一春客路厭風埃，小雨山行亦樂哉。
危棧①巧依青嶂出，飛花并下綠巖來。
面前云氣翔孤鳳，腳底江聲轉(zhuǎn)疾雷。
堪笑書生輕性命，每逢險處更徘徊。
【注】①危棧：高而險的棧道。
4．陸游，字務(wù)觀，號放翁，南宋愛國詩人。（1分）
5．下列對詩歌理解不恰當?shù)囊豁検牵?
A. 詩歌的首聯(lián)寫詩人一路忍受沙塵之苦，山行遇雨后的愉快心情。
B. 頷聯(lián)和頸聯(lián)對仗工整，繪景如畫，對所見景色充滿了喜愛之情。
C. 尾聯(lián)嘲笑書生一旦身處險峻之地，便躊躇不前，不再貪戀美景。
D. 從全詩看，詩歌的尾聯(lián)，照應(yīng)了標題中的“景物尤奇”四個字。
6．這首詩的頷聯(lián)和頸聯(lián)，寫景的手法很有特色，請加以賞析。（4分）
答：
比喻和擬人的手法1分；景物特點分析2分；作者情感1分
例1：頷聯(lián)運用擬人的手法，巧妙地傳達了峰回路轉(zhuǎn)、棧道緊貼石壁，瀑布自巖壁傾瀉而下的美景；頸聯(lián)則用比喻的手法，將視覺和聽覺交融起來，描寫了山中云氣變化移動的情狀和江水澎湃洶涌的聲勢，抒發(fā)了作者對山中美景的喜愛之情。（4分）
例2：分別從視覺和聽覺等不同角度寫景；頷聯(lián)描寫危棧依青嶂飛花下綠巖的情狀，頸聯(lián)寫了云氣的變化莫測，從視覺角度展現(xiàn)雨中山行的壯觀的景色；同時運用富有表現(xiàn)力的色彩詞語，如青嶂、綠巖，同時飛花的艷麗，云氣的潔白，景色美麗，引人聯(lián)想。“腳底江聲轉(zhuǎn)疾雷”則從聽覺的角度寫出了深谷江水奔騰的險峻。（4分）
例3：頷聯(lián)運用擬人手法，生動形象地表現(xiàn)出高險棧道緊貼青山，雨過花飛滿天之景，清麗而不失奇險，頸聯(lián)則以比喻形象描摹出山中雨后云霧繚繞、山腳江濤滾滾之勢，雄奇?zhèn)悺＿@兩聯(lián)寫景動靜結(jié)合，視角俯仰開闔，視覺與聽覺結(jié)合，立體表現(xiàn)景物之“尤奇”，顯現(xiàn)了作者的開闊胸懷與激情，極具感染力。
例4：運用比喻、夸張的修辭手法，將云氣變化的姿態(tài)，比喻成孤鳳飛翔，江水奔騰的聲音如迅疾的雷聲，形象生動，突出了山中的景色之奇美。（3分）
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