我只是一個(gè)不堅(jiān)定的逆向法實(shí)踐者，因?yàn)閼新铮劣谛Ч�，呵呵，效果確實(shí)不錯(cuò)�。�(tīng)著像廣告，呵呵）
若問(wèn)不成功的原因，很簡(jiǎn)單，因?yàn)槲覉?jiān)持得不好，我遇到的困難也是大多人的最大困難，就是很難堅(jiān)持到底！
截至目前我認(rèn)為最好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法是以聽(tīng)寫(xiě)為核心的逆向法
我覺(jué)得要想學(xué)好，條件是用合適的材料，集中精力每天兩個(gè)小時(shí)，堅(jiān)持半年以上，英語(yǔ)水平尤其是語(yǔ)感就會(huì)有大的提高。
靈活運(yùn)用逆向法
我運(yùn)用逆向法學(xué)習(xí)英語(yǔ)已經(jīng)快三年了。有許多感受想同網(wǎng)友交流一下。
第一，選擇聽(tīng)力材料要符合個(gè)人實(shí)際水平。太難或太容易都不好。(你可以聽(tīng)懂百分之六十以上的材料，我選擇的是西安外語(yǔ)學(xué)院的英語(yǔ)新聞聽(tīng)力，上海海文出版社的標(biāo)準(zhǔn)美語(yǔ)聽(tīng)力，北京外語(yǔ)學(xué)院的中級(jí)聽(tīng)力和高級(jí)聽(tīng)力。另外還從網(wǎng)上下載了BBC/VOA等時(shí)事新聞節(jié)目。)
第二，反復(fù)聽(tīng)十遍還聽(tīng)不清楚，就要查對(duì)原文，以便搞清問(wèn)題出在那里。有針對(duì)性地學(xué)習(xí)。(材料最好要有標(biāo)準(zhǔn)文字說(shuō)明，以便對(duì)照,免得胡亂猜測(cè)，起步階段一定要結(jié)合教材和文字說(shuō)明學(xué)習(xí)。不要機(jī)械地模仿鐘教授，如果你感覺(jué)仍然太難，就需要重新選擇聽(tīng)力材料，減少難度，增加自信心。這個(gè)階段會(huì)遇到許多困難，隨時(shí)可能失去信心。)
第三，練習(xí)完整地聽(tīng)懂一句話(huà)之后再默寫(xiě)。
第四，大聲跟讀�？梢赃吙粗涗浉�，邊跟播音員朗讀。并把自己的聲音錄下來(lái)，糾正語(yǔ)音。（很多人在這點(diǎn)上犯錯(cuò)誤，太懶�；蛘咝哂陂_(kāi)口）
第五，練習(xí)精聽(tīng)的同時(shí)，加大泛聽(tīng)練習(xí)。選擇完全新的材料，只聽(tīng)一到三遍，掌握大意即可。同時(shí)養(yǎng)成每天堅(jiān)持聽(tīng)英語(yǔ)廣播的習(xí)慣。（泛聽(tīng)材料是海文出版社的標(biāo)準(zhǔn)美語(yǔ)入門(mén)，VOA的慢速英語(yǔ)；北京人民大學(xué)的英語(yǔ)綠地，美國(guó)ABC電視新聞，以及各種有興趣的聽(tīng)力材料。我對(duì)于泛聽(tīng)比較重視。先選一些比較容易的材料，練習(xí)一遍全部聽(tīng)懂的能力；再堅(jiān)持聽(tīng)比較難的廣播電視新聞。）
第六，逐漸培養(yǎng)一遍聽(tīng)懂的能力。只在特別難的地方才用聽(tīng)寫(xiě)法。（這是逐漸培養(yǎng)出來(lái)的，沒(méi)有說(shuō)是一開(kāi)始就用這個(gè)辦法）
第七，加強(qiáng)閱讀練習(xí)。選擇有一定難度的閱讀材料，練習(xí)快速閱讀。遇到生詞查英英詞典。特別注意閱讀網(wǎng)上最新的英語(yǔ)背景新聞，以便聽(tīng)的時(shí)候減少難度。
第八，練習(xí)寫(xiě)作�？梢园崖�(tīng)過(guò)的內(nèi)容用自己的話(huà)寫(xiě)出梗概。另外多練習(xí)用英語(yǔ)生詞造句。（可用口頭復(fù)述練習(xí)）
第九，練習(xí)漢翻英。最好找一些有標(biāo)準(zhǔn)譯文的材料，先自己翻譯，再對(duì)照范文學(xué)習(xí)。特別注意把握英語(yǔ)與中文之間的微妙關(guān)系。（新概念就是很好的練習(xí)資料）
第十，每天保持相當(dāng)量的練習(xí)。只有練到一定的數(shù)量，才能在大腦中構(gòu)造一個(gè)英語(yǔ)區(qū)。以后再說(shuō)英語(yǔ)時(shí)就不會(huì)出現(xiàn)英漢互相干擾的問(wèn)題了。
以上是我本人花了三千小時(shí)練習(xí)英語(yǔ)逆向法的真實(shí)體會(huì)。供參考。
�。�-----偶像啊偶像!你終于出場(chǎng)了!呵呵）
怎樣聽(tīng)？
精聽(tīng)的好方法是逆向法。
