專四專八高分作文的奧秘何在？筆者結(jié)合多年的閱卷經(jīng)驗(yàn)認(rèn)為，考生務(wù)必從以下四點(diǎn)入手，即：內(nèi)容簡(jiǎn)單化、結(jié)構(gòu)模式化、語言要包裝、考前要強(qiáng)化。  
　　一、內(nèi)容簡(jiǎn)單化  
      事實(shí)上，專八作文考試的內(nèi)容并不會(huì)給評(píng)卷人留下太深的影響，參閱任何一本考試作文指南書的考生都可以發(fā)現(xiàn)書中范文的內(nèi)容不會(huì)有太多新意，評(píng)卷人評(píng)判的是考生的文能力，考生在構(gòu)思時(shí)只要保證自己的內(nèi)容符合邏輯，能夠言之有理、言之成理、切題即可，然后把更多的注意力放在如何追求語言的得體性上；有的考生在考場(chǎng)上絞盡腦汁，想要找出些絕妙的內(nèi)容來吸引評(píng)卷人的特別關(guān)注，結(jié)果往往是花費(fèi)了十分的心思只得到一分的回報(bào)，有時(shí)反而會(huì)弄巧成拙，使評(píng)卷人的注意力轉(zhuǎn)移方向，影響得分。  
　　在考場(chǎng)上，筆者認(rèn)為考生在構(gòu)思內(nèi)容上所花的時(shí)間不應(yīng)超過5分鐘，在認(rèn)真讀題并將其理解透徹以后，考生可以在試卷題目下方的空白處列一個(gè)簡(jiǎn)短的提綱，用中文即可，以此作為寫作過程中內(nèi)容的提示，在提筆開始寫作的過程中就可將重點(diǎn)放在保證語言的流暢得體上，不會(huì)因?yàn)閮?nèi)容而中斷思路。  
　　二、結(jié)構(gòu)模式化 
　　專八高分作文的第二大策略是結(jié)構(gòu)模式化，這也是最核心的一條策略。通覽以往的考試作文考題，細(xì)心的考生不難發(fā)現(xiàn)，專業(yè)英語作文考題不僅題目彈性很小，而且題型相結(jié)穩(wěn)定，這就為考生在短期內(nèi)提高作文分?jǐn)?shù)創(chuàng)造了一個(gè)條件，使考生完全可以在考前針對(duì)考試中可能出現(xiàn)的題型按照固定的結(jié)構(gòu)模式進(jìn)行訓(xùn)練。 
　　三、語言要包裝 
　　做到內(nèi)容簡(jiǎn)單化和結(jié)構(gòu)模式化，考生就已經(jīng)向?qū)０烁叻肿魑牡哪繕?biāo)邁進(jìn)了一大步，如果考生還能在語言的細(xì)節(jié)上下一些功夫，作文的分?jǐn)?shù)就會(huì)更上一層樓，這也就是我們接下來要談的第三大策略：語言要包裝。前面我們已經(jīng)說過，專業(yè)英語作文的測(cè)試重點(diǎn)是考生的語言能力，因而在語言細(xì)節(jié)上下一點(diǎn)功夫就可以讓考生展示自己的語言修養(yǎng)。  
　　作文中語言的包裝主要應(yīng)從以下六點(diǎn)入手。  
　　首先是語法方面的包裝。考生要注意在作文中選取一個(gè)中心時(shí)態(tài)，通常選取一般現(xiàn)在時(shí)即可，但在陳述具體例證時(shí)要根據(jù)不同的情況變換時(shí)態(tài)。大綱明確要求高分作文的句子要做到多樣化，所以最好不要全盤使用簡(jiǎn)單句，這樣會(huì)降低文章的層次、復(fù)雜句和簡(jiǎn)單句應(yīng)在文章中交叉出現(xiàn)，而對(duì)一些描述性的例證以及臨時(shí)想起的內(nèi)容可以使用簡(jiǎn)單句。  
　　詞匯的包裝是個(gè)較為艱巨的過程，但單從應(yīng)試的角度而言，考生可以精選一些高分作文學(xué)習(xí)，吸取其中的語言營(yíng)養(yǎng)，對(duì)其中的用詞進(jìn)行細(xì)致的研究和模仿，在練習(xí)時(shí)盡量使用范文中一些常用的優(yōu)秀詞匯。  
　　同樣在引用名人名言時(shí)考生也要特別注意：中國(guó)人習(xí)慣用別人說的話來證明自己的觀點(diǎn)，而西方人引用名人名言通常都是為了進(jìn)行批判性分析，這也是東西方文化上的一大差異，建議考生心意一不要使用名人名言，而應(yīng)當(dāng)用自己的邏輯去說服對(duì)方。  
　　說到這里自然就引出五一個(gè)語言包裝的問題：應(yīng)不應(yīng)當(dāng)在作文中作用諺語，大多數(shù)考生會(huì)覺得這些語言對(duì)評(píng)卷人而言已是陳詞濫調(diào)，不應(yīng)該在他們面前賣弄，事實(shí)恰恰相反，非英語國(guó)家的考生使用諺語常常會(huì)給英語國(guó)家的評(píng)卷人留下良好的印象，他們認(rèn)為只有英語功底很扎實(shí)的考生才能正確地使用諺語。因此，在對(duì)所用表達(dá)法把握很大的情況下，考生不妨在作文中寫一些地道的英語習(xí)語。  
　  
　　語言包裝的最后一點(diǎn)是文體意識(shí)。普林斯頓所提供的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中非常明確地指出考生所寫的文章應(yīng)當(dāng)是academic(學(xué)術(shù)性)的，考生在提筆之前應(yīng)當(dāng)清楚地認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在這篇文章應(yīng)當(dāng)是學(xué)術(shù)性的正式文體，在遣詞造句時(shí)要拋棄口語體的非正式的詞匯和句型。 

本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/waiyu/yingyujiyi/2027.html

相關(guān)閱讀：中國(guó)人的英語單詞速記法
英語單詞常見詞根總結(jié)
一天記憶幾百個(gè)單詞的方法
記憶英語單詞的科學(xué)方法
學(xué)生喜歡的單詞另類記憶法