五層修煉：

 

　　第一層：糾正發(fā)音

 

　　許多人英語學了“好幾遍”到頭來連48個音標都讀不出、列不全，當然還有些英語學習者尚不知道英語共有26個字母。這說明什么問題呢？發(fā)音如寫字一樣代表著一個人的門面，你寫得一手好字，人人都會對你有好感；你說一口流利而標準的英文，既便你的英語整體水平不高，人家也會認為你英語學得不錯。
　　
　　關鍵詞： 為何要學習音標、　選擇英語還是美語、　怎樣校正音標

 

　　第二層：音標組詞

 

　　如果第一層過關了，那么第二層則顯得頗為簡單。如果說第一層是以音素的角度來談論口語，那么本層則是基于單詞的角度。前文說過，一個英語單詞的音標是由一個或幾個音節(jié)構成的，兩個音節(jié)以上的單詞在音標里則要標明重音的位置。這些規(guī)則里包含的問題我在下面逐條展開。
　
　　關鍵詞： 音標組合的輔音連綴、音標組合中的清輔音濁化、音標組合中的失爆問題、音標中的弱化
　　
　　第三層：連詞成句

 

　　第二層的內容的實質是利用音標積累詞匯的習慣問題，道理很簡單，但形成習慣總是會費一番力氣的，希望大家能夠堅持住。現(xiàn)在來說第三層，句子層次的發(fā)音問題。這里涉及到的技巧主要包括重音、連讀、爆破、弱化、意群停頓等內容，由于純是技巧性的東西，就比較好掌握些，要比上一層簡單。受我個人的發(fā)音傾向左右，我覺得所講的技巧性東西更適合于美式英語而非英式英語。

 

　　關鍵詞：句子層次的發(fā)音、重音、連讀、爆破、弱化、意群停頓

 

　　第四層：連句成篇

 

　　顧名思義，連句成篇便是怎樣把一篇英文很流利地讀下來。當大家進入到這一層次的練習時，已基本掌握了前三層里涉及的各種發(fā)音知識、規(guī)律與技巧。而基本掌握是決然不夠的，我們要使所有這些技能能夠化為我們習慣的一部分。我在前文曾經(jīng)強調過，我將口語學習分了五層，其中的前四層是屬于口語發(fā)音的基本功問題。那么到了連句成篇這第四層，實質上我們就進入了口語正音階段的驗收部分。我們在這里不妨列出一個讀一篇英語文章時所應參考的表單，以檢驗自己的發(fā)音基本功是否已經(jīng)達到了標準……

 

　　關鍵詞： 音標發(fā)音、單詞發(fā)音、句子重音、意群停頓合理、語音優(yōu)美、語言流暢、語調自然

本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/waiyu/yingyuxuexi/20074.html

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