我的具體做法是，先完整地把一條新聞聽(tīng)一到三遍，爭(zhēng)取掌握大意。然后，一句一句精聽(tīng)，力爭(zhēng)每句話(huà)都聽(tīng)明白。遇到實(shí)在不懂的地方，再聽(tīng)寫(xiě)。根據(jù)我的實(shí)際水平，我選擇了專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)大三和大四的新聞聽(tīng)力教材作為起步階段的聽(tīng)力材料。此外，每個(gè)月安排幾天時(shí)間，完整地把幾十條標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)新聞聽(tīng)寫(xiě)好。遇到難點(diǎn)，及時(shí)核對(duì)原文，搞清楚問(wèn)題出在何處。
泛聽(tīng)是逆向法比較忽視的方法。其實(shí)，泛聽(tīng)不比精聽(tīng)次要。我在泛聽(tīng)過(guò)程中經(jīng)歷了幾個(gè)階段。先是把它當(dāng)作音樂(lè)聽(tīng)。主要為了熟悉語(yǔ)音，語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)氣等。這個(gè)階段可能聽(tīng)不懂內(nèi)容，但是不要緊，它有助于提高英語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)的敏感性。有時(shí)睡覺(jué)時(shí)都戴著耳機(jī)，做夢(mèng)時(shí)耳邊還有英語(yǔ)的聲音。在這個(gè)階段，千萬(wàn)別急于搞清楚磁帶里說(shuō)的什么，只是聽(tīng)聲音。如果老想聽(tīng)清內(nèi)容，就會(huì)有深深的挫折感，甚至懷疑自己頭腦很苯，不適于學(xué)英語(yǔ)。而有了這種意念，就會(huì)真地使一個(gè)健康的人變成英語(yǔ)的弱智者。附帶說(shuō)一句，根據(jù)觀(guān)察，許多音樂(lè)感覺(jué)好的人學(xué)習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)比較容易。人的大腦中，負(fù)責(zé)音樂(lè)和語(yǔ)言的腦區(qū)有一致性。我在大學(xué)時(shí)，學(xué)校交響樂(lè)團(tuán)的幾個(gè)小提琴手都會(huì)說(shuō)不錯(cuò)的英語(yǔ)。
接下來(lái)，就要認(rèn)真練習(xí)在泛聽(tīng)中掌握大意。這個(gè)過(guò)程比較難。建議在選擇泛聽(tīng)材料時(shí)，先選容易的開(kāi)始。比如多聽(tīng)慢速英語(yǔ)廣播，最好是實(shí)時(shí)練習(xí)聽(tīng)VOA的SPECIAL ENGLISH節(jié)目，包括聽(tīng)其中的專(zhuān)題報(bào)道和小說(shuō)播講。第一遍聽(tīng)大意，第二和第三遍聽(tīng)細(xì)節(jié)。由此過(guò)度到聽(tīng)大學(xué)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的中級(jí)聽(tīng)力磁帶。我認(rèn)為，上海海文出版社的標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)聽(tīng)力入門(mén)是很好的泛聽(tīng)材料。其程度介于慢速英語(yǔ)和標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)之間。而且信息量大。練習(xí)聽(tīng)力千萬(wàn)不可小看慢速英語(yǔ)。學(xué)習(xí)者如果達(dá)到一遍完全聽(tīng)懂VOA慢速英語(yǔ)的各種廣播節(jié)目，就可以說(shuō)基本掌握了英語(yǔ)（作為一種外語(yǔ)）。建議學(xué)友們?cè)诳嘧x新概念英語(yǔ)的時(shí)候，也給予慢速英語(yǔ)一定的位置。實(shí)際上，只靠一套教材（如新概念英語(yǔ)），是無(wú)法學(xué)會(huì)英語(yǔ)聽(tīng)力的。
再下來(lái)，就要練習(xí)泛聽(tīng)標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)了。這是最難也是最有趣的練習(xí)。我的方法是步步跟蹤語(yǔ)音，不在生詞上糾纏，快速把握大意。第一遍聽(tīng)懂一半；后兩遍聽(tīng)懂百分之七十以上。達(dá)不到這個(gè)水平，則說(shuō)明材料過(guò)深了，可以暫時(shí)放一放。順便說(shuō)一下，許多泛聽(tīng)材料也可以作為精聽(tīng)材料，有時(shí)間時(shí)用聽(tīng)寫(xiě)法一句句扣懂它。
