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六年級閱讀《露珠贊》及答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 小學(xué)課內(nèi)閱讀 來源: 逍遙右腦記憶
露珠的身體很小,生命也很短暫,但它卻是不平凡的。
六年級閱讀《露珠贊》及答案
露珠贊
我喜歡露珠,我贊美它。
夏日的清晨,我來到野外散步。在萬道霞光中,一個美妙的、嶄新的世界便(顯出、呈現(xiàn)、出現(xiàn))在我眼前?!那無邊的綠葉上,閃動著無數(shù)顆晶瑩的露珠,一顆、兩顆、十顆……啊!像夜空璀璨的繁星,像碧波上撒滿寶石,又像千百萬閃光的眼睛。啊!露珠!這就是極普通而又為人們所喜愛的露珠。
露珠的身體很小,生命也很短暫,但它卻是不平凡的。當(dāng)夜幕籠罩的時候,它像慈母用乳汁(教育、哺育、培育)嬰兒一樣地滋潤著禾苗;每當(dāng)黎明到來的時候,它又最早睜開那不知疲倦的眼睛;它白天隱身于空氣中,夜晚無聲地辛勤工作。它不像暴雨那樣挾風(fēng)雷電以(夸耀、顯耀、炫耀)它的威力,不像冰雹那樣對一切(殘酷、殘忍、殘暴)無情。它把短暫的一生獻(xiàn)給樹木、莊稼……而對它們卻無所苛求。它多么像辛勤的園丁,培育祖國的花朵;多么像我們敬愛的老師,伏在桌邊燈下夜以繼日地工作,把全部心血灑在我們的心田……
我愛露珠,它比珍珠珍貴,比寶石更晶瑩,比群星更璀璨。我贊美它。露珠精神將永遠(yuǎn)在我心頭閃動。
1、把文中不恰當(dāng)?shù)脑~語劃掉。
2、用“||”將文章分段,再說說自己為什么要這樣分,然后才概括出各段段意。
3、本文所寫的是實實在在的事物,而“園丁”和“老師”卻是由事物產(chǎn)生的。
4、用“——”標(biāo)出表現(xiàn)“露珠精神”的句子。
5、總結(jié)本文的中心思想:通過,贊頌了。
6、說說下列句子用了什么修辭手法,再仿寫一句。
(1)它比珍珠珍貴,比寶石更晶瑩,比群星更璀璨。()
(2)露珠多像夜空璀璨的繁星。()
(3)每當(dāng)黎明到來的時候,它又最早睜開那不知疲倦的眼睛。()
7、“它多么像辛勤的園丁,培育祖國的花朵”這句話中,“它”是指,把比作。
附參考答案:
1、呈現(xiàn)、哺育、顯耀、殘酷
2、第一段(第1自然段):“我”喜歡露珠,“我”贊美它。
第二段(第2、3自然段):具體描寫了露珠。
第三段(第4自然段):總結(jié)全文,露珠精神永遠(yuǎn)在“我”心頭閃動。
3、露珠、聯(lián)想
4、它把短暫的一生獻(xiàn)給樹木、莊稼,而對它們卻無所苛求。
5、通過露珠把短暫的一生獻(xiàn)給樹木、莊稼,而對它們卻無所苛求,歌頌了像露珠一樣默默無聞、無私奉獻(xiàn)的老師。
6、排比、比喻、擬人
7、露珠、露珠、園丁
上文就是給您帶來的六年級閱讀,希望可以更好的幫助到您!
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