歡迎來到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!

李清照《清平樂?雪里》閱讀答案及翻譯賞析-詩詞閱讀

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 詩詞閱讀及答案 來源: 逍遙右腦記憶


清平樂

李清照

雪里,常插梅花醉。 ?盡梅花無好意,贏得滿衣清淚。

今海角天涯,蕭蕭兩鬢生華。看取晚來風(fēng)勢,故應(yīng)難看梅花。

[注]?,讀ru,揉搓之意。

1.這首詞處處跳動著詞人生活的脈搏。詞人對賞梅的感受因生活階段不同而不同,請結(jié)合詞句說明寫了哪幾個階段的怎樣的感受?(5分)

2.這首詞運用多種藝術(shù)手法表現(xiàn)賞梅的不同感受。請選擇其中一種手法說明。(5分)

3.古人常用比興的手法,以自然現(xiàn)象中的風(fēng)雨、風(fēng)云比喻政治形勢,請分析看取晚來風(fēng)勢,故應(yīng)難看梅花兩句中寄予了作者怎樣的情感。

參考答案

1、寫了三個階段的生活感受:常插梅花醉寫了詞人早陶醉于賞梅;贏得滿衣清淚寫了詞人中在賞梅時傷心流淚;故應(yīng)難看梅花則寫了詞人晚沒有心思賞梅。(3分)

2、例如:采用了對比的手法,把早因生活的歡樂閑適而陶醉于賞梅、中因生活的幽怨而在賞梅時傷心流淚以及晚因生活的淪落飄零而沒有心思賞梅這三個不同階段的不同感受形成鮮明的對比,表現(xiàn)了詞人生活的巨大變化和飄零淪落飽經(jīng)磨難的憂郁心情。

運用了襯托的手法,上闋寫過去,下闋寫現(xiàn)在,以昔襯今,表現(xiàn)出當(dāng)時作者飄零

淪落、衰老孤苦的處境和飽經(jīng)磨難的憂郁心情。(今昔之感和家國之憂)

3.風(fēng)勢既是自然的風(fēng)勢,也是政治的風(fēng)勢,難看梅花則表明了國家的遭難,頗有經(jīng)受不住之勢。寄托了作者對國事衰頹的擔(dān)憂之情。

閱讀練習(xí)二:

(1)這首詞寫了詞人幾個生活階段?請具全概括。(4分)

(2)這首詞運用了什么手法來表現(xiàn)作者的內(nèi)心情感?請簡要分析。(4分)

【參考答案】

(1)寫了三個生活階段(1分):常插梅花醉寫了詞人早陶醉于賞梅,贏得滿衣清淚寫了詞人中在賞梅時傷心流淚,故應(yīng)難看梅花則寫了詞人晚沒有心思賞梅。(以上3點,每點1分)

(2)采用了對比的手法,(2分)三個不同的生活階段形成鮮明對比,表現(xiàn)了詞人生活的巨大變化和飄零淪落、飽經(jīng)磨難的憂郁心情。(2分)

閱讀練習(xí)三:

1.試從思想情感、藝術(shù)手法兩個角度,簡要分析雪里,常插梅花醉。(5 分)

2.分析詩人是通過怎樣的手法表達思想情感的。(6 分)

參考答案

1.這是對往昔賞梅生活的回憶,詞人抓住富有特征的生活細(xì)節(jié)生動地再現(xiàn)了詞人早 賞梅的情景和興致,表現(xiàn)出她少女時代的純真和當(dāng)時生活的歡樂閑適。

2.①對比手法,依次描寫三個生活階段的不同感受,賞梅而醉,對梅落淚,無心賞梅。 三種生活境遇,三種心理情態(tài),形成鮮明對比,對比中表現(xiàn)了詩人生活的巨大變化。②襯托 手法,從上、下闋內(nèi)容的安排看,采用襯托手法,上闋寫過去,下闋寫現(xiàn)在。但又不是今昔 并重,而是以昔襯今,表現(xiàn)出當(dāng)時作者飄零淪落、衰老孤苦的處境和飽經(jīng)磨難的憂郁心情。

