Jonathan Brody生于美國紐約，長于波士頓。他從高中時(shí)開始學(xué)習(xí)漢語，并在大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)。大三時(shí)，他曾到中國學(xué)習(xí)漢語；畢業(yè)之后又來到中國工作，參與“英語作為外語教學(xué)”(TESOL)項(xiàng)目教材的編制和教學(xué)工作。在過去的16年里，他為報(bào)紙、雜志、廣播、電視、軟件和網(wǎng)絡(luò)等多種媒體編寫了教材。
Jonathan Brody目前是擔(dān)任過多種高中英語系列教材和TESOL雜志的編輯。他是英國利茲大學(xué)的教育學(xué)碩士，對語言自學(xué)方法有深入的研究。
“中國式英語”，也就是我們常說的Chinglish，基本上是指說英語時(shí)依然使用中文語法的現(xiàn)象。這有時(shí)也被稱為“轉(zhuǎn)換錯(cuò)誤”，因?yàn)槟悴]有真正使用外語的語法，而是把自己母語的語法轉(zhuǎn)換到了外語上。最常見的此類例子之一就是有人想表達(dá)“I am so bored!”(我真無聊死了！)卻說成了“I am so boring!”(我真是個(gè)無聊的人！) 。因?yàn)橹形膭釉~是沒有詞形變化的，中國的英語學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)使用英文動詞的-ing或-ed姓氏時(shí)總會遇到一些麻煩。另外，由于中文第三人稱“他”和“她”的讀音是一樣的，很多中國的英語學(xué)習(xí)者不能很好的區(qū)分英文的“he”和“she”, 所以你經(jīng)常能聽到有人犯這樣的錯(cuò)誤：“My mother is late. I don't know what time he will get here.”(“我媽媽來晚了。我不知道‘他’(應(yīng)為‘她’)何時(shí)才能到這里。”)
這樣的問題解決起來是很不容易的。問題的根源是外語學(xué)習(xí)者都是在母語語法語境下學(xué)習(xí)的外語。你聽別人說英語時(shí)，首先要在心里把對方的話翻譯成中文，然后決定如何回答，然后再在心里把你的回答翻成英文，再說出來。要想流利的掌握一門外語，你需要能夠使用該語言思考，而不用在頭腦里來回翻譯。那些能夠流利說外語的人因?yàn)榫哂羞@樣的能力，說話時(shí)犯錯(cuò)比較少，交流的速度也比較快。
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