如果泛聽(tīng)標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)時(shí)達(dá)到一遍聽(tīng)懂百分之七八十的水平，就具備了專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)本科生的水平。也就是說(shuō)，自學(xué)英語(yǔ)的基本功階段已經(jīng)完成任務(wù)。這是很了不起的事情。值得慶賀一番。
最后，練習(xí)精聽(tīng)泛聽(tīng)都離不開(kāi)閱讀水平。道理是，成年人學(xué)習(xí)聽(tīng)力是在學(xué)習(xí)閱讀之后進(jìn)行的，所以大腦的思維程序是，先把聽(tīng)到的聲音轉(zhuǎn)為文字，再領(lǐng)會(huì)意義。也就是說(shuō)，能否聽(tīng)懂取決于能否讀懂。當(dāng)聽(tīng)力提高到幾乎自己認(rèn)得的詞都能聽(tīng)懂時(shí)，再提高就需要閱讀水平也上一個(gè)臺(tái)階。培養(yǎng)閱讀能力要注意快速讀懂�？梢园褧r(shí)鐘設(shè)定在十分鐘左右，硬要求自己讀完三千字的文章，并且了解主要內(nèi)容。可以把閱讀材料按照難易程度分成幾個(gè)級(jí)別，循序漸進(jìn)。具體方法可以參考美國(guó)出品的英語(yǔ)教學(xué)軟件GLOBAL ENGLISH，此教材共分十級(jí)，從初級(jí)水平達(dá)到基本掌握的程度。建議你上網(wǎng)查詢(xún)這套教材，具體地址是WWW。GLOBALENGLISH。COM。另外，還可以上ABCNEWS網(wǎng)站，每天跟蹤最新時(shí)事報(bào)道。這個(gè)網(wǎng)站的文章都是原版的世界四大通訊社稿件，詞匯量很大。如有條件，還可以訂閱一份美國(guó)或海外出版的大報(bào)，每天翻閱。我堅(jiān)持看香港的SOUTH CHINA MORNING POST，系由英國(guó)人編輯的百年老報(bào)紙。
至于練習(xí)漢譯英，可選擇上海出版的英語(yǔ)口譯一書(shū)。以及國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的現(xiàn)場(chǎng)答記者問(wèn)等直播錄像。
精讀與泛讀是閱讀訓(xùn)練中的老問(wèn)題。作者認(rèn)為，六級(jí)英語(yǔ)通過(guò)后，就可以流暢地閱讀外國(guó)文學(xué)原著，這個(gè)估計(jì)明顯偏高。公外的四/六級(jí)考試無(wú)法同英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的四級(jí)/八級(jí)相提并論。公外六級(jí)英語(yǔ)通常不如專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)四級(jí)的水平。
作者有關(guān)英語(yǔ)分級(jí)的觀(guān)點(diǎn)很有價(jià)值。中級(jí)水平是絕大部分英語(yǔ)學(xué)習(xí)者所處的階段。中高級(jí)水平含義很多，是一般可以簡(jiǎn)單應(yīng)付工作的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的真實(shí)狀況。所謂高級(jí)英語(yǔ)，不是指聽(tīng)懂了高級(jí)聽(tīng)力的教材就是高級(jí)水平了，到聽(tīng)其他較深的材料時(shí)照樣有困難。高級(jí)英語(yǔ)是一個(gè)綜合概念，只有聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)水平同時(shí)提高到相應(yīng)階段，才可以說(shuō)學(xué)習(xí)英語(yǔ)進(jìn)入自然成長(zhǎng)狀態(tài)。
在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，寧愿把自己的水平低估一些，也不要太好高騖遠(yuǎn)。慢些，再慢些。扎扎實(shí)實(shí)把基礎(chǔ)打牢，齊頭并進(jìn)提高各項(xiàng)英語(yǔ)能力，全面進(jìn)入真實(shí)的高級(jí)階段。
有關(guān)新概念
