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《淮上與友人別和練秀才》閱讀答案

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 高中古詩詞閱讀 來源: 逍遙右腦記憶


淮上與友人別和練秀才 (唐)鄭谷(唐)楊巨源 揚子江頭楊柳春,楊花愁殺渡江人。水邊楊柳曲塵絲,立馬煩君折一枝。 數(shù)聲風笛離亭晚,君向瀟湘我向秦。惟有春風最相惜,殷勤更 淮上與友人別和練秀才


(唐)鄭谷(唐)楊巨源
揚子江頭楊柳春,楊花愁殺渡江人。水邊楊柳曲塵絲,立馬煩君折一枝。


數(shù)聲風笛離亭晚,君向瀟湘我向秦。惟有春風最相惜,殷勤更向手中吹。


21
.這兩首詩均以這一意象,表達了作者的之情。(
2
分)

22
.簡要分析這兩首詩的表現(xiàn)手法。(
5
分)




參考答案:

21.

2
分)“楊柳”,惜別。

22.

5
分)鄭詩融情于景,(
1
分)通過江頭春色、楊花柳絲、離亭宴餞、風笛暮靄等一系列物象情景的反復渲染來表達離思。(
1
分)結句在“君”“我”對照(對比)中將各向天涯的無限愁緒,南北異途的深長思念,都在這不言中得到充分的表達。(
1
分)楊詩巧妙地以春風和柳枝的關系來比喻送者和行者的關系,生動貼切,新穎別致。
(1

)
春風吹柳似有“相惜”之意與“殷勤”之態(tài),是擬人的寫法,同時也是移情于物,在動情的聯(lián)想中表達作者與友人不忍分離的深情。(
1
分)

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