1、形似記憶法
比如look，see，eye都是和眼睛有關(guān)的單詞。可以用形似的記憶法。pencil通常比pen長(zhǎng)，所以pen后面長(zhǎng)尾巴的就是pencil。

2、拼音記憶法
Good morning.漢語(yǔ)拼音中mo的發(fā)音為“么哦”--摸�？梢越omorning一點(diǎn)提示。Good afternoon.漢語(yǔ)拼音a的發(fā)音為“阿”，也有些輔助記憶的功效。 同理arm也可以這樣來(lái)記。
four和five很容易混淆，four用拼音來(lái)記憶f+o--“佛”的諧音，就能分辨清楚。sing----s+ing

3、見縫插針說(shuō)英語(yǔ)
1）買東西的時(shí)候，可以提示小朋友說(shuō)：Give me …
2）每天吃飯前，可以說(shuō)Sit down, please.飯后對(duì)長(zhǎng)輩說(shuō)Stand up, please。端菜的時(shí)候，或者遞東西可以說(shuō)Here you are.收到東西說(shuō)Thank you.
3）看見不認(rèn)識(shí)的東西，可以問(wèn)：What’s this?
4）見到陌生人學(xué)會(huì)自我介紹：Hello, I’m May. I’m seven years old. I’m a girl. I can sing a little song. I can read English. I can write

4、單詞記憶小游戲
通過(guò)“接龍”或“Brainstorm”等游戲活動(dòng)來(lái)復(fù)習(xí)一個(gè)或幾個(gè)單元的新單詞，可以采用分組競(jìng)賽(男女生競(jìng)賽、小組競(jìng)賽)的方式，這種方式可以調(diào)動(dòng)全體同學(xué)參與到教學(xué)活動(dòng)中。如：從businessman開始，接著每一行的第一位同學(xué)接第二個(gè)單詞，他們會(huì)說(shuō) nation，nature，normal，nowadays，neighbour等，那么每一行的第二個(gè)同學(xué)接著前一個(gè)單詞的詞尾字母，說(shuō)下一個(gè)單詞，看哪行同學(xué)反應(yīng)最快，單詞記憶最熟。

5、記憶單詞小竅門
1.音形結(jié)合法 即列出學(xué)過(guò)的相似詞，如hear,ear,near,dear,bear等。
2.分組歸納法 即將所學(xué)詞匯按詞性、類別、特征分組歸納記憶，以提高單詞的復(fù)現(xiàn)率。
3.同義、近義辨析法  即將意義相同或相近的所學(xué)詞進(jìn)行比較并加以辨析，以達(dá)到克服混淆和靈活運(yùn)用的目的。
4.構(gòu)詞法 即通過(guò)詞性轉(zhuǎn)換的形式來(lái)記憶單詞，有助于學(xué)生記憶和擴(kuò)大詞匯量。
5.分音節(jié)和讀音記單詞。
6.聯(lián)想記憶法。
7.簡(jiǎn)筆畫記憶法。
8.隨身攜帶小卡片。
9.循序漸進(jìn)法，每天規(guī)定三到五個(gè)。
10.歌曲記憶法.

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/waiyu/yingyujiyi/355671.html

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