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影像閱讀的基本原理與步驟

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 影像閱讀 來源: 逍遙右腦記憶
基本原理:舊式閱讀已經不適用于當今的信息時代,而影響閱讀是一種人腦天生的能力,它能大大提高閱讀速度,提升閱讀質量。閱讀是一種主動的行為,主動的閱讀將大大提高閱讀時的注意力,理解力,記憶力,它的主動包括
  
1、有權決定我是否要讀,想讀手中的材料
2、有權決定這份材料的閱讀詳略程度,掌握框架,了解大概還是記住細節(jié)
3、對所讀材料的觀點,事實,有權選擇以accept,批判,質疑還是拓展的態(tài)度
  
判斷材料符合自己的興趣,滿足當下的需要之后決定閱讀,明確的閱讀目的,對材料整體框架和主要內容的把握將大大提高閱讀時的注意力,理解力,記憶力。全新的用腦方式,利用攝像焦點這種新的用眼方式,打開右腦潛意識的能量,大量攝入閱讀內容,再活化打通意識與潛意識的聯(lián)系,達到閱讀目的。影像閱讀改變的不僅僅是落后、低效的閱讀習慣,更是健康思維模式的濃縮

要成功使用影像閱讀法,必須摒棄以下7條不靠譜思維模式:
1、低落的自我評價----天生我材必有用,找對位置和方向努力就可自我成就

2、凡事拖延的毛病----拖延的本質是對自我認識的不清楚,對自己不負責的外化。不知道對自己最重要,自己最喜歡的事是什么,逃避自我,逃避現(xiàn)實。要事優(yōu)先;不隨意改變計劃和目的,凡事考慮后果;生活無法逃避,只能面對

3、不從失敗中學習,反而沉溺于失敗本身,死守完美主義----done is better than perfect,世上沒有perfect這件事

4、對潛意識和直覺的不信任。潛意識和意識和諧相處,不可斷裂。高端的意識可以統(tǒng)攝凝聚潛意識,讓它的能量爆發(fā)。低端不靠譜的意識還不如跟著感覺走。

5、想要一次知道全部的心態(tài)---世上沒有什么東西可以一次知道的

6、對結果很在意---結果是自己根本無法掌握的東西,命里有時終須有,你所能做的就是just do it。有,即是適合,沒有,既是不適合,有更好的。

7、焦慮---船到橋頭自然直,跟著上帝的指示走,為什么會毀滅?

影像閱讀的步驟:

【準備】
1、明確目的:我閱讀這個東西是為了什么?
掌握概要/詳細了解;學習知識/享受閱讀
  
2、進入精神集中的放松狀態(tài):在30秒內準備好
1)把準備要看的文章放在面前,先不要開始閱讀;
2)閉上眼睛,放松心情。從頭頂?shù)侥_尖都要意識到自己本身。挺直背脊,身體放松,以平緩的節(jié)奏呼吸;
3)在心里面說出這次閱讀的目的;
4)想象你把橘子放在后腦勺上方;
5)意識到自己正處于精神集中的放松狀態(tài)。眼角和嘴角顯出微微的笑意,松弛臉部,消除緊張。感覺自己雖然閉著眼睛,而視線卻不斷在擴展;
6)一面維持這種精神集中的放松狀態(tài),一面輕輕地張開眼睛,以你覺得最合適的速度開始閱讀。
  
【預習】
1、掌握文章結構
時間:掌握文章結構不需要花很多時間,簡短的報道只要30秒,較長的文章或報告也許要3分鐘,一本書則花上5-8分鐘就夠了。
途徑:書名和副標題,封面或封底所寫的文字,目錄,索引,首尾,標題、小標題、粗體字,圖案、圖表和說明。
  
2、列出關鍵詞
在封面、目錄、標題中不斷出現(xiàn)的詞語,或是索引中頁碼出現(xiàn)最多的詞語;
如果報道文章,建議想出5-10個關鍵詞;如果書籍,則寫下20-25個。只要2分鐘,應該就能找到。
  
3、判斷文章是否符合自己的目的
繼續(xù)看下去能達到當初的目的嗎?
有必要重新設定閱讀目的嗎?
  
【影像閱讀】
1、進入精神集中的放松狀態(tài);
2、放寬視野,使整張書頁都在視線范圍內;
3、以1秒鐘1頁的速度閱讀,一本書可以在3-5分鐘看完。
  
【活化】
1、影像閱讀后,休息20分鐘或者間隔24小時再進行活化;
2、就想要知道的事情提出具體的問題;
3、找到答案所在部分或特別感興趣的部分,把手放段落中間,從上到下移動,眼睛隨手指看下去。當某一部分引起注意時,馬上以能夠理解的速度大致看一遍。
  
【高速閱讀】
1、高速閱讀是在前4個步驟基礎上進行的,如果完成之前4個步驟就達到目的,就不必進行高速閱讀了;
2、把文章從頭到尾快速瀏覽一遍;
3、根據(jù)內容難易度、重要性和事前有無相關知識來調整閱讀速度。

【同主題閱讀】
1、設定目標
設定對自己有價什的明確目標:為了能夠……而……(陳述目標)。
  
2、制作書目
列出要閱讀的書籍清單,通過預習來確定那些書籍是否符合目的。
  
3、在活化的前一天,用影像閱讀看完所有的書

4、畫一張大的思維導圖
針對進行影像閱讀的書籍制作思維導圖。先把目標寫在紙張中間最醒目的位置,要保留足夠的空白,以便修改。書中和目的無關的部分,不管內容多么精彩,對你來說都不重要。
  
5、找出關聯(lián)
用超閱讀和挑讀看每一本書,找出與目的相關聯(lián)的地方。
  
6、用自己的話歸納
看看寫好的導圖,用自己的話歸簡潔地歸納出對主題的認識。
  
7、發(fā)現(xiàn)共同點和不同點
尋找各書作者的見解異同處。探究大多數(shù)的作者有什么共同的見解,然后記在心圖上。
  
8、定義論點
作者之間有不同的觀點時,這個部分就是主題的論點。用超閱讀和挑讀找出與論點相關的關鍵詞。
  
9、導出自己的見解
了解種種不同的意見之后,形成你自己的見解。
  
10、活用
整理出要點,盡可能地具體描述自己的見解,并就自己的見解制作出另一張導圖。

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