鐘教授有一觀(guān)點(diǎn)，認(rèn)為把新概念全部背熟就可以拿下英語(yǔ)。這個(gè)看法不全面。以至于不少網(wǎng)友誤解為只要學(xué)好新概念一套書(shū)就足以。也許，這對(duì)于應(yīng)試有用。但對(duì)于全面提高英語(yǔ)水平不利。學(xué)好新概念，只是打下比較扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)，離“拿下英語(yǔ)”還遠(yuǎn)得很呢。畢竟新概念只有6000詞匯量，而且篇幅短小，不可能囊刮所有語(yǔ)言現(xiàn)象，表達(dá)方式。另一方面，這也正是新概念長(zhǎng)盛不衰的原因，能讓你在最短的時(shí)間內(nèi)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
關(guān)于第四冊(cè)，公認(rèn)是有難度的（盡管詞匯量不大）。不過(guò)如果第三冊(cè)學(xué)得扎實(shí)，第四冊(cè)應(yīng)該可以自學(xué)。世圖版的譯文不太好，很多地方譯錯(cuò)了(或譯的不好），建議多找些譯本對(duì)照，在對(duì)比中就能發(fā)現(xiàn)哪些翻譯得好些，為什么好，哪些翻譯錯(cuò)了，為什么錯(cuò)（其實(shí)各譯本都有錯(cuò)，其中以世圖最差，安徽科技其次，上海外教不錯(cuò)，新版的也可以）。在這樣翻譯，比照的過(guò)程中語(yǔ)法基本功得到不斷的加強(qiáng)。閱讀與翻譯包括寫(xiě)作能力也得到提高。
關(guān)于逆向法
一，如何增加詞匯量？
這是起步階段的大問(wèn)題。生詞太多是無(wú)法聽(tīng)下去的。辦法有兩個(gè)：一是先聽(tīng)特別容易的材料，也就是說(shuō)生詞要少，句法要簡(jiǎn)單。比如可以從中學(xué)的英語(yǔ)教材聽(tīng)起，也可以從慢速英語(yǔ)開(kāi)始。這個(gè)階段主要練習(xí)聽(tīng)懂自己認(rèn)得的詞或讀得懂的文章，也就是先不擴(kuò)大詞匯量，而是主攻聽(tīng)力。一般人如果認(rèn)得六千英語(yǔ)詞，大約也就能聽(tīng)懂一千詞。因此，選擇什么材料聽(tīng)，對(duì)于初學(xué)者特別重要。通過(guò)四六級(jí)的學(xué)友，可以從美國(guó)之音的慢速英語(yǔ)起步，或從北外的中級(jí)聽(tīng)力開(kāi)始。如果程度低，可以選擇從中學(xué)教材或英語(yǔ)900句起步。通過(guò)苦練，逐步把自己已經(jīng)認(rèn)得的材料聽(tīng)懂。并且邊聽(tīng)，邊擴(kuò)大詞匯。這個(gè)辦法很扎實(shí)，就是進(jìn)度慢些。
二是加強(qiáng)閱讀，集中擴(kuò)大詞匯量。可以買(mǎi)一些簡(jiǎn)易英語(yǔ)讀物，先從2，000詞匯量的書(shū)開(kāi)始，一級(jí)級(jí)進(jìn)步到5，000詞匯量一級(jí)的讀物，再達(dá)到掌握15，000級(jí)以上的英語(yǔ)書(shū)刊報(bào)紙。不過(guò)，這樣一來(lái)就不是主攻聽(tīng)力，而是練習(xí)閱讀了。其實(shí)，提高聽(tīng)力和增強(qiáng)閱讀能力是不能分開(kāi)的。互相結(jié)合，一定能促進(jìn)綜合英語(yǔ)水平的提高。
我個(gè)人主張盡量用第一種方法，一步步在練習(xí)聽(tīng)力的同時(shí)擴(kuò)大詞匯量。
二，逆向法如何具體操作？
如上所述，先選擇適合自己真實(shí)水平的聽(tīng)力材料，千萬(wàn)不要眼高手低。選太難或太容易的材料聽(tīng)都不好。一般可選擇能聽(tīng)懂百分之六十以上的聽(tīng)力材料，然后主攻難點(diǎn)。
一開(kāi)始可以通聽(tīng)三遍，掌握大意。然后一句句或一個(gè)個(gè)詞聽(tīng)寫(xiě)下來(lái)。這取決每句話(huà)的難易程度。簡(jiǎn)單的句子，可以一句句聽(tīng)寫(xiě)；很難的句子就只能一個(gè)個(gè)詞聽(tīng)寫(xiě)。我自己的做法是用復(fù)讀機(jī)一句句反復(fù)聽(tīng)，只要聽(tīng)明白了，就不再聽(tīng)寫(xiě)。只集中精力聽(tīng)寫(xiě)難點(diǎn)。有時(shí)，一句話(huà)部分聽(tīng)懂了，部分聽(tīng)不懂。這時(shí)可以把不懂的地方用括號(hào)圈出來(lái)，反復(fù)聽(tīng)，直到聽(tīng)清楚后把詞填進(jìn)去。起步階段特別困難，很容易失去信心。因此一定要選合適的材料聽(tīng)。先易后難，循序漸進(jìn)，是學(xué)習(xí)聽(tīng)力的途徑。我個(gè)人在這一點(diǎn)上走過(guò)彎路，剛開(kāi)始選的磁帶太難了，連專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)翻譯都覺(jué)得不容易。我還以為只要攻克最難的材料，就可以一馬平川拿下聽(tīng)力。其實(shí)白花了許多功夫。希望這點(diǎn)教訓(xùn)對(duì)你有益。
