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《后漢書(shū)?耿恭傳》閱讀練習(xí)及答案【附譯文】

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 古詩(shī)文閱讀 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

閱讀下面的文言文,完成下列小題。
①耿恭字伯宗,少孤?犊啻舐,有將帥才。永平十七年冬,騎都尉劉張出擊車(chē)師,請(qǐng)恭為司馬,與奉車(chē)都尉竇固破降之。始置西域都護(hù)、戊己校尉,乃以恭為戊己校尉,屯后王部金蒲城。
②明年三月,北單于遣左鹿蠡王二萬(wàn)騎擊車(chē)師。遂破殺后王安得,而攻金蒲城。會(huì)顯宗崩,救兵不至,車(chē)師復(fù)畔,與匈奴共攻恭,恭厲士眾擊走之。后王夫人先世漢人,常私以虜情告恭,又給以糧餉。數(shù)月,食盡窮困,乃煮鎧弩,食其筋革。衣屨穿決,形容枯槁。恭與士推誠(chéng)同死生,故皆無(wú)二心,而稍稍死亡,余數(shù)十人。單于知恭已困,欲必降之,復(fù)遣使招恭曰:“若降者,當(dāng)封為白屋王,妻以女子!恭乘城搏戰(zhàn),以毒藥傅矢,因發(fā)強(qiáng)弩射之。虜中矢者,視創(chuàng)皆沸,遂大驚。會(huì)天暴風(fēng)雨,隨雨擊之,殺傷甚眾。匈奴震怖,相謂曰:“漢兵神,真可畏也!”遂解去。
③明年,遷長(zhǎng)水校尉。其秋,金城、隴西羌反。恭上疏言方略,詔召入問(wèn)狀。乃遣恭將五校士三千人,副車(chē)騎將軍馬防討西羌。恭屯?罕,數(shù)與羌接戰(zhàn)。明年秋,燒當(dāng)羌降,防還京師,恭留擊諸未服者,首虜千余人,獲牛、羊四萬(wàn)余頭,勒姐、燒何羌等十三種數(shù)萬(wàn)人,皆詣恭降。初,恭出隴西,上言:“故安豐侯竇融昔在西州,甚得羌胡腹心。今大鴻臚固,即其子孫。前擊白山,功冠三軍。宜奉大使,鎮(zhèn)撫涼部。令車(chē)騎將軍防屯軍漢陽(yáng),以為威重!庇墒谴筲栌诜。及防還,監(jiān)營(yíng)謁者李譚承旨奏恭不憂(yōu)軍事,被詔怨望。坐征下獄,免官歸本郡,卒于家。
④論曰:余初讀《蘇武傳》,感其茹毛窮海,不為大漢羞后覽耿恭疏勒之事,喟然不覺(jué)涕之無(wú)從。嗟哉,義重于生,以至是乎!
(《后漢書(shū)?耿?傳附耿恭》)
【注】車(chē)師古西域國(guó)名,與下文“疏勒”同屬西域都護(hù)府。
6. 對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是
A. 車(chē)師復(fù)畔 畔:通“叛”,反叛
B. 坐征下獄 坐:因?yàn)?br />C. 恭上疏言方略 方略:方法,謀略
D. 宜奉大使,鎮(zhèn)撫涼部 奉:賜予
7. 下列對(duì)文中相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是
A. 都護(hù):古代官名。漢、唐等時(shí)代為防衛(wèi)邊境與統(tǒng)治周邊民族而設(shè)置的軍事機(jī)關(guān)叫都護(hù)府,都護(hù)府長(zhǎng)官稱(chēng)為都護(hù)。
B. 單于:是匈奴人對(duì)他們部落聯(lián)盟首領(lǐng)的專(zhuān)稱(chēng),意為廣大之貌。此稱(chēng)號(hào)始創(chuàng)于匈奴著名的冒頓單于之父頭曼單于,之后該稱(chēng)號(hào)一直沿襲至匈奴滅亡。
C. 蘇武:西漢名臣。武帝時(shí)奉命出使匈奴,被扣留。匈奴貴族多次威逼利誘,欲使其投降,誓死不從;后將他遷到北海邊牧羊。蘇武歷盡艱辛,留居匈奴十九年,持節(jié)不屈。
D. 崩:又稱(chēng)駕崩,指古代帝王或王后死亡。古代對(duì)不同身份的人死亡說(shuō)法不同,如:候王死亡稱(chēng)薨,大夫死亡稱(chēng)不祿,士死亡稱(chēng)卒,平民死亡稱(chēng)死。
