第二單元綜合練習(xí)
班級(jí)：__________ 姓名：___________ 學(xué)號(hào)：____________
積累與運(yùn)用（35分）
1、看拼音寫詞語(yǔ)（12分）
zǔ náo yì rán è liè iǎn lì rě rén jī xiào
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chà dào zhēn zhì én? lón? qī lián? qǐn bù ān xí
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、選字填空（6分）
艱 堅(jiān)
（ ）持 （ ）巨 （ ）固 （ ）險(xiǎn) （ ）貞 無(wú)（ ）不摧
（ ）強(qiáng) （ ）辛 （ ）定 （ ）決 （ ）苦 舉步維( )
3、按要求寫句子（6分）
①一個(gè)國(guó)家，一座城市，能夠舉辦一次奧運(yùn)會(huì)，是一件多么了不起的事情。（把這句話改為反問(wèn)句）
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②宋慶齡把李燕娥安葬在宋氏陵園。（把這句話改寫為被字句）
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③我隨手把作業(yè)本鄭重地交給老師。（修改病句）
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4、重新排列下面的句子，使它成為一段連貫的話。(7分)
（ ）老楊樹(shù)上掛滿了一串串嫣紅嫣紅的花穗。
（ ）春天，萬(wàn)物復(fù)蘇。
（ ）微風(fēng)吹，花穗隨風(fēng)搖曳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛一片火紅的彩云在空中飄浮。
（ ）小小葉片嬌嫩嫩、綠油油的，展示出無(wú)限的生機(jī)。
（ ）花開(kāi)花落，新葉抽出。
（ ）在這綠葉叢中，一串串樹(shù)種漸漸長(zhǎng)大成熟，吐出了潔白的楊花。
（ ）那一縷縷、一團(tuán)團(tuán)的楊花，載著樹(shù)籽去孕育新的生命。
5、寫出兩句表達(dá)愛(ài)國(guó)情感的名言（4分）
①
②
閱讀與運(yùn)用（30分）
一、讀《詹天佑》片段，完成練習(xí)。（1分+3分+3分+5分+2分+2分）
詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，開(kāi)始勘測(cè)線路。哪里要開(kāi)，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過(guò)勘測(cè)，進(jìn)行周密計(jì)算。詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說(shuō)：“我們工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎�！蟾拧�，‘差不多’，這類說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口�！彼H自帶著學(xué)生和工人，背著標(biāo)桿、經(jīng)緯儀，在峭壁上定點(diǎn)、構(gòu)圖。塞外常常是狂風(fēng)怒號(hào)，黃沙滿天，一不小心就有墜入深谷的危險(xiǎn)。詹天佑不管條件怎樣惡劣，始終堅(jiān)持在野外工作。白天，他攀越嶺，勘測(cè)線路；晚上，他就在油燈下繪圖，計(jì)算。為了尋找一條合適的線路，他還常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難，他總是想：“這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好。否則，不但那些外國(guó)人要譏笑我們，而且會(huì)使中國(guó)工程師失掉信心�！毙抡n 標(biāo) 第一網(wǎng)
1、這一自然段是圍繞哪一句話寫的，用波浪線把它劃下。
2、用“——”劃出排比句，讀一讀，說(shuō)說(shuō)你到什么？
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3、想一想作者圍繞勘測(cè)線路，寫了哪些方面的內(nèi)容？
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4、詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說(shuō)：“我們工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎�！蟾拧畈欢唷�，這類說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口�！�
