在基礎(chǔ)不牢固,補(bǔ)起來(lái)很費(fèi)勁。前兩年平時(shí)的學(xué)習(xí)一定要把知識(shí)吃透,記住,這樣到最后一年的時(shí)候,喚起記憶比較容易,理解也沒(méi)有問(wèn)題,不用再返工。至于如何鞏固我就不說(shuō)了,因?yàn)檫是那句話,因人而異,有人聽(tīng)講效率高,有人需要預(yù)習(xí),等等等等。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/xuexi/172069.html

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