除了聽(tīng)寫(xiě)，還要大聲朗讀�？梢愿ヒ魡T讀，并錄下音來(lái)，反復(fù)比較，提高發(fā)音質(zhì)量。順帶說(shuō)一句，語(yǔ)音好壞直接影響聽(tīng)力和口語(yǔ)水平。要想切實(shí)提高聽(tīng)力，一定要過(guò)語(yǔ)音關(guān)。做到發(fā)音準(zhǔn)確，輕重音適度，語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)氣向老外看齊。
在具體運(yùn)用逆向法時(shí)，關(guān)鍵點(diǎn)是反復(fù)練習(xí)，反復(fù)模仿。
三，如何給自己加壓力？
掌握英語(yǔ)聽(tīng)力，必須讓自己整天“泡”在英語(yǔ)里。沒(méi)有壓力，不想聽(tīng)或不想學(xué)是無(wú)法掌握英語(yǔ)的。最好的情況是對(duì)于英語(yǔ)有興趣，自覺(jué)地天天操練。當(dāng)然，興趣也要培養(yǎng)。選擇合適的材料聽(tīng)，容易有成就感，可以促進(jìn)自己學(xué)下去。如果你練習(xí)聽(tīng)力有明確的目標(biāo)，那就再好不過(guò)了�；蛘呓Y(jié)合自己的工作需要練習(xí)，或者為通過(guò)托�？荚�，或者要到國(guó)外生活。有一個(gè)真實(shí)的故事，二戰(zhàn)時(shí)期美國(guó)盟軍為派一批人到德國(guó)軍隊(duì)刺探情報(bào)，硬要求選中的人二個(gè)月必須講一口流利的德語(yǔ)，并達(dá)到德國(guó)人無(wú)法分辨的水平。不管是否達(dá)到這個(gè)水平，這些人都要按時(shí)派到德國(guó)。這是要命的事情。結(jié)果所有的人都掌握了這倒霉的德語(yǔ)。由此可見(jiàn)，壓力對(duì)提高外語(yǔ)水平的重要性。
閱讀
閱讀是成年人學(xué)習(xí)英語(yǔ)的起點(diǎn)，也是伴隨學(xué)習(xí)過(guò)程的難點(diǎn)。不要以為閱讀是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中最容易的部分。只要看看專(zhuān)業(yè)八級(jí)英語(yǔ)的閱讀題目，以及隨便翻翻英國(guó)經(jīng)典散文，就知道閱讀的含義了。據(jù)報(bào)道，美國(guó)越來(lái)越多的年輕人患上一種腦病，即閱讀障礙癥。文字符號(hào)對(duì)他們的頭腦構(gòu)不成刺激。
重視閱讀是第一步。不僅重視應(yīng)用性的讀物，如新聞報(bào)道，文書(shū)信件，可讀性的文章小說(shuō)等，還要有意識(shí)地閱讀散文哲學(xué)和其他經(jīng)典文學(xué)作品。特別是后者，閱讀起來(lái)如墜五里霧中。我曾經(jīng)讀羅素的《自由人的崇拜》，那種強(qiáng)烈的精神追求表現(xiàn)于姿情澎湃的優(yōu)美文字之中。其間還有深?yuàn)W的哲學(xué)意念。第一遍讀時(shí)，云里霧里，間或又感覺(jué)有所觸動(dòng)。不斷讀終于把握了玄機(jī)。
選擇閱讀材料要精，深，美，博。新概念第四冊(cè)的文字不少達(dá)到了這一要求，是閱讀的好材料。另外，該書(shū)的作者還有一本專(zhuān)門(mén)用來(lái)閱讀的教材，《ENGLISH THROUGH READING》約收入20幾篇文章，都很有價(jià)值。不知為何出版社只認(rèn)《新概念》，卻把這本書(shū)冷落了。當(dāng)年它是和《新概念》一起引進(jìn)國(guó)內(nèi)的。據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，上海復(fù)旦大學(xué)1995年左右的博士生英語(yǔ)精讀教材就很好，所選文章很講究，文學(xué)，藝術(shù)，哲學(xué)，歷史，音樂(lè)等都有涉獵，難度比《新概念》第四冊(cè)又高出若干。
