關(guān)于影像閱讀法可以達(dá)到什么效果，作者做了如下的介紹：
1.一名高中生的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谝粋�(gè)學(xué)期之中，就從d進(jìn)步到b,他說(shuō)：我使用影像閱讀看數(shù)學(xué)教科書(shū)，對(duì)考試有很多幫助。還有一個(gè)學(xué)生在寫(xiě)報(bào)告
之前，運(yùn)用影像閱讀法看了很多書(shū)，結(jié)果成績(jī)報(bào)告公布時(shí)上面寫(xiě)著：評(píng)分a+，你的作文能力好像在一夜之間就進(jìn)步了很多，你是怎么做的？
2.墨西哥心理學(xué)家受邀在加州的學(xué)術(shù)會(huì)上發(fā)表論文，由于多達(dá)20頁(yè)的論文使用西班牙文寫(xiě)成的，她必須邊念邊把內(nèi)容翻譯成英文。雖然她精
通這兩種語(yǔ)言，但是對(duì)于口譯并不擅長(zhǎng)。于是她在發(fā)表的前一天，以一整天的時(shí)間用影像閱讀看了幾次西英字典，第二天上臺(tái)時(shí)，她從容不迫的順
利的發(fā)表完了演講。
3.一位13歲的男孩為了寫(xiě)作業(yè)，用影像閱讀法翻看了母親的大學(xué)教科書(shū)，很快就解決了他作業(yè)中的問(wèn)題。
4.一名男性在買(mǎi)了新房子以后，一看到有關(guān)裝潢的書(shū)，就使用影像閱讀法翻閱，幫他裝潢的朋友對(duì)他豐富的相關(guān)知識(shí)感到非常驚訝，常常打電
話找他，請(qǐng)他提供意見(jiàn)。
5.一個(gè)高中足球隊(duì)的教練在球季開(kāi)始前，用影像閱讀法反復(fù)看了幾本有關(guān)足球的書(shū)。到了比賽時(shí)，他每次都能準(zhǔn)確的預(yù)測(cè)出對(duì)方的攻擊策略
，并擬出有效的防衛(wèi)對(duì)策。他的思考速度和精神集中；力都有了驚人的進(jìn)步。
6.一位企業(yè)家不太了解法律個(gè)文給他的建議，于是在書(shū)店用影像閱讀法翻閱了幾本與他所面臨的問(wèn)題有關(guān)的書(shū)籍，當(dāng)他走出書(shū)店時(shí)，突然有
個(gè)靈感掠過(guò)他的腦海，他急忙返回書(shū)店，憑著直覺(jué)抽出了一本書(shū)，不自覺(jué)的打開(kāi)一頁(yè)，那里正好記載著與法律顧問(wèn)建議有關(guān)的詳細(xì)說(shuō)明。
7.一位企業(yè)家受邀在某次會(huì)議上演講。他沒(méi)有時(shí)間以一般準(zhǔn)備演講的方法閱讀相關(guān)資，做筆記，草擬演講稿。所以只是用影像閱讀發(fā)看了幾
本書(shū)之后，就上場(chǎng)了。可是，很奇妙，他一開(kāi)始演講就滔滔不絕，連統(tǒng)計(jì)數(shù)字都說(shuō)得出來(lái)。那顯然是潛意識(shí)所提供的資料。經(jīng)過(guò)后來(lái)查證，他演講
的內(nèi)容完全正確。
8.一位律師在質(zhì)詢(xún)證人時(shí)，問(wèn)了好幾個(gè)連自己都不知道問(wèn)什么要問(wèn)的問(wèn)題。但后來(lái)從政人被****的證言上，他知道了原因。原來(lái)律師在前一晚
用影像閱讀發(fā)看了記載著常理與證人證詞不同的書(shū)籍，他在意識(shí)上并不知道那件事實(shí)，但是他的潛意識(shí)卻引導(dǎo)他達(dá)成了目的。
9.在一個(gè)廣播節(jié)目中，主持人因影像閱讀者都能正確的回答他提出的問(wèn)題而驚訝得大叫：我只是正巧翻倒第97頁(yè)，才問(wèn)你那個(gè)問(wèn)題，你卻把
那一頁(yè)都被下來(lái)了，你剛剛說(shuō)的話和里面的一模一樣！
在影像閱讀法這本書(shū)中，作者還舉了很多這樣的例子。是真是假？反正我感覺(jué)這種方法對(duì)我來(lái)講沒(méi)有多大作用。因?yàn)榭匆槐闀?shū)要大張旗鼓的準(zhǔn)
備半天，一本書(shū)要想獲得好的閱讀效果需要看好幾遍。而我用我的方法一遍就可以達(dá)到這個(gè)效果。當(dāng)然這是我的一面之詞，你自己練來(lái)試試。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/sudu/4672.html
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