源
三年級(jí)語(yǔ) 期中測(cè)試
學(xué)校： 日期： 姓名： 家長(zhǎng)簽字：
一、 讀句子，用“—”劃出帶點(diǎn)字的正確讀音。?2分?
1.蟲(chóng)子輕輕扇?shān shàn?動(dòng)翅膀，飛起來(lái)，一會(huì)兒就看不見(jiàn)了。
2.成片的羊群和牛群在綠瑩瑩的草毯上游動(dòng)，豐盛的牧草哺?pǔ bǔ）育著它們。
二、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。?6分?
qí lán? rǎn? zhēn? qí
紅? ? 長(zhǎng)? ? 土 ? ? ? ?干 ( )特
mín? mèi shū chàn? jiāo nèn zī yüán
陽(yáng)光? ? 感到? ?? ?的花朵 ? ?豐富
三、從下列生字中任選兩個(gè)，說(shuō)說(shuō)你是用什么方法記住它們的。?4分?
鴿 氧 瓣
四、形近字組詞。?4分?
效 ? ? 技 ? ? 坑 ? ? 難 ? ?
校 ? ? 枝 ? ? 抗 ? ? 攤 ? ?
五、把下列四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。?4分?
? ?地而起 ? ?假虎威 波? ?洶涌 無(wú)邊無(wú)? ?
連蹦帶? ? ? ?在咫尺 ? ?苗助長(zhǎng) ? ?水千山
六、把能搭配的詞語(yǔ)用線連起來(lái)。?4分?
波濤洶涌的 葉子 清澈的 藥材
飄飄悠悠的 花朵 茂盛的 湖水
五顏六色的 白云 珍貴的 平原
四季常青的 江水 肥沃的 樹(shù)林
七、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)，使句子更加生動(dòng)具體。?4分?
1.我家門(mén)前有一條? ?小河。
2.下課了，同學(xué)們? ?向操場(chǎng)跑去。
3.春天來(lái)了，橘子樹(shù)上? ?的葉子在陽(yáng)光下閃著? ?光。
八、讀句子，找出三組意思相反的詞語(yǔ)。?3分?
在水面上綻放的睡花，每當(dāng)旭日東升之際，它那美麗的花瓣就慢慢舒展開(kāi)來(lái)，似乎剛從酣睡中蘇醒；而當(dāng)夕陽(yáng)西下時(shí)，它又閉攏花瓣，重新進(jìn)入睡眠狀態(tài)。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
九、把下面名句補(bǔ)充完整。?4分?
1.一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒， 。
2. ， 隨風(fēng)滿地石亂走。
3.博學(xué)多識(shí)， 。
4.想象是 。
十、用課原句。?8分?
1．他邊走邊? ?，不停地在每個(gè)水洼旁? ?下腰去，? ?起里面的小魚(yú)，用力地把它們? ?回大海。
2．花骨朵綻放開(kāi)來(lái)，形狀像茉莉， ， ，小巧、
潔白、清新、樸素， ， ，不大起眼。
十一、回顧課內(nèi)容。?8分?
1．“啊，它失去了自由。小蘿卜頭若有所思地停住了手。” 《小蘿卜頭》
聯(lián)系上下，小蘿卜頭可能這么想：
2．“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家�！� 《山行》
請(qǐng)你展開(kāi)想象，說(shuō)說(shuō)這兩句詩(shī)描繪的景物：
3．讀了《溫暖》這篇課，你認(rèn)識(shí)了（ ）的雷鋒，讀了《這條小魚(yú)在乎》這篇課，你認(rèn)識(shí)了 （ ）的小男孩。
十二、讀《可愛(ài)的大熊貓》選段，回答問(wèn)題。?7分?
大熊貓喜歡吃箭竹。箭竹，既脆又略帶甜味。大熊貓先把這些竹子咬斷，再一根一根地扯掉竹皮，左一口，右一口，吃得津津有味，大熊貓的食量可大了，一天要消耗十千克左右的箭竹呢。
1.用“ ”畫(huà)出本段的中心句。
2.大熊貓吃箭竹很好玩，它首先 ，再 ，然后 。
�。常脦c(diǎn)的詞語(yǔ)造句。
津津有味——
十三、認(rèn)真短，按要求做題。（１２分）
種子
我剛把信（ ）進(jìn)郵筒，覺(jué)得有人在（ ）我的衣襟，我低頭一看，原來(lái)是個(gè)小姑娘。她（ ）著一封信，夾著沙子的秋風(fēng)（ ）得她直流鼻涕。
“叔叔，請(qǐng)您幫我把信放進(jìn)去，我夠不著。”
這是一封奇怪的信，沉甸甸的，信封上除了貼著郵票外，一個(gè)字也沒(méi)有。
“你幾歲了？”
“五歲半�！�
“五歲半啦？”
“這里邊裝的是什么呀？”
“槐樹(shù)籽！”她驕傲地回答。
“槐樹(shù)籽？”我一時(shí)沒(méi)有轉(zhuǎn)過(guò)彎來(lái)。
“您不知道？”她驚奇地瞪大了眼睛，“廣播里說(shuō)，全國(guó)都要支援西北種草種樹(shù)。這槐樹(shù)籽是我和小朋友一起揀的。我倆做好事誰(shuí)也不告訴！”
我掏出鋼筆，覺(jué)得手有些顫抖。我握緊筆，工工整整地寫(xiě)上“甘肅省人民政府收 石家莊兒童寄�！�
我抱起她：“你親自把信放進(jìn)去吧！”
1.把下面幾個(gè)詞恰當(dāng)?shù)靥钤谥械睦ㄌ?hào)里。
舉 拽 塞 吹
２.照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。 例：沉甸甸
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
�。常照n內(nèi)容填空。
小姑娘的信里裝滿了 ，她這樣做是為了 。
４．讀了這篇短，你想對(duì)小姑娘說(shuō)什么？
�。担�(qǐng)你再提出一個(gè)中你不懂的問(wèn)題。
習(xí)作（３０分）
十四、提起家鄉(xiāng)大家有許多話想說(shuō)。因?yàn)榧亦l(xiāng)不僅有著迷人的風(fēng)景，而且有著富饒的物產(chǎn)。本次，請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)自己最熟悉、最喜歡的家鄉(xiāng)美景或特產(chǎn)，還可以寫(xiě)一寫(xiě)家鄉(xiāng)的變化。注意書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，把句子寫(xiě)通順，題目自定。
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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/xiaoxue/78659.html
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