內(nèi)容：《2、升國旗》
目標(biāo)：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課、背誦課。
2、學(xué)會(huì)本課7個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的7個(gè)字只識(shí)不寫，認(rèn)識(shí)2種筆畫。理解由生字組成的詞語。
3、讓學(xué)生知道五星紅旗是我國的國旗，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。
教學(xué)重難點(diǎn)：
理解課內(nèi)容，識(shí)字寫字。
教學(xué)準(zhǔn)備：課投影，一些升國旗場(chǎng)面的錄像，課全篇，生字卡片。
課時(shí)安排：2課時(shí)
教學(xué)過程：
第一課時(shí)
課時(shí)目標(biāo)：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課、背誦課。
2、理解課內(nèi)容，讓學(xué)生知道五星紅旗是我國的國旗，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。
3、學(xué)會(huì)生字：升。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
1、[看圖]想一想：這是什么時(shí)間？什么地方？小朋友們?cè)诟墒裁矗?br />2、小朋友們，我們學(xué)校升國旗的時(shí)候，你還聽到什么歌聲？你是怎么做的？高年級(jí)的大哥哥、大姐姐又是怎么做的？
3、[出示課題]指導(dǎo)字音：升shēng
4、指導(dǎo)寫字：升
師范寫，生看清筆順，指導(dǎo)學(xué)生自己比較第三筆“豎撇”與第四筆“豎”的區(qū)別。
生在《習(xí)字》上練寫。
二、初讀課【我的十分鐘】
1、自己認(rèn)真地把課讀一讀，遇到讀不準(zhǔn)的字音多讀兩遍，直到讀準(zhǔn)讀通為止。
2、四人小組互相讀一讀，提醒大家容易讀錯(cuò)的字音。
[出示] 我們 水中 立正 向您
國歌 升起 敬禮（加拼音）
認(rèn)讀，正音：前鼻音：您；
后鼻音：中、正、敬；
輕聲：們。
3、在讀準(zhǔn)生字字音的基礎(chǔ)上，四人小組讀課，并數(shù)數(shù)課中共有幾句話。
指名分句讀課，正音。
三、讀講課
1、學(xué)習(xí)第一句
我們的國旗是什么樣子的？
[出示] 五星紅旗，我們的國旗。
指名讀句子。
[看實(shí)物，揭示“五星紅旗”]這是一面什么顏色的旗幟？
指導(dǎo)理解句子：五星紅旗代表我們的國家，是我們中華人民共和國的旗幟。
指導(dǎo)讀第一句。
2、學(xué)習(xí)第二句
升國旗的時(shí)候，我們還聽到什么呢？[播放學(xué)校國旗班升國旗的情景，伴以國歌]
在國歌聲中，五星紅旗是怎樣升起的呢？ [相機(jī)出示] 國歌聲中，高高升起。
指導(dǎo)讀好第二句：五星紅旗升得多高�。★h揚(yáng)在祖國的藍(lán)天上。
指導(dǎo)讀好第一、二句。
3、學(xué)習(xí)第三句
升國旗的時(shí)候，我們小朋友應(yīng)該怎么做呢？
[出示] 我們立正，向您敬禮。
指名讀句子。
“您”指什么？（這兒用“您”，不用“你”，表示對(duì)國旗的尊敬。）
指導(dǎo)讀好第三句：向國旗立正、敬禮，表示小朋友們尊重國旗，熱愛祖國。
4、指導(dǎo)有感情地朗讀課。
指導(dǎo)背誦課。

第二課時(shí)
課時(shí)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)1種筆畫。
2、在田字格中正確書寫其余6個(gè)漢字。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
指導(dǎo)朗讀課、背誦課。
二、學(xué)習(xí)生字【我的十分鐘】
1、學(xué)習(xí)筆畫：斜鉤。
2、出示：剩余6個(gè)字，認(rèn)讀。
3、自己看P72的筆順，練寫。
4、四人小組互相檢查，看有沒有記住筆順。
5、學(xué)生討論，師指導(dǎo)學(xué)生說清楚重點(diǎn)筆畫及重要筆畫在田字格中的位置。
6、描紅，完成《習(xí)字》。
三、自主練習(xí)
1、選擇正確的讀音
中（zhōng zōng） 升（shēng shēn） 正（zhèng zhèn）
2、寫筆順
我：
們：
向：
3、用“我們”練習(xí)說一句話。

板書設(shè)計(jì)：
2、升國旗
唱國歌
敬隊(duì)禮

智慧瞬間：

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