采用電子版“大腦風(fēng)暴”形式開展網(wǎng)上創(chuàng)造思維教學(xué)

美國(guó)創(chuàng)造學(xué)奠基人奧斯本（Osborn）所倡導(dǎo)的大腦風(fēng)暴法（Brain storming，也譯智力激勵(lì)法、腦力激蕩法），是一種借助個(gè)人和集體思考相結(jié)合來啟發(fā)思想的方法，該方法能有效地培養(yǎng)發(fā)散思維，發(fā)展創(chuàng)造性潛能。同時(shí)這種方法也是一種被廣泛使用的創(chuàng)造技法。

大腦風(fēng)暴在一種集體的、大家都躍躍欲試的氛圍中，來促使參與者產(chǎn)生想法、念頭。一個(gè)人掌握的信息、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)是有限的，而且每個(gè)人都有著自己固有的思考和行動(dòng)模式，有無意識(shí)地用同樣的方式來處理問題的傾向。如果將許多個(gè)人湊在一起，信息和經(jīng)驗(yàn)也就是多種多樣的。同時(shí)某個(gè)人的信息、知識(shí)、想法，對(duì)于別人來說也許正是新奇的，能夠使別人得到新的激發(fā)。如果是相近的，也可以進(jìn)行比較，看和自己的想法有哪些異同。不同的信息和想法的交流，于是擴(kuò)大了產(chǎn)生新思想的可能性。大腦風(fēng)暴除了能涌現(xiàn)出許多想法，使人們將注意力集中于新的想法的產(chǎn)生和實(shí)現(xiàn)，促使其參加者有能力思考新的想法，還相當(dāng)有利于個(gè)體自我意識(shí)和自信心的發(fā)展，以及群體精神的培養(yǎng)。實(shí)際上，大腦風(fēng)暴的真正目的也就是，通過成員間的彼此補(bǔ)充和相互啟發(fā)，克服成為創(chuàng)造型人才各種因素的阻礙。

為了保證討論時(shí)的良好氣氛，進(jìn)行大腦風(fēng)暴時(shí)須遵守以下規(guī)則：

1) 禁止批評(píng)別人的意見。不允許任何貶義評(píng)價(jià)性的評(píng)論、諷刺、挖苦。禁止表現(xiàn)出具有反感、厭惡等意味的非語言行為。

2) 觀點(diǎn)、意見越多越好。參與者提供的設(shè)想越多，找到解決問題的軌道越可能實(shí)現(xiàn)。想法越多，包含有價(jià)值創(chuàng)造的數(shù)量可能越多。

3) 自由思考，容許異想天開的意見。目的也是為了大量地涌現(xiàn)想法，尋求非同尋常的觀點(diǎn)，而不是局限于表面或已確定的觀念上。

4) 可以將別人的許多觀點(diǎn)，加以組合成改進(jìn)的意見。事實(shí)上，幾乎每個(gè)想法都來源于其他的想法，最佳的想法是對(duì)原來想法的改善。通過聯(lián)結(jié)和修正，促進(jìn)問題解決的可能性。

隨著信息技術(shù)的發(fā)

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