閱讀練習(xí)四

(1)雪里,常插梅花醉反映出詞人早怎樣的生活狀態(tài)?請簡要分析。

(2)詞的下闋塑造了詞人怎樣的形象?請簡要分析。

參考答案:

(1)早時的詞人每雪天都會頭插梅花,陶醉于冬日美景和美好生活。這兩句反映出詞人早歡樂閑適的生活狀態(tài)。

(2)如今,詞人過著漂泊無定的生活,雙鬢花白,再無心賞梅。下闋塑造了詞人飄零淪落、衰老孤苦的形象。

注釋

⑴?(ru):揉搓。

⑵海角天涯:猶天涯海角。本指僻遠之地,這里當(dāng)指臨安。

⑶蕭蕭兩鬢生華:形容鬢發(fā)華白稀疏的樣子。

⑷看取二句:看取是觀察的意思。觀察自然界的風(fēng)勢。雖然出于對梅花的關(guān)切和愛惜,但此處晚來風(fēng)勢的深層語義,當(dāng)與《菩薩蠻歸鴻聲斷殘云碧》和《憶秦娥臨高閣》的西風(fēng)埒同,均當(dāng)喻指金兵對南宋的進逼。因此,結(jié)拍的梅花除了上述作為頭飾和遣愁之物外,尚含有一定的象征之意。故應(yīng):還應(yīng)。

參考譯文

小時候每下雪,我常常會沉醉在插梅花的興致中。后來雖然梅枝在手,卻無好心情去賞玩,只是漫不經(jīng)心地揉搓著,卻使得淚水沾滿了衣裳。

今梅花又開放的時候,我卻一個人住在很偏遠的地方,而我耳際短而稀的頭發(fā)也已斑白?粗峭韥淼娘L(fēng)吹著開放的梅花,大概也難見它的絢爛了。

賞析:

《清平樂雪里》是宋代女詞人李清照創(chuàng)作的一首賞梅詞作,也是詞人對自己一生早、中、晚三期帶有總結(jié)性的追憶之作。此詞借不同時期的賞梅感受寫出了詞人個人的心路歷程。詞人截取早、中、晚三個不同時期賞梅的典型畫面,深刻地表現(xiàn)了自己早的歡樂、中的悲戚、晚的淪落,對自己一生的哀樂作了形象的概括與總結(jié)。詞意含蓄蘊藉,感情悲切哀婉,以賞梅寄寓自己的今苦之感和永國之憂,感慨深沉。

這首詞處處跳動著詞人生活的脈搏。她早的歡樂,中的幽怨,晚的淪落,在詞中都約略可見。飽經(jīng)滄桑之后,內(nèi)中許多難言之苦,通過抒寫賞梅的不同感受傾訴了出來。詞意含蓄蘊藉,感情悲切哀婉。

上片憶舊。分為兩層:開頭兩句回憶早與趙明誠共賞梅花的生活情景:踏雪尋梅折梅插鬢多么快樂!多么幸福!這醉字,不僅是酒醉,更表明女詞人為梅花、為愛情、為生活所陶醉。她早寫下的詠梅詞《漁家傲》中有句云:雪里已知春信至,寒梅點綴瓊枝膩共賞金尊沉綠蟻,莫辭醉,此花不與群花比。可作為雪里,常插梅花醉的注腳。三四句當(dāng)寫喪偶之后。李清照在抒情時善于將無形的內(nèi)心感情通過有形的外部動作表現(xiàn)出來,如倚樓無語理瑤琴(《浣溪沙》),更?殘芯,更捻余香,更得些時(《訴衷情》),夜闌猶剪燭花弄(《蝶戀花》)。花還是昔日的花,然而花相似,人不同,物是人非,怎不使人傷心落淚呢?李清照婚后,夫妻志同道合、伉倆相得,生活美滿幸福。