練習(xí)英語(yǔ)閱讀可以參考小時(shí)候?qū)W習(xí)漢語(yǔ)閱讀的過(guò)程。通讀幾遍，用英英詞典查找生詞，反復(fù)默寫(xiě)生詞，用生詞造句，抄寫(xiě)課文，背誦優(yōu)美段落，寫(xiě)讀書(shū)筆記。特別是抄寫(xiě)課文對(duì)于正確理解內(nèi)容很有幫助。一些大翻譯家也有此習(xí)慣。此外，適當(dāng)練習(xí)英翻漢可以提高閱讀的精度。
練習(xí)閱讀一定要自備幾套高質(zhì)量的工具書(shū)。牛津英英詞典，劍橋成語(yǔ)和俚語(yǔ)辭典，北京大學(xué)出版社的英語(yǔ)同義詞詞典，商務(wù)出版的英漢大詞典等。
練習(xí)精讀可以借助中譯本。比如《簡(jiǎn)愛(ài)》等小說(shuō)，可以選其中有價(jià)值的段落對(duì)照中譯本反復(fù)精讀。
練習(xí)泛讀可以讀驚險(xiǎn)小說(shuō)，集中精力追蹤情節(jié)，不管生詞或描寫(xiě)。
再有就是分級(jí)閱讀，由淺入深。
鐘教授主張精讀，遇到生詞就停下查詞典。也有學(xué)派主張精讀和泛讀并舉。我用在精讀上的時(shí)間較多，感覺(jué)其缺點(diǎn)是閱讀速度太慢。泛讀我只練習(xí)過(guò)看淺易小說(shuō)和詞匯量在10000以?xún)?nèi)的中級(jí)讀物，以及讀英文報(bào)紙。
創(chuàng)造個(gè)性化的學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)英語(yǔ)肯定要講方法。越是最適合自己的方法越有效。因此很有必要探討個(gè)性化的英語(yǔ)學(xué)習(xí)途徑。
一，回顧自己是怎樣學(xué)會(huì)漢語(yǔ)的。
我是聽(tīng)會(huì)漢語(yǔ)的。大家也都一樣。但是我有一點(diǎn)不同，我的父母在家不講普通話(huà)，尤其我的母親只講蘇州話(huà)，到現(xiàn)在都是鄉(xiāng)音不改。于是，我在上小學(xué)之前，基本把蘇州話(huà)拿下，起碼聽(tīng)沒(méi)有問(wèn)題。以后到上海讀書(shū)，聽(tīng)評(píng)彈和上�；鼞蚝翢o(wú)障礙。人家很奇怪，一個(gè)北京人怎么聽(tīng)得懂。至于說(shuō)上海方言，我也可以大段冒充，只是有些生硬。出租司機(jī)以為我是長(zhǎng)期在北方插隊(duì)的回城上海知識(shí)青年。
于是我反省，學(xué)英語(yǔ)是否可以借鑒自己的這段經(jīng)歷。從ABC起步階段，我就使用錄音機(jī)。最早聽(tīng)BBC的靈格風(fēng)發(fā)音磁帶，稍后聽(tīng)英語(yǔ)900句，以后聽(tīng)ESSENCIAL ENGLISH（此書(shū)當(dāng)年同新概念一樣風(fēng)行）和現(xiàn)代美國(guó)口語(yǔ)，《今日美國(guó)》，再就是聽(tīng)《新概念》�？傊�，從認(rèn)字起就沒(méi)離開(kāi)語(yǔ)音和聽(tīng)力。當(dāng)初并不很自覺(jué)。現(xiàn)在回想起來(lái)，與我小時(shí)學(xué)說(shuō)漢語(yǔ)有巧合之處。
二，回想自己是怎樣學(xué)會(huì)閱讀的。
我對(duì)中文特別有興趣，認(rèn)字很早。從看圖識(shí)字起，不知不覺(jué)就會(huì)閱讀了。其實(shí)閱讀是有規(guī)律的。小學(xué)語(yǔ)文課講究抄寫(xiě)課文，造句，朗讀，默寫(xiě)等，遇到佳句還特意寫(xiě)在小本上。這些我都在學(xué)英語(yǔ)時(shí)照搬過(guò)去。另外加上一些方法，例如練習(xí)英翻漢，也注意在閱讀英文原著時(shí)對(duì)照中譯本精讀。特別遇到生詞時(shí)強(qiáng)迫自己查英英詞典。記得剛起步時(shí)，英英詞典簡(jiǎn)直就是天書(shū)。終于硬著頭皮頂過(guò)去了。
閱讀英語(yǔ)是為了使用。于是要求自己每天看英文報(bào)紙，上美國(guó)新聞網(wǎng)。起先用金山詞霸查生詞，后來(lái)發(fā)現(xiàn)這東西除了可以偷懶，沒(méi)有查英英詞典管用。于是堅(jiān)決不再往電腦上安裝詞霸了。學(xué)英語(yǔ)要勤快。多動(dòng)手，多動(dòng)腦�，F(xiàn)代化的技術(shù)在帶來(lái)方便的同時(shí)也帶來(lái)懶惰。所以，后來(lái)我追隨了鐘教授的逆向法。與其說(shuō)是為了解決聽(tīng)力，不如說(shuō)是為了鍛煉自己的勤勞和韌性。
