書(shū)面表達(dá)是綜合性強(qiáng)、難度大的題目。但是，當(dāng)我們深入研究后就不難發(fā)現(xiàn)，書(shū)面表達(dá)實(shí)質(zhì)上就是組詞成句、連句成篇的一項(xiàng)系統(tǒng)工程。只要我們抓好詞、句、段這三個(gè)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)縮寫、改寫、仿寫等練習(xí)，由簡(jiǎn)到繁、由易到難，一環(huán)扣一環(huán)地進(jìn)行訓(xùn)練，由模仿到活用，由操練到交際，就能使語(yǔ)言知識(shí)逐步轉(zhuǎn)化成言語(yǔ)交際能力。
(一)選詞
　　詞是語(yǔ)言的最小組成單位，不同詞性的詞組合在一起構(gòu)成句子。因此，要充分利用課文中出現(xiàn)的重點(diǎn)單詞、詞組、句型，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和識(shí)記單詞的能力。
1. 注意一詞多義的應(yīng)用。如time一詞，在Times have changed中指“時(shí)代”；在six times the size of mine中指“倍數(shù)”；在in slow time中指“拍子”。切忌在寫文章下筆時(shí)，一詞濫用，似是而非。
2. 結(jié)合英語(yǔ)構(gòu)詞法，同義反義比較，名詞的可數(shù)與不可數(shù)詞義的區(qū)別，加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)詞形變化的理解，擴(kuò)充詞匯量。
3. 巧用過(guò)渡詞，增強(qiáng)文章邏輯性。為了使所寫短文通順，連貫得體，句子與句子之間過(guò)渡自然，提高所寫短文的質(zhì)量，適當(dāng)加上一些表示時(shí)間順序、遞進(jìn)、因果、條件、讓步等關(guān)系的過(guò)渡詞是很有必要的。常見(jiàn)的過(guò)渡詞有：
(1)表時(shí)間順序的過(guò)渡詞：first，second，third，and then，finally，before，after a few days，at last，at that time，later，in the past，immediately，in the meanwhile等等。
(2)表空間順序的過(guò)渡詞：near(to)，far(from)，in the front of，beside，behind，beyond，above，below，to the right，to the left，on one side，on the other side of，outside等等。
(3)表并列的過(guò)渡詞：also，and，then，too，as well(as)等等。
(4)表轉(zhuǎn)折的過(guò)渡詞：but，yet，however，in spite of，otherwise等等。
(5)表遞進(jìn)的過(guò)渡詞：what＇ s more，besides，what＇ s worse，in addition，furthermore，moreover，again等等。
(6)表目的的過(guò)渡詞：for this reason，for this purpose，so that；in order that，so as to，in order to等等。
 

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