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《“飛翔”的蜘蛛》四年級(jí)閱讀題

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 小學(xué)記敘文閱讀 來(lái)源: 逍遙右腦記憶


《“飛翔”的蜘蛛》四年級(jí)閱讀題

有一天黃昏,我發(fā)現(xiàn),一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。

難道蜘蛛會(huì)飛?要不,從這個(gè)檐頭到那個(gè)檐頭,中間一丈余寬,第一根線是怎么拉過(guò)去的?

帶著這個(gè)疑問(wèn),我把院子里所有的蛛網(wǎng)都攪毀了。

后來(lái),細(xì)細(xì)地觀察,我才發(fā)現(xiàn)它走了許多彎路——從一個(gè)檐頭起,打結(jié),順墻而下,一步一步向前爬行,小心翼(  )翼,翹起尾部,不讓絲落在地面的沙石或別的物體上,走過(guò)空地,在爬上對(duì)面的檐頭,高度差不多了,或者說(shuō)它滿意了,再把絲收緊。

收第一根絲要半個(gè)多小時(shí),直到成一條直線。以后的進(jìn)程一般比第一根絲的安置要快多了。盡管它很復(fù)雜,但蜘蛛對(duì)此十分熟練,操作起來(lái),仿佛是一種愉快開(kāi)心的表演似的。

蜘蛛本不會(huì)飛翔,但它能夠把網(wǎng)凌空結(jié)在半空中,它是勤奮、敏感、沉默而堅(jiān)忍的小動(dòng)物。它的網(wǎng)織得精巧而且規(guī)矩,八卦形地張開(kāi),仿佛得到神助。

這樣的成績(jī),使人不由得想起那些沉默寡(  )言的人和一些深藏不露(  )的智者。

于是,我記住了:

蜘蛛不會(huì)飛翔,但它照樣把網(wǎng)結(jié)在空中。

奇跡是執(zhí)著創(chuàng)造的。

1.給文中畫(huà)線字注音,填在字后的括號(hào)里。

2.填空。

蜘蛛本不會(huì)飛翔,但它能夠把網(wǎng)_______結(jié)在半空中,它是_________、_________、__________ 的小動(dòng)物。它的網(wǎng)織得______________ 而且____________,_______________地張開(kāi),仿佛 _______________________________________________。

3.題目“‘飛翔’的蜘蛛”中的“飛翔”為什么帶引號(hào)?有什么作用?

_______________________________________________________________________________

4.蜘蛛是怎樣把網(wǎng)結(jié)在半空的?用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言說(shuō)一說(shuō)。

______________________________________________________________________________

5.結(jié)尾作者為什么說(shuō)“奇跡是執(zhí)著創(chuàng)造的”?你能再舉幾個(gè)例子說(shuō)明這句話嗎?

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答案:

1.yì guǎ lòu 2.凌空勤奮敏感沉默而堅(jiān)忍精巧規(guī)矩八卦形得到神助……5.因?yàn)橹┲氩粫?huì)飛,但憑借自己的執(zhí)著與勤奮,能把網(wǎng)結(jié)在空中,創(chuàng)造一個(gè)奇跡。(意思對(duì)即可)舉例“略”
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