①豪放灑脫的形象。李白的“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏。”(《夢游天姥吟留別》),表現(xiàn)了他淡于富貴、傲視圣賢的思想,也反映了李白傲岸不羈、豪放自負(fù)的性格。
②憂國憂民的形象。杜甫的“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱對(duì)外歡顏。嗚呼,何時(shí)眼前突兀見此屋,吾廬獨(dú)破受凍死亦足”(《茅屋為秋風(fēng)所破歌》),詩人并不僅停留在個(gè)人的哀怨中,而能推己及人,其憂國憂民的精神可見一斑。
③寄情山水、歸隱田園的隱者形象。陶淵明的“采菊東籬下,悠然見南山”(《飲酒》),寫的就是悠游自在的隱居生活,說明詩人安貧樂道的思想;王維的“故人具雞黍,邀我至田家”(《過故人莊》),詩中描寫了山村風(fēng)光和朋友歡聚的生活場面,像一幅田園風(fēng)景畫,使人見了樂而忘返。
④懷才不遇、壯志難酬的形象。陳子昂的《登幽州臺(tái)歌》“前不見古人,后不見來者。念天地之悠悠,獨(dú)愴然而涕下”,寫前不見圣賢之君,后不見賢明之主。想起天地茫茫悠悠無限,不覺悲傷地流下眼淚。塑造了一個(gè)空懷抱國為民之心卻不得施展的,懷才不遇的知識(shí)分子形象
⑤愛恨情長的形象。柳永的《雨霖鈴》詩歌寫了所愛女子離別時(shí)的無限憂傷和別后相思的綿綿情意,塑造了一個(gè)愛恨情長的藝術(shù)形象。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/shici/957124.html
相關(guān)閱讀:劉大?《張復(fù)齋傳》閱讀練習(xí)及答案
《新五代史?李崧傳》閱讀練習(xí)及答案【附譯文】
清史稿《吳汝綸傳》閱讀練習(xí)及答案
《三國志?全琮傳》閱讀練習(xí)及答案
毛奇齡《何氏仆錄》閱讀練習(xí)及答案【附譯文】