破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄
辛棄疾
醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。
馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。
了卻君王天下事，贏得生前身后名�？蓱z白發(fā)生。

6.這首詞題目的意思是 。（2分）
7.“可憐 白發(fā)生”表達的作者情感是 。（2分）
參考答案
6.（2分）寫這首詞寄給摯友陳同甫，以共勉
7.（2分）壯志難酬的悲憤之情


21．閱讀下面古詩，按要求回答問題。(6分）
黃鶴樓
崔顥
昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。
黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。
晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。
日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。
（1）李白用“眼前有景道不得，崔穎題詩在上頭”來評價該詩，難道這首詩僅在寫景方面有獨到之處嗎？請說說你的看法。(2分）
（2）詩歌中有兩個“空”字，請結(jié)合詩意進行賞析。(4分）
參考答案
21、（1）該詩不僅寫景，還有抒情。前四句抒寫了人去樓空，世事蒼茫的感慨；后四句描繪了登樓所見，烘托思鄉(xiāng)之情。（答出“抒情”1分，分析1分，共2分。）
（2）第一個“空”有“只，只有”的意思，表達了好友已離去，只剩下空空的黃鶴樓和詩人自己，重在寫景；第二個“空”有“空空的”“空蕩蕩”之意，表達的是因友人的離去和自己漂泊在外，詩人內(nèi)心的孤獨，寂寞和惆悵，重在抒情。（前后分析各2分，共4分。）

13．閱讀下面宋詞，回答問題。(6分)
浣溪沙
晏殊
一曲新詞酒一杯。去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回?無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。
(1)這首詞表達了作者怎樣的感情，結(jié)合全詞簡要概括。(3分)
(2)“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。”一向為詞評家贊賞，請簡要賞析。(3分)

參考答案
(1)(3分)含蓄地表達了詞人對時光流逝、春色飄零的悵惘(1分)、物是人非之感(1分)和孤獨寂寞之情(1分)。
(2)(3分)任選一個角度．言之成理即可。可以從“意象”角度賞析，如“落花”這個意象寫出了暮春之景表達了惜春之意，“歸燕”這個意象表達舊燕歸來．時光已逝，物是人非之感．可以修辭角度賞析，如對仗的工穩(wěn)，音調(diào)諧婉，具有音樂美。


閱讀下面詩歌，完成16—17題。（5分）
錢塘湖春行(白居易)
孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
16．全詩以“行”為線索，從“孤山寺北賈亭西”起，到“”終。以“” 說明自然美景美不勝收，詩人意猶未盡的感受給讀者無窮的回味。（請用詩中的原句作答）（2分）
17、頷聯(lián)中有兩個動詞用得極妙，請找出來作簡要賞析。（3分）
（1）頷聯(lián)中兩個用得極妙的動詞：、。（1分）
（2）賞析：
參考答案
16、綠楊陰里白沙堤、最愛湖東行不足
17、（1）爭、啄。（2）運用了擬人的修辭手法。一個“爭”字，讓人感到春光的難得與寶貴。一個“啄”字，來描寫燕子那忙碌而興奮的神情，似乎把小燕子也寫活了。這兩句著意描繪出鶯鶯燕燕的動態(tài)，從而使得全詩洋溢著春的活力與生機。


漁家傲
范仲淹
塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。
23．本詞上闋描寫邊塞，下闋抒情。全詞寫景和抒情完美結(jié)合，表現(xiàn)出一種的藝術(shù)風格。
24．下面對本詞理解和分析不正確的一項是（）
A．上闋圍繞“異”字著筆，調(diào)動視覺和聽覺，顯示了邊地生活的艱苦和軍事態(tài)勢的嚴峻。
B．“衡陽雁去無留意”意思是：衡陽的大雁毫不留戀地紛紛飛離了。烘托出悲涼的氣氛。
C．“燕然未勒歸 無計”用了漢代大將軍竇憲大破匈奴后刻石記功而返的典故，表達了作者功業(yè)未成的苦悶。
D．整首詞以“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”作結(jié)，愛國激情與思鄉(xiāng)之苦交融，構(gòu)成了整首詞矛盾、復(fù)雜、厚重的情緒。
23．（2分）荒涼的秋景蒼涼悲壯（每空1分，意對即可） 24．(2分)B




柳枝詞
（宋）鄭文寶
亭亭畫舸系春潭，直到行人酒半酣。
不管煙波與風雨，載將離恨過江南。
26．詩中將無形的愁思具體化，并表現(xiàn)出愁思很多的一個字是；作者埋怨船“不管煙波與風雨”都要出發(fā)，“煙波與風雨”既指自然的現(xiàn)象，也指。
答．載；（2分）社會的險惡，人生的困難、坎坷等。（意思對即可）（2分）
鄭重說明：主觀題意思對即可；有一定道理，酌情給分。


