1.比喻記憶法

例如：記憶氣壓帶、風帶的季節(jié)移動時，可比喻為燕子的季節(jié)遷徙。

記憶太陽系九大行星中衛(wèi)星數最多的行星——土星時，可以將其比作土霸王。



2.字頭記憶法

是指把一系列地理事物的字頭串聯起來來完成記憶的方法。

例如：記憶九大行星距日遠近時，可以這樣記憶：水金地、火木土，天海冥。



3.諧音記憶法

如黑色金屬主要包括鐵、鉻、錳等，可以采用“鐵哥們”作諧音記憶。

又如類地行星主要成分是氫、氖、氦，可以采用“勤奶孩子”作諧音記憶。



4.接近聯想記憶法

是根據有些地理事物在時間上或空間上有所接近之處而建立起來的聯想記憶方法。

如復習亞馬孫平原時，從同一地理空間進行聯系，想到亞馬孫河，全年水量豐富，季節(jié)變化量�。�

想到世界上最大的熱帶雨林區(qū)，樹種豐富，破壞嚴重，“世界肺臟”作用正在不斷減弱。



5.類似聯想記憶法

是根據地理事物之間在性質、成因、規(guī)律等方面有類似之處而建立起來的記憶方法。

如里海與日本的面積大約都為37萬平方千米。



6.對比聯想記憶法

如氣旋和反氣旋是大氣中最常見的運動形式，其氣壓分布狀況、氣流狀況、天氣狀況都相反，學習時，只需精記一種即可。



7.從屬聯想記憶法

通過關系聯想，引導思考、理解地理知識彼此之間的關系，使思考問題有明確的方向，感到有些知識多而不雜，有規(guī)律可循。

如因果關系：地理自轉→地轉偏向力→盛行風向→洋流的流向；

從屬關系：總星系→銀河系→太陽系→地月系；

并列關系：風化作用→侵蝕作用→搬運作用→沉積作用→固結成巖作用。



8.聚散聯想記憶法

是指運用聚合思維對一定數量的知識通過聯想，按照一定的規(guī)律組合到一起或運用發(fā)散思維對同一地理知識，從多方面進行聯系的記憶方法。包括聚合聯想記憶法和發(fā)散聯想記憶法，互為逆過程。運用聚散聯想記憶法有助于學習時舉一反三，觸類旁通，擴大思路，建立地理知識的“聯想集團”。



如有關赤道的知識，可運用發(fā)散思維從下列各點進行說明。

地理上最長的緯線；　　緯度最低的緯線；　　距南北兩極距離相等的緯線；

南、北半球的分界線；　南北緯度劃分的起始線；　　地轉偏向力為零的緯線；

反之，運用聚合思維可以說明上述所指緯線都是赤道。



9.形象聯想記憶法

如新疆的地形特征可與新疆的“疆”的右半部分聯系起來

“三橫”表示三山即阿爾泰山、天山和昆侖山

“兩田”表示兩大盆地即準噶爾盆地和塔里木盆地。

又如意大利的輪廓圖像高跟靴子。



10.奇特聯想記憶法

是指利用一些離奇古怪的聯想方法，把零散的地理知識串到一塊在大腦中形成一連串物象的記憶方法。

如柴達木盆地中有礦區(qū)和鐵路，記憶時可編成“冷湖向東把魚打（卡），打柴（大柴旦）南去錫山（錫鐵山）下，揮汗（察爾汗）砍得格爾木，火車運送到茶卡�！�



11、表格記憶法

例如，世界三次工業(yè)技術革命，可通過列表比較它們的年代，主要標志、主要工業(yè)部門和主要工業(yè)中心，重點突出，一目了然。。



12、特征記憶法

例如復習西亞和北非石油特點，儲量大、埋藏淺、出油多、油質好時，要求學生記“大、淺、多、好”四個字，然后讓學生根據所學課文知識，自己填“什么大、什么淺、什么多、什么好”。



13、歌謠記憶法

如復習“中國有色金屬資源時” ，編寫為：“大余鎢，個舊錫，銅礦集中在德興；招遠金，平果鋁，水口鉛鋅共同生；錫礦山區(qū)卻產烯，銅仁無銅偏產汞；白云鄂博多稀士，金昌鎳都更著名”。


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