英語(yǔ)強(qiáng)奸了中國(guó)人

 　 為 什么說(shuō)英語(yǔ)強(qiáng)奸了中國(guó)人（這里說(shuō)的中國(guó)人是指絕大部分的中國(guó)人，不包括少數(shù)樂意被強(qiáng)奸，甚至反過(guò)來(lái)強(qiáng)奸英語(yǔ)的部分精英）。我想在文章的開頭討論一下強(qiáng)奸的定義以及強(qiáng)奸所造成的后果。
　
 　 強(qiáng)奸的直接意思就是指違被對(duì)方的意愿而強(qiáng)行與之發(fā)生性交關(guān)系，一般發(fā)生在男人對(duì)女人之間，當(dāng)然最近還發(fā)生了不少男人強(qiáng)奸男人的案件。再進(jìn)一步可以引申為精神上的強(qiáng)奸等等......
　
  　強(qiáng)奸往往會(huì)造成嚴(yán)重的后果，膽小的不敢聲張，自認(rèn)倒霉；膽大的立即報(bào)警，將強(qiáng)奸犯送進(jìn)監(jiān)獄，但往往少不了別人的指指點(diǎn)點(diǎn)。被強(qiáng)奸者，有遭受打擊一蹶不振，從此自甘墮落的；有忍受不了自殺的，當(dāng)然也有懷了孩子而與強(qiáng)奸犯結(jié)婚的；強(qiáng)奸的發(fā)生大抵一樣，但對(duì)被害人造成的結(jié)果各有各的不同......
　
  　接下來(lái)看看英語(yǔ)是如何強(qiáng)奸了中國(guó)人的：

　　一、全民學(xué)英語(yǔ)違被了大部分人的意愿。

 　 只要你是在中國(guó)中央政府的教育體制下，在國(guó)家教育部領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)校里，你就必須學(xué)習(xí)英語(yǔ)，不管你是否需要，不管你學(xué)了英語(yǔ)是不是有用。我不知道香港和臺(tái)灣怎么樣，但我知道在內(nèi)地，你不學(xué)英語(yǔ)，或英語(yǔ)成績(jī)不好，你進(jìn)不了重點(diǎn)高中，也許連普通高中都進(jìn)不了，更別說(shuō)大學(xué)了。你進(jìn)了大學(xué)，如果英語(yǔ)過(guò)不了4、6級(jí)，你不能順利畢業(yè)，不能進(jìn)一步深造，而不管你的工作中用不用到英語(yǔ)。我想大部分普通人是用不著英語(yǔ)的，我周圍就有好多人感慨說(shuō)真不知道當(dāng)初那么下工夫?qū)W英語(yǔ)是為了什么，過(guò)了3、5年，你再去問(wèn)問(wèn)他們，大不分早把英語(yǔ)忘了個(gè)百分之七八十。真不知道是為了什么，我在自己的國(guó)家生活卻需要學(xué)好一門自己毫不需要的語(yǔ)言。如果學(xué)不好我就沒有辦法好好生活。如果我需要我自己會(huì)學(xué)，干嘛非要違背我的意愿強(qiáng)迫我學(xué)，這不是強(qiáng)奸是什么？從某種意義上講，英語(yǔ)只是一個(gè)強(qiáng)奸的工具，而當(dāng)初制定全民學(xué)英語(yǔ)政策的那些人才是強(qiáng)奸行為的執(zhí)行者。

　　二、全民英語(yǔ)損害了大不分人的利益。

 　 上過(guò)學(xué)的人相必都有很深的感受，從初中起，我們的大部分時(shí)間就都交給了英語(yǔ)，大部分時(shí)間在不停地背單詞，背語(yǔ)法，可能我們一半的課外時(shí)間和2/3的早課時(shí)間都在努力地學(xué)習(xí)一個(gè)不屬于我們的語(yǔ)言�？鞓返哪挲g、無(wú)憂的年代，我們美好的花季就這樣被英語(yǔ)強(qiáng)奸了！�。∫灿腥苏f(shuō)你可以不學(xué)呀！可以嗎？如果你學(xué)的不好，你就肯定不會(huì)進(jìn)入好的學(xué)校，甚至一般的學(xué)校，我上初中時(shí)，語(yǔ)文和數(shù)理化基本都是在學(xué)校的前5名，物理化學(xué)經(jīng)常是第1名，可就是英語(yǔ)是全校倒數(shù)第2名�？几咧械臅r(shí)候我的總成績(jī)和重點(diǎn)高中的分?jǐn)?shù)線差了12分，而我的英語(yǔ)僅考了17分，從此我在學(xué)業(yè)上一蹶不振。是英語(yǔ)扼殺了我，也扼殺了不知多少的人才.....（我是理解記憶的學(xué)習(xí)方式）許多和我一樣的同學(xué)不得不在初中或者是高中畢業(yè)后回家修理地球了，我真不知道他們是否也需要天天用英語(yǔ)和地球?qū)υ挕?/p>