學(xué)習(xí)中文閱讀是離不開(kāi)讀古文的。同樣我們不應(yīng)該厭惡古英語(yǔ)。不管是莎翁的劇本，還是華盛頓就職演說(shuō)，都可以研讀一番。、
三，回顧自己是怎樣開(kāi)口的。
從嬰兒到全面學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)，要花去18000小時(shí)，而且是在父母輔導(dǎo)之下。因此我從不敢企求速成學(xué)會(huì)英語(yǔ)。實(shí)際上也沒(méi)有速成法。到現(xiàn)在為止，我在認(rèn)真練習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力上花了3000小時(shí)，我家親戚大喊了不起。其實(shí)，我花去的時(shí)間還不到一個(gè)會(huì)說(shuō)母語(yǔ)的美國(guó)少年用于聽(tīng)說(shuō)英語(yǔ)的六分之一時(shí)間。因此，我對(duì)自己聽(tīng)力仍有問(wèn)題一點(diǎn)也不回避。因?yàn)槲疫�要長(zhǎng)期學(xué)下去。
關(guān)于口語(yǔ)，我知道嬰兒張口時(shí)必須有大人的輔導(dǎo)。所以，我從學(xué)音標(biāo)起就真心拜師，一步一步讓先生矯正發(fā)音。雖然比不上老外，但開(kāi)口說(shuō)話(huà)是有自信心的。
總之，學(xué)英語(yǔ)可以愚鈍，但不可以偷懶。可以慢功出細(xì)活，但不可以一口吃成胖子。我遇到過(guò)許多考試成績(jī)優(yōu)異的年輕人，無(wú)論中國(guó)外國(guó)的英語(yǔ)考題都得過(guò)高分，但是其中可以自信地說(shuō)，出國(guó)就能聽(tīng)課的人真是不多見(jiàn)。許多人到了美國(guó)課堂，邊聽(tīng)講邊錄音，回到家再一句句慢慢聽(tīng)。我對(duì)要出國(guó)的侄兒說(shuō)，你到國(guó)外練聽(tīng)力還不如在中國(guó)跟我練。只要在家認(rèn)真踏實(shí)地學(xué)，一定可以練出過(guò)硬的英語(yǔ)能力。關(guān)鍵看有沒(méi)有意志品格。如果沒(méi)有，別說(shuō)英語(yǔ)，其他需要吃苦才能掌握的技能同樣也學(xué)不好。所以，學(xué)英語(yǔ)首先是學(xué)做一個(gè)艱苦奮斗的勤勞人。
最合適自己的方法才是好方法。
就像pd_dyq說(shuō)的"靈活運(yùn)用逆向法“那樣。baobab用逆向法學(xué)新概念也不是照搬鐘教授的聽(tīng)寫(xiě)說(shuō)背想，而是聽(tīng)寫(xiě)－翻譯－（比照核對(duì)各譯本，再看參考書(shū)）－譯背（看著課本中文譯文譯回英文來(lái)背誦）－朗讀（因?yàn)樽g背只達(dá)到能正確記住，但不能流利背誦）－背生詞。也就是“聽(tīng)，寫(xiě)，譯，背，說(shuō)”之所以把跟讀朗讀放在譯背后，因?yàn)橄壤首x，那么在譯背時(shí)記憶的成分遠(yuǎn)大于譯的成分。（翻譯是逆向法里所沒(méi)有的環(huán)節(jié)，逆向法第三版中鐘教授把它與閱讀一起談（baobab早在讀第三版之前就翻譯新概念了）當(dāng)然也不是baobab創(chuàng)造的了，翻譯是比較傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法了，不過(guò)baobab覺(jué)得在用逆向法學(xué)英語(yǔ)時(shí)，與其另找材料翻譯，不如翻譯課文，能更大限度地吃透課文，把基本功打得更牢固，而且，更節(jié)約時(shí)間。所以，baobab就把翻譯加入逆向法中了。
學(xué)英語(yǔ)“不抬杠”“不爭(zhēng)論”，是老一代杰出領(lǐng)袖的偉大發(fā)明。其實(shí)，現(xiàn)代民主的含義就是讓人各抒己見(jiàn)。有時(shí)候，“真理”在大多數(shù)人那里；有時(shí)候，在無(wú)名小輩一邊；更多時(shí)候，是在出版商手中。那么多網(wǎng)友都知道鐘教授，知道《千萬(wàn)別學(xué)英語(yǔ)》，還知道“瘋狂”。其實(shí)，在他們之前已經(jīng)有許多人學(xué)會(huì)了英語(yǔ)，包括許許多多業(yè)余愛(ài)好英語(yǔ)的普通人。（任何方法都可以找到理論支持依據(jù)和反駁的依據(jù)）
