1、 什么是：是由此想到彼，并同時發(fā)現(xiàn)了它們共同的或類似的規(guī)律的思維方式。如瑞士人美斯托拉，有一次，上山打獵回到家里，發(fā)現(xiàn)自己的褲子上粘了許多草籽，他靈機(jī)一動，能不能人工造出一邊是鉤形刺另一邊是紡織環(huán)的東西呢？不久，這種被稱為“魔術(shù)帶”的新鮮玩意很快被人們接受，慢慢地演變成今天人們常用的尼龍子母扣。

2、 聯(lián)想思維的特征：（了解即可）目的性和方向性，形象性和概括性。

3、 聯(lián)想思維的作用：是使兩個看去不相關(guān)聯(lián)的事物建立聯(lián)系，從而產(chǎn)生創(chuàng)新設(shè)想和成果。如：自古以來，人類架橋都是靠修筑橋墩實(shí)現(xiàn)的，當(dāng)遇到水深難以打樁架橋時怎么辦呢？發(fā)明家布倫特看到蜘蛛吊絲做網(wǎng)，聯(lián)想到造橋，頓時恍然大悟，從而發(fā)明了吊橋。

4、 聯(lián)想思維的形式：

1） 相似聯(lián)想：就是由某一事物或現(xiàn)象想到與它相似的其他事物或現(xiàn)象，進(jìn)而產(chǎn)生某種新設(shè)想。如：屎殼郎與耕作機(jī)。四川省有個姚巖松，他意外地發(fā)現(xiàn)屎殼郎能滾動一團(tuán)比它自身重幾十倍的泥土，卻拉不動比那塊輕得多的泥土。他曾開過幾年拖拉機(jī)，他聯(lián)想到：能不能學(xué)一學(xué)屎殼郎滾動土塊的方法，將拖拉機(jī)的犁放在耕作機(jī)身動力的前面，而把拖拉機(jī)的動力犁放在后面呢？經(jīng)過實(shí)驗(yàn)他設(shè)計除了犁耕工作部件前置、單履帶行走的微型耕作機(jī)，以推動力代替牽引力，突破了傳統(tǒng)的結(jié)構(gòu)方式。

2） 接近聯(lián)想：是根據(jù)事物之間在空間或時間上的彼此接近進(jìn)行聯(lián)想，進(jìn)而產(chǎn)生某種新設(shè)想的思維方式。如：蘇東坡當(dāng)年在杭州任地方官的時候，西湖的很多地段都已被泥沙淤積起來，成了當(dāng)時所謂的‘葑田’。蘇東坡多次巡視西湖，反復(fù)考慮如何加以疏浚，再現(xiàn)西湖美景。有一天，他想到，如果把從湖里挖上來的淤泥堆成一條貫通南北的長堤，既便利來往的游客，又能增添西湖的景點(diǎn)和秀美，多好啊。蘇公妙計，一舉數(shù)得。

3） 對比聯(lián)想：是根據(jù)事物之間存在著的互不相同或彼此相反的情況進(jìn)行聯(lián)想，從而引發(fā)出某種新設(shè)想的思維方式。如：美國一人布什耐發(fā)現(xiàn)有幾個孩子在玩

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