8. 把上面文言文閱讀材料中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)
⑴衣屨穿決,形容枯槁。
⑵恭乘城搏戰(zhàn),以毒藥傅矢,因發(fā)強(qiáng)弩射之。
⑶余初讀《蘇武傳》,感其茹毛窮海,不為大漢羞。
9. 結(jié)合全文,分條概括耿恭“義重于生”體現(xiàn)在哪些方面。
【答案】
6. B 7. D
8. ①答案示例:穿著破裂的衣服,形體容顏憔悴不堪。
②答案示例:耿恭登上城墻拼搏作戰(zhàn),他把毒藥涂到箭頭上,于是拉開(kāi)強(qiáng)弓射出毒箭。
③答案示例:我初次讀《蘇武傳》,被他在荒涼的北海過(guò)著艱苦的生活,沒(méi)有使大漢王朝蒙羞的精神所感動(dòng)。
9. 答案示例:①與士兵同患難共生死,②不為名利女色誘惑,③不惜犧牲生命,④不怕冒犯權(quán)貴。
【解析】
6. 試題分析:本題考查學(xué)生理解文言文詩(shī)詞含義能力。文言文實(shí)詞含義的理解,一定要結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行。題干要求選出“不正確的一項(xiàng)”,B項(xiàng),“坐征下獄”意思是“獲罪被(朝廷)投入監(jiān)獄”,所以“坐”的意思是“犯罪、獲罪”。故選B。
7. 試題分析:本題考查學(xué)生識(shí)記文學(xué)常識(shí)的能力。古代文化常識(shí)包括古代文化中天文、歷法、樂(lè)律、地理、官職、科舉、姓名、宗法等。這類(lèi)試題一般不考過(guò)于冷僻的內(nèi)容,涉及的大多是科舉、姓名、禮俗等,考生要注重平時(shí)知識(shí)的積累。本題D項(xiàng),“大夫死亡稱(chēng)不祿,士死亡稱(chēng)卒”說(shuō)法不對(duì),古代,大夫死亡稱(chēng)卒,士死亡稱(chēng)不祿。故選D。
8. 試題分析:本題考查學(xué)生文言文語(yǔ)句翻譯能力。翻譯時(shí),首先要找出關(guān)鍵字或句式進(jìn)行翻譯,一般為直譯,除一些帶有比喻性的詞語(yǔ)然后再整體翻譯,并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范,達(dá)到詞達(dá)句順,做到字字落實(shí)的同時(shí),要重點(diǎn)關(guān)注得分點(diǎn)。(1)句中:“衣屨穿決”譯為“穿著破裂的衣服”;“形容”譯為“形體容顏”;“枯槁”譯為“憔悴不堪”。(2)句中:“乘”譯為“登上”;“傅”譯為“涂”,“發(fā)”譯為“拉開(kāi)”;(3)句中:“茹毛”喻指艱苦生活;“茹毛窮!倍ㄕZ(yǔ)后置句,譯為“在荒涼的北海過(guò)著艱苦的生活”;“感其茹毛窮海,不為大漢羞”被動(dòng)句,或者說(shuō)“感”譯為“被……感動(dòng)”。
點(diǎn)睛:文言文語(yǔ)句翻譯,首先要找出專(zhuān)有名詞,即人名、地名、官職等;然后再看有否特殊句式,最后再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯,一般為直譯。文言文的翻譯,最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對(duì)古今異義的詞語(yǔ)要“替換”,翻譯為沒(méi)有查處;對(duì)古今詞義大體一致的詞語(yǔ)則“組詞”;對(duì)特殊的地名、人名等要“保留”;對(duì)古漢語(yǔ)中的同義反復(fù)的詞語(yǔ)可以“省略”其中一個(gè),有些虛詞不必要或難于恰當(dāng)翻譯出來(lái)的也可以“省略”。
9. 試題分析:本題題目是“結(jié)合全文,分條概括耿恭‘義重于生’體現(xiàn)在哪些方面!笔强疾閷W(xué)生篩選整合文中信息能力。通讀文章,可以從文章中篩選出“恭與士推誠(chéng)同死生”“單于知恭已困,欲必降之,復(fù)遣使招恭曰:‘若降者,當(dāng)封為白屋王,妻以女子!С顺遣珣(zhàn),以毒藥傅矢,因發(fā)強(qiáng)弩射之”“上言:‘故安豐侯竇融昔在西州,甚得羌胡腹心。今大鴻臚固,即其子孫。前擊白山,功冠三軍。宜奉大使,鎮(zhèn)撫涼部。令車(chē)騎將軍防屯軍漢陽(yáng),以為威重。’由是大忤于防。及防還,監(jiān)營(yíng)謁者李譚承旨奏恭不憂(yōu)軍事,被詔怨望。坐征下獄,免官歸本郡,卒于家”等信息,根據(jù)這些信息分條概括耿恭“義重于生”體現(xiàn)的幾個(gè)方面。
