送梓州 ① 李使君 王 維 萬壑樹參天，千山響杜鵑。 山中一夜雨，樹杪百重泉。 漢女輸?布，巴人訟芋田。 文翁 ② 翻教授，不敢倚先賢。 【注】 ① 梓州：李使君將要赴任之地，是四 送梓州①
李使君
王
維
萬壑樹參天，千山響杜鵑。
山中一夜雨，樹杪百重泉。
漢女輸?布，巴人訟芋田。
文翁②
翻教授，不敢倚先賢。

【注】①
梓州：李使君將要赴任之地，是四川少數(shù)民族聚居之地。②
文翁：漢景帝時的蜀郡太守，他曾興辦學校，教育人才，使蜀郡“
由是大化”
。
9
．該詩首聯(lián)在寫法上有何特點?(2
分)
10
．這首送別詩的意旨是惜別嗎?
為什么?
請簡要分析。(3
分)
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9
．(
示例)①
虛寫(
想象)
：沒有實寫眼前送別之地的景物，而是虛寫李使君將要赴任之地的自然風光。②
互文見義：萬壑千山，到處是參天的大樹，到處是杜鵑的啼聲，氣象闊大。
③
視聽結合：既有視覺形象，又有聽覺感受，讀來使人恍如置身其間。
解析：此詩意在勸勉，因而開篇就遙寫李使君赴任之地梓州的自然風光。首聯(lián)從大處落筆，頷聯(lián)則從細處著墨，頸聯(lián)轉寫蜀中民情和使君政事，尾聯(lián)運用有關治蜀的典故勉勵李使君。這首贈別詩前兩聯(lián)遙想梓州山林奇勝，是切地；頸聯(lián)敘寫蜀中民風，是切事；尾聯(lián)用典，以文翁擬李使君，官同事同，是切人。這樣寫來，神完氣足，精當不移。
要分析首聯(lián)寫法上的特點，先弄清楚寫的是哪里的景，然后抓住詩中具體的景物分析寫法，要分析其對描寫景物、創(chuàng)造意境等的作用。
10
．(
示例)
不是。這首詩的意旨是勸勉。詩人希望李使君效法文翁，革新教化，恪盡職守，有所作為；而不要倚仗文翁等先賢原有的政績，無所作為，枉費梓州環(huán)境之美、民風之淳。解析：本題考查評價詩歌的思想內容的能力。贈別詩的主題是不是“
送別”
，不能憑空亂說，要分析每句詩的內容，還要注意上下文之間的關系，然后才能把握詩歌的基本內容；作品的標題、作品后面的注釋也不可忽略，因為它們往往暗示或直接交代寫作背景等，使讀者加深對詩歌的理解，從而窺見作者的創(chuàng)作意圖。

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