方法固然重要，但是不可強(qiáng)調(diào)過(guò)頭。每天不可不操練英語(yǔ)，但可以不天天研究方法。我最?lèi)?ài)去的網(wǎng)站是“英語(yǔ)特快”。那里每天都有眾多愛(ài)好者的聽(tīng)力帖子，好不熱鬧。我注意跟蹤過(guò)幾位愛(ài)好者，眼看他們?cè)谝荒曜笥宜酱箝L(zhǎng)。比如BBC新聞，剛開(kāi)始聽(tīng)的朋友似乎都有聽(tīng)天書(shū)之感。其實(shí)堅(jiān)持下去，破譯天書(shū)也是辦得到的。學(xué)會(huì)BBC以后，聽(tīng)口播專(zhuān)題節(jié)目，如TALK TO AMERICA，或是COAST TO COAST之類(lèi)，又有弟兄姐妹們頂上去。又過(guò)了一段時(shí)間，他們中就涌現(xiàn)出聽(tīng)力基本過(guò)關(guān)者。
我們既然是英語(yǔ)的忠實(shí)愛(ài)人，就應(yīng)該纏住她不放。不管是大獻(xiàn)殷勤，還是葫羅卜加大棒，反正把她抓到手。正所謂“條條大道通羅馬”。愛(ài)有多深，方法就有多多�？傊�，我們學(xué)英語(yǔ)“不抬杠”。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)的秘訣是耐力加興趣。
增強(qiáng)耐力和興趣的錦囊妙計(jì)是隨時(shí)制訂適度的標(biāo)準(zhǔn)。
中國(guó)人學(xué)英語(yǔ)，特別是依靠磁帶練聽(tīng)力，千萬(wàn)不可把標(biāo)準(zhǔn)訂得太高。以練習(xí)聽(tīng)新聞為例：
第一步，先聽(tīng)會(huì)慢速英語(yǔ)。
第二步，聽(tīng)會(huì)BBC/VOA的標(biāo)準(zhǔn)新聞報(bào)道。
第三步，聽(tīng)懂故事情節(jié)強(qiáng)的專(zhuān)題報(bào)道。
第四步，學(xué)會(huì)聽(tīng)比較抽象的現(xiàn)場(chǎng)討論。
第五步，以上各種節(jié)目都學(xué)會(huì)一遍就聽(tīng)懂。這一點(diǎn)很難，但是一定要過(guò)關(guān)。
到這一步以后，聽(tīng)老外講課和演講應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題。
把最終目標(biāo)分解為幾個(gè)階段性目標(biāo)有助于調(diào)動(dòng)積極性。最后提一句，我們?cè)趪?guó)內(nèi)學(xué)英語(yǔ)一般不可能達(dá)到美國(guó)人說(shuō)母語(yǔ)的程度。這一點(diǎn)不奇怪。因此，不要因?yàn)樽约旱挠⒄Z(yǔ)還有障礙，而影響情緒。（客觀(guān)的判斷自己的水平和學(xué)習(xí)潛力非常難）無(wú)論是國(guó)內(nèi)學(xué)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的人，還是業(yè)余愛(ài)好者，都會(huì)在學(xué)習(xí)中遇到很大困難。包括鐘教授，他運(yùn)用逆向法學(xué)習(xí)好多年以后，聽(tīng)老外講話(huà)還是老要想，理解有障礙。直到他出了車(chē)禍，在家養(yǎng)病時(shí)又下苦功學(xué)習(xí)很長(zhǎng)時(shí)間，聽(tīng)力才又提高一步。我計(jì)算過(guò)，鐘教授用在聽(tīng)力上的時(shí)間，至少要在6000小時(shí)以上。而且他也不可能做到聽(tīng)任何話(huà)題都很輕松。不信你可以發(fā)郵件詢(xún)問(wèn)。我現(xiàn)在用于聽(tīng)英語(yǔ)的時(shí)間將近3000小時(shí)，也就才達(dá)到聽(tīng)專(zhuān)題報(bào)道的程度，而且需要三遍才明白。如果有機(jī)會(huì)，我們可以同在國(guó)外留學(xué)的人交流，特別是學(xué)文科的人，幾乎沒(méi)有人敢說(shuō)英語(yǔ)好學(xué)的。就是在國(guó)外留學(xué)，成天不干別的事情，基礎(chǔ)中等以上的人也需要認(rèn)真學(xué)習(xí)一年才過(guò)關(guān)。也就是說(shuō)，要拿下英語(yǔ)，怎么也需要5000小時(shí)（呵呵，都是以千小時(shí)計(jì)的）的苦練。因此，學(xué)英語(yǔ)是吃苦耐勞的活。學(xué)之前先想想好，開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭。中途放棄等于浪費(fèi)生命。此話(huà)當(dāng)真。
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