但是,時常發(fā)生的短暫離別使她識盡離愁別苦。在婚后六、七的時間里,李趙兩家相繼罹禍,緊接著就開始了長期的屏居鄉(xiāng)里的生活。生活的坎坷使她屢處憂患,飽嘗人世的艱辛。當(dāng)那種賞梅的雅興大減。這兩句寫的就是詞人婚后的這段生活,表現(xiàn)的是一種百無聊賴、憂傷怨恨的情緒。本詞中?盡二句,說把梅花揉碎,心情很不好,眼淚把衣襟都濕透了。插梅與?梅,醉賞梅花與淚灑梅花,前后相比,一喜一悲,反映了不同的生活階段與不同的心情。

下片傷今。生華意為生長白發(fā)。詞人漂泊天涯,遠離故土,華飛逝,兩鬢斑白,與上片第二句所描寫的梅花簪發(fā)的女性形象遙相對照。三四句又扣住賞梅,以擔(dān)憂的口吻說出:看取晚來風(fēng)勢,故應(yīng)難看梅花?慈∫鉃榭粗。晚來風(fēng)急,恐怕落梅已盡,想賞梅也看不成了。早青春佳偶,人與梅花相映。中迭經(jīng)喪亂,心與梅花共碎。晚漂泊天涯,不想再看梅花委地飄零。詞人南渡后,特別是丈夫去世后更是顛沛流離,淪落漂零。生活的折磨使詞人很快變得憔悴蒼老,頭發(fā)稀疏,兩鬢花白。詞人說:如今雖然賞梅季節(jié)又到,可是哪里還有心思去插梅呢?而且看來晚上要刮大風(fēng),將難以晴夜賞梅了。而且一夜風(fēng)霜,明朝梅花就要凋零敗落,即使想看也看不成了。

最后的看取晚來風(fēng)勢,故應(yīng)難看梅花,可能還寄托著詞人對國事的憂懷。古人常用比興,以自然現(xiàn)象的風(fēng)雨、風(fēng)云,比政治形勢。這里的風(fēng)勢既是自然的風(fēng)勢,也是政治的風(fēng)勢,即國勢。稍后于清照的辛棄疾的《摸魚兒》更能消幾番風(fēng)雨,匆匆春又歸去,與此寓意相似,都寄寓著為國勢衰頹而擔(dān)憂的情緒。清照所說風(fēng)勢,似乎是暗喻當(dāng)時極不利的民族斗爭形勢;梅花以比美好事物,難看梅花,則是指國家的遭難,而且頗有經(jīng)受不住之勢。在這種情況下,她根本沒有賞梅的閑情逸致。身世之苦、國家之難糅合在一起,使詞的思想境界為之升華。

這首詞篇幅雖小,卻運用了多種藝術(shù)手法。從依次描寫賞梅的不同感受看,運用的是對比手法。賞梅而醉、對梅落淚和無心賞梅,三個生活階段,三種不同感受,形成鮮明的對比,在對比中表現(xiàn)詞人生活的巨大變化。從上下兩闋的安排看,運用的是襯托的手法,上闋寫過去,下闋寫現(xiàn)在,但又不是今昔并重,而是以昔襯今,表現(xiàn)出當(dāng)時作者飄零淪落、哀老孤苦的處境和飽經(jīng)磨難的憂郁心情。以賞梅寄寓自己的今昔之感和國家之憂,但不是如詠物詞之以描寫物態(tài)雙關(guān)人事,詞語平實而感慨自深,較之《永遇樂落日?金》一首雖有所不及,亦足動人。

這一首小詞,把個人身世與梅花緊緊聯(lián)系在一起,在梅花上寄托了遭際與情思,構(gòu)思甚巧而寄托甚深。


本文來自:逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/shici/402017.html

相關(guān)閱讀:金陵城西樓月下吟 李白閱讀附答案
山中 王勃 閱讀答案附賞析
曹操《觀滄!烽喿x答案及賞析-詩詞閱讀
《陳涉世家》閱讀芨參考答案
江城子-段成己-閱讀答案鑒賞賞析欣賞試題