第一單元 單元測試
教材基礎(chǔ)知識針對性訓(xùn)練與基本能力鞏固提高
—、選 擇。
1．太陽( )是東升西落。
A．一定 B．不一定 C．不會
2．與北極星相對的方向是( ) 。
A．東 B.南 C.西
3．小明座位的西南方向是張強的座位，那么小明在張強的( )方向。
A．東南 B.西北 C．東北
4．三(1)班教室的黑板在教室的西面，那么老師講．課時面向( )面。
A．東 B．南 C．西 D.北
5。張麗面向南站立，當(dāng)她向后轉(zhuǎn)之后，她的左面是( )，右面是( )。
A．東 B．西 C.北
二、填 空。
1．把手表平放在桌面上，用數(shù)字12 正對著北方。正對著南方的是數(shù)字( )；數(shù)字3 正對著 ( )方。
2．小鈴面向西站立，向右轉(zhuǎn)動兩周半，面向( )；向左轉(zhuǎn)動l周半，面向( )。
3．下圖是某小區(qū)的平面圖，請根據(jù)平面圖。
(1)1號樓在中心花園的( )方向；3號樓在中心花園的( )方向；4號樓在中心花園的( )方向。
(2)4號樓在2號樓的( )方向；1號樓在2號樓的( )方向。
(3)中心花園在( )的北面，( )的西北面，2號樓的( )方向。
(4)( )在( )北面。 ．
(5)5號樓的西面有( )號樓和( )號樓。
三、算一算，分分類。
(1)把得數(shù)小于50的寫在西面。
(2)把得數(shù)在50～100的寫在東面。
(3)把得數(shù)在100—200的寫在北面。
(4)把得數(shù)在200以上的寫在南面。
四、判斷，對的畫“√”，錯的畫“×”。
L人的影子在西方，太陽應(yīng)在東方。( )
2．和西北相對的方向是西南。( )
3．在森林中可以利用樹葉的疏密來識別方向。( )
4．面對早晨的太陽，你的右手邊是南方。( )
五、。
1．小強的家門面向東，放學(xué)回家后站在門前，面向家門，他的前后左右分別是什么向?
2．小明和小立背對背站立，小明向北走150米，小立向南走120米，兩人相距多遠(yuǎn)?
3．小娟向東走5步，然后向西走4步，再向東走3步，再向西走2步，再向東走1步，現(xiàn)在小娟在出發(fā)點的什么方向幾步的地方?
探究拓展能力強化訓(xùn)練與應(yīng)用綜合能力的養(yǎng)成
1．(探究題)小明面向東向前走5步，左轉(zhuǎn)向前走4步，再左轉(zhuǎn)向前走5步，現(xiàn)在小明面向什么方向?如果想盡快回到原地，可以怎樣走?
2．(情景題)奪紅旗，爭第一。
小熊從A點出發(fā)，—共有幾條通往小紅旗的路線?哪條路線是最近的?
描述出你認(rèn)為最近的走法。
3．(開放題)李芳與張林相鄰，李芳東面有25名同學(xué)，張林西面有5名同學(xué)，這一排中一共有多少名同學(xué)?
答案：
第一單元 單元測試
教材基礎(chǔ)知識針對性訓(xùn)練與基本能力鞏固提高
一、1．A
2．B 提示：南與北相對。
3．C 提示：西南與東北相對。
4．A 提示：老師講課時，背對黑板，所以應(yīng)面對東面。
5．B A
提示：張麗向后轉(zhuǎn)后，西向北，前面是北，后面是南，左面是西，右面是東。
二、1.6 東
提示：可以畫一個表盤，標(biāo)上方向看一看。
2．東 西
提示：當(dāng)轉(zhuǎn)動為整圈時，不管向哪面轉(zhuǎn)都會回原方向。 當(dāng)轉(zhuǎn)動為半圈時，不管從哪面轉(zhuǎn)都會面向原方向的對面。
3．(1)西北 西南 正南
(2)西南 正西
(3)4號樓 5號樓 西南
(4)這是—道開放題：
1號樓在3號樓北面；中心花園在4號樓北面；2號樓在5號樓的北面。
提示：寫出1個答案就可以了。
(5)3 4
三、西面：200-180 24×2
東面：156-100
北面：30×5 48+70 28+142
南面：400×2 364-64
四、1．√ 2。× 應(yīng)該是東南 3．√ 4．√
五、1．前面是西，后面是東，左面是南，右面是北。
2．150+120＝270(米)
3．(5-4)+(3—2)+1=3(步)
小娟在出發(fā)點的東面3步處。
探究拓展能力強化訓(xùn)練與應(yīng)用綜合能力的養(yǎng)成
1．面向西；向南走4步(或左轉(zhuǎn)走4步)
2．有三條路線：中間的那條路最近(也可以標(biāo)號解答)；先向東北走，再向東走，最后向北走。
3．答案1：李芳在張林的東面：
25+1+5+1＝32(名)
答案2：李芳在張林的西面：
25+5＝30(名)
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