　　三、全民英語(yǔ)斷送了中國(guó)科學(xué)的前程

　　百花爭(zhēng)鳴才是春，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，百家爭(zhēng)鳴，可謂是我國(guó)各種學(xué)說(shuō)發(fā)展的最好時(shí)期。然而在現(xiàn)代西方科學(xué)蓬勃發(fā)展的時(shí)候，我國(guó)之今也沒有一個(gè)本土的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，有些人歸結(jié)為社會(huì)體制的不同，然而我覺得很大一部分在于全民英語(yǔ)的結(jié)果，因材施教，一片森林有灌木、也有參天大樹，你不能為了自己的喜好，讓灌木長(zhǎng)成大樹，而讓大樹變成灌木。玉石的雕刻是要根據(jù)紋理和花色的不同而雕刻出不同的造形。如果一味追求量化的生產(chǎn)，往往會(huì)破壞掉無(wú)價(jià)之寶。在學(xué)習(xí)上，如果把大量的時(shí)間用在背那些枯燥的單詞語(yǔ)法上，無(wú)形中就占用了學(xué)習(xí)別的知識(shí)的時(shí)間。你為了上重點(diǎn)高中、重點(diǎn)大學(xué)，甚至為了有學(xué)可上，你不得不犧牲自己的一些愛好、一些特長(zhǎng)，而這些愛好和特長(zhǎng)里就有一項(xiàng)可以拿以后的諾貝爾獎(jiǎng)。

　　三、全民英語(yǔ)奪走了好多人的飯碗。

　　我不反對(duì)學(xué)英語(yǔ)，但反對(duì)全民學(xué)英語(yǔ)。英語(yǔ)應(yīng)該是一種職業(yè)，而不應(yīng)該是一項(xiàng)基本技能。需要學(xué)英語(yǔ)的把英語(yǔ)學(xué)的很棒，可以掙一份體面的薪水。不需要學(xué)英語(yǔ)的可以把精力里放在別的方面從而做出突出的成就，當(dāng)需要到英語(yǔ)的時(shí)候可以請(qǐng)那些英語(yǔ)很棒的人，水平絕對(duì)比大家都半瓶子晃蕩的英語(yǔ)強(qiáng)。大家都拼了命的學(xué)英語(yǔ)，可又沒有多少學(xué)的很好，反而擠掉了那些英語(yǔ)精英的飯碗。

　　四、學(xué)習(xí)方式不顧客觀事實(shí)。

　　我們學(xué)習(xí)母語(yǔ)應(yīng)該是先會(huì)說(shuō)話，再認(rèn)識(shí)字，再學(xué)習(xí)語(yǔ)法。而英語(yǔ)學(xué)習(xí)卻恰恰相反。我記得上學(xué)時(shí)總是把漢語(yǔ)注音注在英語(yǔ)單詞的旁邊，卻總是也記不住。我女又英語(yǔ)過(guò)了4級(jí)，卻往往是外國(guó)人說(shuō)話聽不懂，自己說(shuō)的英語(yǔ)外國(guó)人也聽不懂。

　　華人與狗不得入內(nèi)！嗚呼。什么年代了，我在自己的國(guó)家、在自己的家里卻需要學(xué)習(xí)別人的語(yǔ)言，我上大學(xué)、找工作卻需要學(xué)好別人的語(yǔ)言，盡管這語(yǔ)言對(duì)我沒有用處，我也有可能一生都用不到。

　　英語(yǔ)真的是大大強(qiáng)奸了中國(guó)人，一下強(qiáng)奸了幾十年，還不知道要強(qiáng)奸多久。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/waiyu/yingyuxuexi/16444.html

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