曾經(jīng)看過(guò)一位日本學(xué)者的一本關(guān)于人的右腦的書(shū)，講的是如何開(kāi)發(fā)我們的右腦和右腦學(xué)習(xí)的好處。我們平時(shí)學(xué)習(xí)和記憶東西主要是用左腦，而左腦和右腦的記憶能力是1：100萬(wàn)。所以在學(xué)習(xí)的時(shí)如果能夠利用好右腦，會(huì)極大的提高我們的記憶力。

左腦追求記憶和理解，它的學(xué)習(xí)方法是通過(guò)學(xué)習(xí)一個(gè)個(gè)的語(yǔ)法知識(shí)來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)言；右腦不追求記憶和理解，只要把知識(shí)信息大量地、機(jī)械的裝到腦子里就可以了。通常我們都認(rèn)為通過(guò)理解達(dá)到背誦的目的是很重要的，然而理解行為只動(dòng)用了我們的表層大腦。大量反復(fù)的朗讀和背誦可以幫助我們打開(kāi)大腦內(nèi)由表層腦到深層腦的記憶回路，記憶的素質(zhì)因而得以改善，這時(shí)記住了的東西會(huì)留在深層腦，就很難再被遺忘。

我在看完這本書(shū)后就曾嘗試著按照他所說(shuō)的方法去背單詞，結(jié)果真的讓我大吃一驚。不只是記憶單詞的速度提高了，我在背誦或閱讀其他東西的時(shí)候也能很快地記住所看的內(nèi)容了。

這種方法主要是利用聽(tīng)覺(jué)刺激。音樂(lè)，朗讀和背誦都可以進(jìn)行聽(tīng)覺(jué)刺激。在記憶單詞的時(shí)候我們就可以采用朗讀的方法，不考慮意思、大聲地反復(fù)的朗讀（當(dāng)你思考所背誦內(nèi)容的意義時(shí)你就開(kāi)始使用你的左腦了）可以最終打開(kāi)大腦的記憶回路，充分發(fā)揮右腦的潛在的巨大能力。這種方法最終可以達(dá)到過(guò)目不忘的目的，50個(gè)單詞在幾分鐘之內(nèi)就可以搞定。而一旦形成這種良性循環(huán)，右腦就會(huì)被逐漸開(kāi)發(fā)，以后記憶任何東西都不用費(fèi)力氣了。不過(guò)在剛開(kāi)始訓(xùn)練的時(shí)候要有恒心，堅(jiān)持每天花一個(gè)小時(shí)或更長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)反復(fù)大聲地朗讀單詞，時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)這是個(gè)很好的辦法。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/waiyu/yingyujiyi/2431.html

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