1、熟練地掌握英數(shù)字one/two/three/four/five/six/nine
ten 的讀法和寫(xiě)法。
2、熟練地掌握動(dòng)物名詞以及它的復(fù)數(shù)：panda/bear/monkey
Lion/elephant/animal.
能力
目標(biāo)
能聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)單詞，并能說(shuō)出兩個(gè)以上的名詞的復(fù)數(shù)熟練地掌握名詞的復(fù)數(shù)的正確的變法。
思想
教育
學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)小動(dòng)物并和它們交朋友。
重點(diǎn)
熟練地掌握英數(shù)字one/two/three/four/five/six/nine
ten 的讀法和寫(xiě)法，動(dòng)物名詞以及它的復(fù)數(shù)變法。
難點(diǎn)
名詞復(fù)數(shù)的正確變法
教學(xué)方法
快樂(lè)式教學(xué)法
課 時(shí)
本課共（ 4 ）課時(shí)，這是第（ 1 ）課時(shí)。
教 學(xué) 過(guò) 程
教 師 活 動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
一、 Warming up.
1、教師出示幻燈片引導(dǎo)學(xué)生看圖片回答問(wèn)題。
T：What’s this?(老師指著圖片問(wèn))
S：It’s a cat.
T: What’s that?
S: It’s a dog.
教師通過(guò)回答問(wèn)題自然導(dǎo)入新課。
看圖片回答問(wèn)題導(dǎo)入新課。
教 學(xué) 過(guò) 程
教 師 活 動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
2、引導(dǎo)學(xué)生做think and match部分的練習(xí)。要求學(xué)生看圖片想一想，連一連圖片，看看它們住在哪里where do they live?
二、 New lesson.
1、教師出示數(shù)字掛圖，教學(xué)數(shù)字1 one
教師節(jié)者出示第二張掛圖，學(xué)生觀(guān)察圖片理解意思學(xué)習(xí)數(shù)字二two,出示三只小熊教學(xué)三three。教師一次出示數(shù)字4-10的掛圖，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)four、five、six、seven、 eight、nine、ten教師出示圖片引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)練習(xí)認(rèn)讀新單詞。
2、教師出示動(dòng)物圖片兩只大熊貓的圖片并出示單詞two pandas,并講解panda是熊貓的意思，panda 的復(fù)數(shù)就在詞尾后加上s。接著出示其他的動(dòng)物圖片學(xué)習(xí)單數(shù)形式和復(fù)數(shù)形式以及數(shù)字組合后該怎么表達(dá)呢？
Three bears four monkeys
Five elephants ten animals
名詞復(fù)數(shù)的變法在單詞的末尾加s。
三、 practise .
1、教師引導(dǎo)學(xué)生熟讀單詞并能看圖片比一比
學(xué)生看圖片理解單詞意思并學(xué)習(xí)新單詞。
看圖片學(xué)習(xí)數(shù)字。
看動(dòng)物圖片學(xué)習(xí)新單詞及名詞的復(fù)數(shù)。
訓(xùn)練單詞。
看圖片記單詞。
教 學(xué) 過(guò) 程
教 師 活 動(dòng)
學(xué) 生 活 動(dòng)
看誰(shuí)讀的又對(duì)又快，小組比賽教師加以鼓勵(lì)。
2、Draw your favorite animal.畫(huà)出你最喜歡的動(dòng)物。想一想你自己最喜歡的小動(dòng)物是什么，然后畫(huà)出來(lái)，看誰(shuí)畫(huà)的最漂亮，并試著用英語(yǔ)說(shuō)出自己畫(huà)的動(dòng)物。
3、 Read and play.
小組比賽讀單詞記單詞看誰(shuí)能用英語(yǔ)說(shuō)出所學(xué)的動(dòng)物最多，誰(shuí)就是獲勝者，教師加以鼓勵(lì)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
四、 Homework.
Remember the new words.
畫(huà)出自己最喜歡的動(dòng)物。
玩游戲記單詞。
板書(shū)設(shè)計(jì)： Unit 5 I have a bag.
One two three four five six nine ten
Two pandas Three bears four monkeys
Five elephants ten animals
課后反思
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/xiaoxue/83379.html
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