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高三學(xué)生如何提高單詞記憶

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 英語單詞記憶 來源: 逍遙右腦記憶


英語單詞記憶可分為三大類:分類記憶、趣味記憶和詞根(前綴和后綴)。

單詞記憶原則:
1.循環(huán)模糊記憶原則是指對(duì)要記的單詞采用先記大概意思,日后反復(fù)記憶的態(tài)度。有的同學(xué)有一種似乎很可貴的精神,就是希望一遍就把大綱詞匯全部記牢記死,口號(hào)是——“一遍過后,生詞熟透)。事實(shí)上,這種希望一遍就完成任務(wù),一勞永逸的思想是極其錯(cuò)誤的。這好比我們記幾個(gè)朋友的電話號(hào)碼,如果你連續(xù)記憶幾個(gè)小時(shí),但以后就不撥打這些電話了(即不復(fù)習(xí)了),那么也許一個(gè)禮拜之后你就把這些電話號(hào)碼給忘了,但是要是如果能以后能時(shí)而不時(shí)撥打這些電話(即日后復(fù)習(xí)),就很可能在很長的時(shí)間里都不會(huì)忘記這些電話號(hào)碼。這樣一來,第一遍記大綱詞匯會(huì)很難,會(huì)很難記得精確,這沒有關(guān)系,只要先讓自己的大腦有一個(gè)模糊的大概的意思就可以了。因?yàn)樵谌蘸蟊仨氉龅木毩?xí)(如閱讀,翻譯,等)中,單詞的意思就會(huì)逐漸精確明朗起來。

2.對(duì)比記憶原則這是任何一個(gè)下過功夫背單詞的人都會(huì)因?yàn)閱卧~量的增加而迫不得已,也是自然而然會(huì)想到去用的方法。比如記過contribute, 又記了distribute, 我們可能不會(huì)搞混淆了,但如果閱讀中出現(xiàn) attribute 就會(huì)既熟悉又陌生;再比如背了attitude, latitude, aptitude, longitude; 就很可能就會(huì)看altitude就認(rèn)為是latitude的意思?吹絘dopt,就會(huì)想到自己似曾背過這個(gè)單詞,仔細(xì)回想查閱過后,才發(fā)現(xiàn)其實(shí)原來背的是adapt。所以為了提高單詞在閱讀中再認(rèn)知的準(zhǔn)確率,只能把這些詞型相近,容易混淆的單詞放到一起對(duì)比記憶。

這就象到記憶的海邊去撿海螺,如果只撿幾個(gè)海螺,我們就能輕而易舉辨認(rèn)出來,但要是我們要撿6500個(gè)海螺,想一一辨認(rèn)出來就要下番苦功夫去反復(fù)對(duì)比一些很難區(qū)別的海螺。單詞也一樣,一個(gè)基礎(chǔ)差,詞匯量小的人往往認(rèn)為單詞好背,因?yàn)樗涣私怆S著單詞量的增大所帶來的困惑和區(qū)分的困難?荚嚧缶V中近型異意長得類似的單詞有很多,它們好比孿生姊妹,不加以對(duì)比區(qū)別,就會(huì)認(rèn)錯(cuò)對(duì)象,就會(huì)在閱讀翻譯的時(shí)候,讓自己思緒越走越遠(yuǎn),影響理解速度。因此,在背大綱詞匯的過程中,不能偷懶,要自覺的把那些似曾見過,熟悉而陌生,容易產(chǎn)生混淆的形近、或者音近、或者義近詞匯放在一起對(duì)比記憶,從而把他們真正記住,否則永遠(yuǎn)別想把單詞記精確。

怎樣短期內(nèi)記住大量單詞?
背單詞可快可慢,各有所長,亦有所短。不過細(xì)嚼慢咽的方法我們多數(shù)人中學(xué)以來已操練多時(shí),可謂輕車熟路。相比之下,要在短時(shí)間內(nèi)記住大量的單詞就更需要一點(diǎn)技巧。主要就是針對(duì)增加被動(dòng)詞匯量而言的。艾賓浩斯記憶曲線現(xiàn)在經(jīng)常被提及,雖然它在某種程度上充當(dāng)了商家炒作的作料。但是就這個(gè)東西本身而言,倒是實(shí)實(shí)在在的統(tǒng)計(jì)科學(xué)的產(chǎn)物。人的記憶就是這么個(gè)類似指數(shù)曲線的規(guī)律,在你剛剛看過大量的單詞之后,短期內(nèi)會(huì)忘掉其中的大部分,而遺忘的速度是在逐漸下降的。

所以,越是新近學(xué)習(xí)的東西,越要抽出時(shí)間復(fù)習(xí)一下。督促自己復(fù)習(xí),可以用一點(diǎn)技巧。比如你想背一本toefl詞匯,有整整幾十個(gè)word list。可以先準(zhǔn)備一張日歷,上面每一天都對(duì)應(yīng)著一個(gè)格子。如果某一天你背了list 1,2和3,就在那天的格子中寫上“1,2,3”,然后再朝后面一格格數(shù)過去,在后面第1,2,4,7,15,30天的格子里都寫上“1,2,3”。然后,以后每天在背單詞之前,都先看看這一天的格子里寫的數(shù)字,把相應(yīng)的詞匯復(fù)習(xí)一下。背了新單詞之后,把復(fù)習(xí)的日期填到表中。這樣,其實(shí)就是用一種程序化的方式貫徹了記憶曲線的意圖。

每天背多少新的單詞,究竟要不要背新單詞,可以根據(jù)這一天復(fù)習(xí)的工作量有多大而定,我不是很贊成在制表之初就把每一天新單詞的工作量制訂好,因?yàn)槟菢幽銜?huì)發(fā)現(xiàn),幾天過后,光是復(fù)習(xí)舊單詞就夠你受的了。注意,重要的是復(fù)習(xí),即使沒有時(shí)間背新的單詞,也要把要復(fù)習(xí)的單詞看上一遍,不復(fù)習(xí)就等于前面根本就沒有背過。至于每次背新的單詞可以背多少,我看是不必強(qiáng)求的。一般來講,詞匯量尚小的人,一次可以記住的新單詞不會(huì)太多,二三十個(gè)也就可以了,而對(duì)于已經(jīng)有一定詞匯基礎(chǔ)的人,有了詞根詞綴同義詞的幫助,加上對(duì)詞形的熟悉,一次背上百個(gè)新單詞,也是可以的


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