內(nèi)容摘要：培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維是組成學校教育的各門學科的重要任務，而作文教學對培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維有不可忽視的獨特作用。一方面，它為學生創(chuàng)新思維的訓練搭建了一個平臺。另一方面，它又為學生的創(chuàng)新思維訓練提供了目標、內(nèi)容、場景。再者，高考作文命題形式的變化，帶來了作文教學重點向培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維方向的轉移。學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新作文有著緊密的聯(lián)系。學生寫作創(chuàng)新作文必然要求他具有創(chuàng)新思維，沒有創(chuàng)新思維是不可能寫出有新意的作文的。所以，通過作文訓練來培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維應該是一條可行之路，也是作文教學的重要目標和任務。明白與創(chuàng)新思維相關的一些理論，找到學生作文創(chuàng)新思維的特點以及構成要素，并配之以相應的合理的可操作的作文訓練，從而提高學生的創(chuàng)新思維水平，應該是廣大語文教師追求的目標。

關鍵詞：學生；創(chuàng)新思維；作文教學；作文

*** 同志曾說：“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力�！薄扒笫鞘强茖W之本，創(chuàng)新是科技發(fā)展的生命力所在�！睂W校教育的核心就是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，這是社會發(fā)展的需要，時代的需要，培養(yǎng)拔尖人才的需要（拔尖人才的一個重要標志，就是應具有“創(chuàng)造意識”）。作為組成學校教育的各門學科，都必須擔負起培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的重任，尤其是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，更是重中之重。而作文教學對培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維有不可忽視的獨特作用。因為，作文的價值就在于標新立異，在于創(chuàng)新。韓愈說“唯陳言之務去”，鄭板橋說“領異標新二月花”，都是在講文章應該有新的東西，是作者刻意追求創(chuàng)新的產(chǎn)物。沒有新意的作文很難稱得上是一篇好作文。搞清創(chuàng)新思維與作文之間的關系，明白作文對培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維的特殊作用，以及創(chuàng)新思維訓練在作文訓練中的實施途經(jīng)，對一個真正負責任的語文教師來說，具有非凡的意義。只有這樣，才能在我們的作文教學中自覺把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維作為教學核心，從而真正提高學生的作文素質(zhì)。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/siwei/559334.html

相關閱讀：酒水營銷新思維——跨界營銷
思維方式：靈感思維
21種簡單方法輕松提高你的思維能力
思維的訓練：開發(fā)大腦的潛力
擴散思維的特征和作用