有關(guān)詩(shī)歌的閱讀練習(xí)：雨晴閱讀答案
雨晴(王駕)
雨前初見(jiàn)花間蕊，雨后全無(wú)葉底花。
蜂蝶紛紛過(guò)墻去，卻疑春色在鄰家。
(1)本詩(shī)前兩句用什么修辭手法，表現(xiàn)了作者怎樣的情感?
(2)后兩句寫(xiě)得饒有趣味，請(qǐng)作具體賞析。
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13.(1)答:對(duì)比。用“雨前”所見(jiàn)和“雨后”情景兩相對(duì)比，表現(xiàn)了作者面對(duì)滿園落紅殘春油然而生的嘆惜之情。
(2)蜜蜂、蝴蝶見(jiàn)此殘景,也大失所望,紛紛繞墻而去，它們相信春色正在鄰家院子呢,這也讓作者也不由地懷疑“春色在鄰家”.作者把原無(wú)理性的蜂蝶賦予“人”的智慧，把蜂蝶追逐春色的神態(tài)、心理寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，妙趣橫生。
11.詩(shī)歌前兩句 、 兩詞讓我們感受到了雨前、雨后截然不同的兩種景致。(2分)
12.詩(shī)中的“疑”字很是讓人稱(chēng)道，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)它的妙處。(3分)
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11.初見(jiàn) 全無(wú) (2分)
12.“疑”字極有分寸，格外增加了真實(shí)感。不僅把蜜蜂、蝴蝶追逐春色的神態(tài)，寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，更把“春色”寫(xiě)活，似乎“陽(yáng)春”真的“有腳”，她不住自家小園，偏偏跑到鄰家，她是十分調(diào)皮、非常會(huì)捉弄人的。同時(shí)，作者的“惜春之情”也被表現(xiàn)得淋漓盡致。(說(shuō)出一種或能自圓其說(shuō)即可)(2分)
(1)本詩(shī)前兩句是扣住什么來(lái)寫(xiě)春景的?這樣寫(xiě)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的心情?(4分)
(2)前人評(píng)價(jià)“卻疑春色在鄰家”為“神來(lái)之筆”，你認(rèn)為這句詩(shī)“神”在何處?(4分)
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14.(1)前兩句詩(shī)扣住象征春色的“花”來(lái)寫(xiě)春景。以“雨前”所見(jiàn)和“雨后”所見(jiàn)的情景相對(duì)比、映襯，透露出一片惜春之情。(詩(shī)人看著雨后花落春殘之景，惋惜而掃興)(4分)
(2)這句詩(shī)由“蜂蝶紛紛過(guò)墻去”而來(lái)，它不僅寫(xiě)出蜂蝶追捉春色的神念，而且把“春色”寫(xiě)活了，似乎春色真的“有腳”，跑到鄰家去了，透露出詩(shī)人希望春色沒(méi)有遠(yuǎn)去的心情。(意思對(duì)即可)(4分)
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