首先，老師前期將復(fù)習(xí)的著力點(diǎn)放在了小學(xué)基本的八大詞法，五大時(shí)態(tài)上面，首先通過一定時(shí)間的小學(xué)語法的教授，加強(qiáng)陳同學(xué)在固定詞組搭配方面的認(rèn)知和運(yùn)用及組詞成句的能力，從而提高在審題方面的準(zhǔn)確率，于此同時(shí)規(guī)定每天做閱讀題型的量，鍛煉對(duì)語篇的理解能力。其次，在英語做題技巧提高的同時(shí)，依據(jù)王同學(xué)的掌握情況插入自然科學(xué)和歷史文化知識(shí)的英文教授，中后期，定時(shí)安排相應(yīng)�？�，由專項(xiàng)逐漸轉(zhuǎn)向綜合，并結(jié)合他在模考中出現(xiàn)的語法點(diǎn)、固定搭配、動(dòng)詞短語及自然科學(xué)文化等方面的弱點(diǎn)進(jìn)行了針對(duì)性的強(qiáng)化練習(xí)，幫助陳同學(xué)查漏補(bǔ)缺，補(bǔ)充提高！授課過程中，針對(duì)每一類型考題都針對(duì)性地教授適合孩子的答題技巧。有效提高做題速度和效率。
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