中學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的過程中，最感頭疼的是記憶單詞。盡管他們花了大量的時(shí)間和精力記單詞，可總是記不��！原因何在呢？那就是他們沒有掌握科學(xué)的記憶方法。下面結(jié)合自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹幾種有效的記憶方法。

一.讀音規(guī)則記憶法
它就是按照元音字母、元音字母組合、輔音字母及輔音字母組合在開音節(jié)和閉音節(jié)的讀音規(guī)律記憶。例如：ea，ee，er分別能發(fā)［i：］等。還有些固定的字母組合，例如：ly發(fā)［li］，ty發(fā)［ti］和各種前綴、后綴，例如：a-，re-，un-，dis-，im-；-ed，-ing，-ly，-er，-or，-ful，-y等都有其比較固定的發(fā)音。掌握了這些規(guī)則，記單詞時(shí)就不必一個(gè)字母一個(gè)字母地記憶了。

二.字母變化記憶法
英語單詞中以某個(gè)單詞為基礎(chǔ)，加、減、換、調(diào)一個(gè)字母就成了另一個(gè)新單詞。具體方法如下：
1.前面加字母。例如：is his，ear near/hear，read bread
2.后面加字母。例如：hear heart，plane planet
3.中間加字母。例如：though through，tree three，for four
4.減字母。例如：she he，close lose，start star
5.換字母。例如：book look/cook，cakelake/wake/make/take
6.調(diào)字母（即改變字母順序）。例如：blow bowl，sing sign，from form

三.聯(lián)想記憶法
在日常生活中可以根據(jù)所處的環(huán)境，所見到、所摸到的事物，聯(lián)想相關(guān)的英語單詞。例如：打球時(shí)聯(lián)想到：ball，（play）basketball，（play）football，（play）volleyball，playground等等；吃飯時(shí)聯(lián)想到：dining-room，（have）breakfast，（have）lunch，（have）supper等等；睡覺時(shí)聯(lián)想到：bed，bedroom，go to bed，sleep，go to sleep，fall asleep等等。如果長期堅(jiān)持下支，效果就會很好。

四.歸類記憶法
在記憶過程中，把所學(xué)到的全部單詞進(jìn)行歸納、分類、整理，使其條理清晰，一目了解，然后再分別記憶。例如：
1.按題材分類。例如：把名詞分為生活用品、動物、植物、水果、食物、家庭成員、人體各部位、學(xué)習(xí)用具、學(xué)科、交通工具、地方場所、星期、月份、季節(jié)等；把動詞分為系動詞、助動詞、行為運(yùn)動詞和情態(tài)動詞，等等。
2.按同音詞分類。例如：see－sea，right－write，meet－meat
3.按形近詞分類。例如：three－there，four－your，quite－quiet
4.按同義詞分類。例如：big－large，hard－difficult，begin－start
5.按反義詞分類。例如：right－wrong，young－old，come－go
6.按讀音分類。例如：字母組合ea在eat，meat，teacher中讀［i：］；
而在bread，ready，heavy中讀［e］；在great，break中讀［ei］。
這樣不僅單詞記住了，而且讀音也掌握了。

五.構(gòu)詞記憶法
掌握一些構(gòu)詞法知識，可以大大地增加自身的詞匯量。英語構(gòu)詞法主要有以下三種情況：
1.派生法。這種方法就是在一個(gè)詞根的基礎(chǔ)上加上一個(gè)前綴或后綴，從而構(gòu)成另一個(gè)新詞，并且與該詞根的含義有著密切的聯(lián)系，此類詞便稱為派生詞。如常用的前綴in-，im-，un-，dis-等表示否定含義；后綴-er，-or，-ist等表示人；以及后綴-y，-ly，-ful等表示形容詞性等。如：like－unlike，teach－teacher，friend－friendly等。

2.合成法。這種方法就是把兩個(gè)或幾個(gè)各自獨(dú)立的單詞并到一起組成一個(gè)新的單詞，由此法構(gòu)成的單詞便稱為合成詞或復(fù)合詞。如：black（黑色的）＋board（木板）blackboard（黑板），class（班）＋room（房間）classroom（教室），foot（腳）＋ball（球）football（足球）等。

3.轉(zhuǎn)化法。這種方法就是在不改變拼寫形式的基礎(chǔ)上，由一種詞性轉(zhuǎn)化為另一種詞性，主要有名詞轉(zhuǎn)化為動詞、動詞轉(zhuǎn)化為名詞、形容詞轉(zhuǎn)化為動詞或名詞等。如：water（n.水）water（v.澆水），lift（v.舉起）lift（n.電梯），last（adj.過去的）last（v.持續(xù)）等。

六.循環(huán)記憶法
它是指對識記的單詞反復(fù)記憶的方法。根據(jù)遺忘規(guī)律，人的遺忘從識記后便開始，先快后慢。因此，復(fù)習(xí)的時(shí)間間隔就應(yīng)是先短后長。例如，今天學(xué)到的單詞，在當(dāng)天背熟之后，第二天、第四天、第七天、第十四天、第二十八天都應(yīng)復(fù)習(xí)一次，這樣才能形成長時(shí)間的記憶。

總之，單詞記憶的方法多種多樣，只有采用科學(xué)的、行之有效的記憶方法，認(rèn)真地、及時(shí)地、周期性地復(fù)習(xí)，才能大大提高英語單詞的記憶效果

本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/waiyu/yingyujiyi/463216.html

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