閱讀下面一首宋詞，回答問(wèn)題。
　　
　　小重山
　　
　　汪藻
　　
　　月下潮生紅蓼汀。淺霞都斂盡，四山青。柳梢風(fēng)急墮流螢。隨波處，點(diǎn)點(diǎn)亂寒星。
　　
　　別語(yǔ)寄叮嚀。如今能間隔，幾長(zhǎng)亭。夜來(lái)秋氣入銀屏。梧桐雨，還恨不同聽(tīng)。
　　
　　詞人簡(jiǎn)介
　　
　　汪藻（1079～1154）北宋末、南宋初文學(xué)家。字彥章，號(hào)浮溪，又號(hào)龍溪，饒州德興（今屬江西）人。汪谷之子。先世籍貫婺源，后移居饒州德興（今屬江西）。
　　
　　1.結(jié)合全詞簡(jiǎn)要概括詩(shī)人情感變化。（3分）
　　
　　2.簡(jiǎn)要分析下闋“夜來(lái)秋氣入銀屏”一句中的“入”字的藝術(shù)效果。（3分）
　　
　　3.清代沈雄《柳塘詞話》中說(shuō)，“柳梢風(fēng)急墮流螢。隨波處，點(diǎn)點(diǎn)亂寒星”雖脫胎于詩(shī)人庾信“秋風(fēng)驅(qū)亂螢”，“而景自勝”。結(jié)合詩(shī)句作簡(jiǎn)要賞析。（4分）
　　
　　參考答案：
　　
　　1.心煩意亂、樂(lè)觀豁達(dá)、遺憾孤寂。（3分。每點(diǎn)1分）
　　
　　2.“入”是穿透的意思，寫出了秋氣的濃重，表現(xiàn)了詩(shī)人內(nèi)心深重的凄涼。
　　
　　3.都寫了秋風(fēng)和亂螢。庾詩(shī)突出了秋風(fēng)的肅殺，較為直白。汪詞借“柳梢”寫秋風(fēng)，以“點(diǎn)點(diǎn)亂寒星”比喻亂螢，生動(dòng)而且具有較強(qiáng)的畫面感，能更好地渲染烘托情感。（4分。共同點(diǎn)1分，庾詩(shī)1分，汪詞2分）
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/shici/425411.html

相關(guān)閱讀：《清史稿?童華傳》閱讀練習(xí)及答案【附譯文】
《國(guó)語(yǔ)?楚語(yǔ)》閱讀練習(xí)及答案
張養(yǎng)浩《黃州道中》閱讀練習(xí)及答案
?蘇教版九級(jí)上冊(cè)《扁鵲見(jiàn)蔡桓公》及答案
《史記?清河王太傅轅固生者》閱讀練習(xí)及答案【附譯文】