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(宋)黃庭堅(jiān)《清平樂(lè)-春歸何處》鑒賞閱讀試題答案解析賞析

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 詩(shī)詞閱讀及答案 來(lái)源: 逍遙右腦記憶


清平樂(lè)

(宋)黃庭堅(jiān)

春歸何處?寂寞無(wú)行路。若有人知春去處,喚取歸來(lái)同住。

春無(wú)蹤跡誰(shuí)知?除非問(wèn)取黃鸝。百囀無(wú)人能解,因風(fēng)飛過(guò)薔薇。

1.本詞的主題是什么?簡(jiǎn)要概括本詞的主要內(nèi)容。

2.有人認(rèn)為本詞“結(jié)語(yǔ)暗寓身世,大有佳人空谷,自傷幽獨(dú)之感”,但從全詞看,這種說(shuō)法顯然跟主題不合。試解說(shuō)一下不合的原因。

1.主題是惜春。詞人因春天的消逝而感到寂寞,感到無(wú)處覓得安慰,于是借對(duì)春的追尋表現(xiàn)春天的可愛、春去的可惜以及因時(shí)光流逝而產(chǎn)生的惆悵。

2.本詞上片寫的是惜春,下片寫的是尋春不見,同樣是惜春。使全詞構(gòu)成一個(gè)有機(jī)整體。如果認(rèn)為“自傷幽獨(dú)”,則下片的意思就不是“惜春”,而成了“自惜”,前后內(nèi)容就被割裂開來(lái)。

賞析

  此為惜春之作。詞中以清新細(xì)膩的語(yǔ)言,表現(xiàn)了詞人對(duì)美好春光的珍惜與熱愛,抒寫了作者對(duì)美好事物的執(zhí)著和追求。

  此詞賦予抽象的春以具體的人的特征。詞人因春天的消逝而感到寂寞,感到無(wú)處覓得安慰,像失去了親人似的。這樣通過(guò)詞人的主觀感受,反映出春天的可愛和春去的可惜,給讀者以強(qiáng)烈的感染。

  此詞高妙處,于它用曲筆渲染,跌宕起伏,饒有變化。故先是一轉(zhuǎn),希望有人知道春天的去處,喚她回來(lái),與她同住。這種奇想,表現(xiàn)出詞人對(duì)美好事物的執(zhí)著和追求。

  下片再轉(zhuǎn)。詞人從幻想中回到現(xiàn)實(shí)世界里來(lái),察覺到無(wú)人懂得春天的去向,春天不可能被喚回來(lái)。但詞人仍存一線希望,希望黃鸝能知道春天的蹤跡。這樣,詞人又跌入幻覺的藝術(shù)境界里去了。

  末兩句寫黃鸝不住地啼叫著。它宛轉(zhuǎn)的啼聲,打破了周圍的寂靜。但詞人從中仍得不到解答,心頭的寂寞感更加重了。只見黃鸝趁著風(fēng)勢(shì)飛過(guò)薔薇花叢。薔薇花開,說(shuō)明夏已來(lái)臨。詞人才終于清醒地意識(shí)到:春天確乎是回不來(lái)了。

  此詞為表現(xiàn)惜春、戀春情懷的佳作。作者近乎口語(yǔ)的質(zhì)樸語(yǔ)言中,寄寓了深重的感情。全詞的構(gòu)思十分精妙:作者不知春歸何處,一心要向別人請(qǐng)教;無(wú)人能知時(shí),又向鳥兒請(qǐng)教。問(wèn)人人無(wú)語(yǔ),問(wèn)鳥鳥百囀,似乎大有希望,然而詞人自己又無(wú)法理解,這比有問(wèn)無(wú)答更可嘆。最后,鳥兒連“話”都不“說(shuō)”,翻身飛走。這番妙趣橫生的抒寫中,作者的惜春之情躍然紙上,呼之欲出.


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