參考譯文:
耿恭字伯宗,從小就死了父親。他為人慷慨,多有遠(yuǎn)大的謀略,具備將帥的才能。永平十七年冬季,騎都尉劉張帶兵去攻打車(chē)師國(guó),請(qǐng)耿恭擔(dān)任他的司馬,與奉車(chē)都尉竇固一起打敗了車(chē)師國(guó)并使他們投降。(朝廷)開(kāi)始設(shè)置西域都護(hù)、戊己校尉,于是任命耿恭為戊己校尉,屯駐在車(chē)師國(guó)后王部的金蒲城。
第二年三月,匈奴北單于派遣兩萬(wàn)騎兵攻打車(chē)師。最終打敗并殺了車(chē)師后王安得,接著進(jìn)攻金蒲城。正巧這時(shí)顯宗皇帝去世,車(chē)師國(guó)又背叛漢朝,與匈奴一起攻打耿恭,耿恭激勵(lì)士卒打退了他們。車(chē)師后王夫人的祖輩是漢人,因而常悄悄地給耿恭通報(bào)敵人軍情,并私下供給漢軍糧餉。過(guò)了幾個(gè)月,城中糧食吃光了,陷入窘迫的境地,就煮鎧甲弓弩,吃上面的皮革和弦筋。穿著破裂的衣服,形體容顏憔悴不堪。耿恭一向與將士們坦誠(chéng)相待,同生共死,所以大家都無(wú)二心,但是人卻不斷地死去,只剩下幾十人。匈奴單于探知耿恭已陷入困境,一心要招降他。就派人來(lái)誘降耿恭說(shuō):“如果投降的話(huà),當(dāng)封你為白屋王,并且配美女給你做妻子。” 耿恭登上城墻拼搏作戰(zhàn),他把毒藥涂到箭頭上,于是拉開(kāi)強(qiáng)弓射出毒箭,中了箭的匈奴兵,看著創(chuàng)口都潰爛了,于是大驚失色。恰巧這時(shí)刮起了暴風(fēng),下起了大雨,耿恭趁著風(fēng)雨反擊匈奴,殺傷了很多敵人。匈奴人很震驚害怕,相互傳說(shuō)道:“漢兵真是神人啊,太可怕了!”于是解兵離去了。
第二年,耿恭任長(zhǎng)水校尉。同年秋天,金城、隴西羌叛漢。耿恭上表陳述方法謀略,皇帝下詔召他入宮咨詢(xún)。于是派他率領(lǐng)五校(越騎、屯騎、步兵、長(zhǎng)水、射聲)士卒三千人,作為車(chē)騎將軍馬防的副將出征西羌。耿恭駐軍?罕,多次與敵作戰(zhàn)。第二年秋天,燒當(dāng)羌(西羌之一支)投降,馬防還京師,耿恭留駐攻打尚未平服者,殲敵千余人,獲牛、羊四萬(wàn)多頭,勒姐、燒河羌等十三種羌幾萬(wàn)人,都到耿恭軍中投降。當(dāng)初,耿恭出隴西時(shí),曾上書(shū)朝廷,說(shuō):“故安豐侯竇融昔在涼州,甚得羌胡腹心。今大鴻臚固(即竇固),即其子孫。前時(shí)竇固出兵天山,戰(zhàn)功卓著,為全軍之冠,適宜賜予大使職任,坐鎮(zhèn)安撫涼州?闪钴(chē)騎將軍馬防駐防漢陽(yáng),作為重要的威懾力量!彼@個(gè)建議違忤了馬防的心意。于是,馬防回京,指使監(jiān)營(yíng)謁者李譚劾奏耿恭,說(shuō)他不以國(guó)事為憂(yōu),接到出征詔書(shū)時(shí)有埋怨之辭色。(因此)獲罪被朝廷征召回京,把他下獄審治,后來(lái),免除他的官職,責(zé)令他還歸本郡。不久,耿恭死于家中。
(作者)評(píng)論說(shuō):我初次讀《蘇武傳》,被他在蠻荒之地堅(jiān)持過(guò)艱苦生活,沒(méi)有讓大漢王朝蒙羞的精神所感動(dòng)。后來(lái)披閱耿恭堅(jiān)守疏勒城的事跡,不知不覺(jué)長(zhǎng)嘆著眼淚不知從哪里流了下來(lái)。哎!追求正義比求生還重要,才使他達(dá)到這樣的境界嗎!
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/shici/1318313.html

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