淮上與友人別（4分）
鄭 谷
揚子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人。
數(shù)聲風笛離亭晚，君向瀟湘我向秦。
23．（2分）下列說法有誤的是。
①這首詩歌的第一句交代了與友人分別的時間和地點。
②那依依裊裊的柳絲，蒙蒙渺渺的楊花喚起了詩人一層層浪跡天涯、不堪羈旅的愁思。
③“愁殺”二字，將友人間依依惜別的思緒刻畫到了極致。
④從“君向瀟湘我向秦”一句可以看出這是一首送別詩。
24．（2分）詩歌的第三句，寫“風笛”和“晚亭”有何作用？
參考答案
23．D（是握別詩）（2分）
24．“風笛”與“離亭”具有特殊的意蘊（或“是象征別離的意象”），能烘托詩人別離的愁情。（一點1分，共2分）



惜分飛 富陽僧舍代作別語
毛滂(宋)
淚濕闌干花著露，愁到眉峰碧聚。此恨平分取，更無言語空相覷。
斷雨殘云無意緒，寂寞朝朝暮暮。今夜山深處，斷魂分付潮回去。
【注釋】毛滂：浙江衢州人。這首詞是毛滂辭別病中妻子，赴任途中所作。
13.李白的《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中有“我寄愁心與明月”，如果用此句替代這首詞中的“斷魂分付潮回去”，是否合適？請根據(jù)詞的內(nèi)容作出分析。（4分）
附李白詩：楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。
答.（4分）不合適。“斷魂分付潮回去”的感情更深切，“斷魂”一詞表達了對妻子的擔憂與牽掛，有生離之痛，而“我寄愁心與明月”更多的只是對友人的同情與思念；“潮”讓人聯(lián)想到詞人思念如潮，顯得凄涼悲切，而“明月”含有詩人對團圓的美好期盼，與“斷雨殘云”的意境不符。（感情和意境各2分，意對即可）



東坡
（宋）蘇軾
雨洗東坡月色清，市人行盡野人行。 莫嫌犖確坡頭路，自愛鏗然曳杖聲。
【注釋】①東坡：蘇軾在貶官黃州時居住與躬耕的地方。 ②犖（luò）確：山多大石的樣子。
21.前兩句詩寫出了月光下的東坡____________________________的環(huán)境特點。（2 分）
22.后兩句詩景中寓情，表達了詩人怎樣的思想情感？（2 分）
__________________________________________________________、
答：
21.清幽，寧靜
22．表達了詩人熱愛自然、恬淡曠達（樂觀）的思想情感。


田 舍①
【宋】范成大
呼喚攜鋤至，安排筑圃②忙。兒童眠落葉，鳥雀噪斜陽。
煙火村聲遠，林菁③野氣香。樂哉今歲事，天末④稻云黃。
【注釋】①田舍：農(nóng)家。 ②筑圃：修筑打谷場。③菁：水草。④天末：天邊。這里是指稻田一望無際。
13．全詩洋溢著一種 “ ▲ ” 的氣息。（請用原詩中的一個詞作答）（2分）
14．請你展開想象，用生動的文字描繪出“兒童眠落葉，鳥雀噪斜陽”的畫面。（2分）
參考答案
13. “樂”或“樂哉”（2分） “忙”（1分）
評分標準：2分。答“樂”或“樂哉”，得2分。若答“忙”字，得1分。
14．示例：小孩子歡快地躺在落葉堆里玩耍（或：在厚厚的落葉堆里酣然入睡），夕陽西下，一群群鳥雀在稻田上空飛翔，喳喳喳地叫得正歡。
評分標準：2分，僅作詩句的簡單翻譯，得1分。


如夢令·春思
[北宋]蘇軾
手種堂前桃李，無限綠陰青子。簾外百舌兒，驚起五更春睡。居士，居士。莫忘小橋流水。
【注釋】這首詞是蘇軾離開黃州多年后，回想起當年的生活情景而寫的；百舌兒：鳥名；居士，居士：蘇軾自號“東坡居士”。這里是作者的自我呼叫。
12.詞中第二句“無限”一詞寫出景物怎樣的特點？（2分）
13.你從“莫忘小橋流水”中讀出蘇軾怎樣的情懷？（3分）
參考答案
12. (2)繁茂，生機盎然
13. (3)對當年?靜閑適的田園生活的懷戀和向往。