（1）這句話表現(xiàn)了詹天佑 的精神。
（2）選詞填空。
精密 周密
（ ）的儀器 （ ）的 （ ）的觀察 （ ）的勘測(cè)
5、 用“——”劃出具體描寫詹天佑“始終堅(jiān)持在野外工作”的句子。
6、詹天佑這樣做的力量泉是什么呢？
二、閱讀下面片段，完成練習(xí)(2分+2分+3分+3分+2分+2分)
冬季到臺(tái)北看雨
①時(shí)，便聽(tīng)說(shuō)臺(tái)北是個(gè)多雨的城市，尤其是冬季，雨下得非同凡響，為世界上許多城市所不能比。我不是專門到臺(tái)北看雨的，我從家鄉(xiāng)，我說(shuō)家鄉(xiāng)話，我唱家鄉(xiāng)戲，我?guī)е亦l(xiāng)情看家鄉(xiāng)人。為兩岸的化交流，我們一行20人，應(yīng)臺(tái)灣名伶劉海燕女士的盛情邀請(qǐng)，到臺(tái)灣演出河南豫劇。
②演出可謂盛況空前。對(duì)臺(tái)北河南老鄉(xiāng)說(shuō)，他們看家鄉(xiāng)戲，主要是找家鄉(xiāng)情的。一位叫賈斌的老人，在頭一天看戲時(shí)，緊緊抓住我的手久久不放開(kāi)，他顫巍巍地說(shuō)：“我一聽(tīng)到這梆子敲板胡響就想回家……”80歲的老人說(shuō)著說(shuō)著就像小孩一樣哭了起。一位麻老先生對(duì)我們說(shuō)：“我吃過(guò)臺(tái)灣的幾十種水果，世界上近百種水果，哪一種也沒(méi)有家鄉(xiāng)的榆錢和柿子有味，幾十年不嘗了，想��！”他們跟我們談這些的時(shí)候，那黯然的神情，那鏗鏘的聲音，不正是深沉的思鄉(xiāng)情愫的袒露嗎？他們的生命頭在故鄉(xiāng)，那里有生養(yǎng)他們的老祖宗，那里有他們的根��！
④舞臺(tái)上，一出《賣苗郎》、幾句《尋兒記》就使臺(tái)下看戲的老鄉(xiāng)們大哭失聲幾回回。是想起了至今仍未找到的家鄉(xiāng)父母？是想起了年輕時(shí)手拉手陌上采桑的結(jié)發(fā)妻子？還是想起了當(dāng)年揮淚“十八相送”的情景？數(shù)十年天各一方，演出的劇情勾起了他們?nèi)松H遇中最深刻的記憶，他們?cè)跄懿槐瘋�，不痛哭呢�?br>⑤屋外的雨還在無(wú)休無(wú)止地下著，下雨的天氣給人帶悵惘。雨如信使，傳達(dá)著一種情思，創(chuàng)造著一種愴然悲涼的氣氛。我們歸時(shí)，老鄉(xiāng)們冒著雨送行。車開(kāi)了透過(guò)雨幕，我只看到了使勁揮動(dòng)的手，卻無(wú)法看清他們臉上流的是雨還是淚……我在心里向老鄉(xiāng)呼喚：回家看看吧！春天，一串串肥嘟嘟的榆錢，晚輩們會(huì)采下讓您嘗鮮；秋后，房前屋后，坡上路邊，柿子黃澄澄紅丟丟的一片，晚輩們摘下送到您手邊。再聽(tīng)?zhēng)谆氐氐赖募亦l(xiāng)戲吧！原湯原水原汁原味……
1．作者臺(tái)北干什么？究竟看到了什么？
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2．下面ABCD四項(xiàng)中“盛”的意思分別與（1）（2）相同的項(xiàng)是什么，請(qǐng)分別填在相應(yīng)的括號(hào)里。
（1）盛情邀請(qǐng)（ �。�2）盛況空前（ �。�
A、參加盛會(huì) B、盛意難卻 C、身著盛裝 D、盛氣凌人
3．第③段“緊緊”“抓”“久久”和“顫巍巍”四個(gè)詞語(yǔ)，表現(xiàn)了賈斌老人怎樣的感情？
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4．老鄉(xiāng)與我們交談時(shí)神情“黯然”是因?yàn)槭裁�？而“鏗鏘的聲音”又表現(xiàn)了什么?
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5．為什么看戲的老鄉(xiāng)們一聽(tīng)到《賣苗郎》、《尋兒記》便失聲大哭呢？
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6．第⑤段中畫線的句子與哪句相呼應(yīng)？用“ “畫出。
三思而行（5分）
學(xué)完這一單元的課， 、 都深深打動(dòng)了我。在開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我最大的收獲是：
精雕細(xì)琢30分
學(xué)校要舉行以“祖國(guó)在我心中”為主題的比賽，請(qǐng)你寫一篇稿。注意做到感情真摯，語(yǔ)言生動(dòng)，富有感染力。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/xiaoxue/43019.html
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