社日
謝逸①
雨柳垂垂葉,風溪澹澹紋②。
清歡唯煮茗,美味只羹芹③。
飲不遭田父④，歸無遺細君⑤。
東皋⑥農(nóng)事作，舉趾⑦待耕耘。
【注釋】①謝逸：字無逸，自號溪堂，撫州臨川人，送“江西詩派”詩人。隱居鄉(xiāng)里，布衣終身。②風溪細細紋：微風吹拂，水生細紋。③羹芹：煮芹為羹。④田父：依杜甫詩意，田父指邀請友人飲酒的農(nóng)夫。⑤細君：用東方朔典故，指妻子。⑥東皋：水畔高地。⑦舉趾：舉腳，下田。
7．下列對詞的內(nèi)容理解不正確的一項是 (2分)
A．詩歌描寫了春社時節(jié)淳美的田園風光。
B．首聯(lián)描摹了一幅春雨絲絲，垂柳依依，微風細細，水波粼粼的早春圖畫。
C．頷聯(lián)主要寫了詩人在煮茶喝羹過程中體會到的快樂之情。
D．頸聯(lián)是說喝酒沒有知音，贈妻沒有物品，言中流露出哀傷之情。
8．下列對詞賞析不正確的一項是(2分)
A．這首詩格調(diào)清新自然，充滿了生機和樂趣。
B．詩人表現(xiàn)了詩人安貧樂道的淡泊情懷。
C．全詩緊扣“待”字，表現(xiàn)詩人慵懶散漫的生活態(tài)度。
D．此詩用詞精煉，用典貼切，用情真摯。
7．D（2分）8．C（2分）



春光好
歐陽炯
天初暖，日初長。春光好。萬匯此時皆得意，竟芬芳。
筍迸苔錢嫩綠，花偎雪塢濃香。誰把金絲裁剪卻，掛斜陽？
7．下列對詞的內(nèi)容理解有誤的一項是()(2分)
A．全詞皆寫春光，上片寫特定環(huán)境的春景，下片寫對春天總的印象。
B．“萬匯此時皆得意，竟芬芳”寫出了萬物在春風的吹拂下爭奇斗艷的景象。
C．“筍迸苔錢嫩綠”的意思是春雨之后新筍從點點如錢的綠苔地中迸發(fā)出來。
D．詞的下片后兩句描繪了早春園林夕照 的美景。
8．下列對詞賞析不正確的一項是()(2分)
A．這首詞寫景狀物色彩鮮明，花團錦簇，柳絲夕陽，構(gòu)成了一幅幅天然的畫卷。
B．詞的上片“得意”和“競”等詞語通過擬人手法濃墨重彩地表現(xiàn)出了熱鬧的春意。
C．“花偎雪塢濃香”與“筍迸苔錢嫩綠”對仗，景致互相映襯，香色盡現(xiàn)。
D．這首詞托物言志，表現(xiàn)了詞人的遠大抱負，表 達了對春天 的贊美之情。
答
7．A 8．D



破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之
辛棄疾
醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。
馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生。
9.對上面這首詞理解不正確的一項是（）（3分）
A.這首詞，從題材上看是寫雄健勇猛的軍營生活場景，從思想感情上看表達的是為國立功的雄心壯志，從語言風格上看是豪放壯美的，故將其稱之為“壯詞”十分妥帖。
B.上片描寫的都是作者曾經(jīng)經(jīng)歷過而今天已失去的軍旅生活情景，是作者熱愛的生活和抹不掉的記憶。這些表明，被迫退隱的作者仍渴望再有機會從軍殺敵、建立功業(yè)。
C.由下片描寫的內(nèi)容來看，作者的最高理想便是贏得生前的功勛、身后的美名，這些顯得非常功利庸俗，對此我們應(yīng)持批判的態(tài)度。
D.“可憐白發(fā)生”，表明自己年紀已大，恐怕沒機會實現(xiàn)抗敵救國的理想了，體現(xiàn)出報國無門、壯志未酬的抑郁、憤慨之情。“可憐”二字使整首詞的風格由雄壯變得悲壯。
答：
9.（3分）C（不應(yīng)批判。作者的最高理想是為朝廷完成北伐金人、收復(fù)失地的大業(yè)，是積極向上的，表達出強烈的愛國激情；“贏得生前身后名”有其思想認識方面的時代局限性，但這也是封建文人人生價值得以體現(xiàn)的一種形式。）



遣興
[清]袁枚
愛好①由來落筆難，一詩千改始心安。
阿婆還是初笄女②，頭未梳成不許看。
[注釋]①愛好（hǎo）：追求藝術(shù)價值高的詩作。②初笄（jī）女：剛成年的女子。
8.這是一首論詩的絕句。請結(jié)合全詩，談?wù)勀銓?ldquo;阿婆還是初笄女”的理解。（3分）
答：
8．（3分）這里的“阿婆”喻指自己的詩作，還沒有修改潤色好，就像“頭未梳成”的“初笄女”，是不肯讓人欣賞的。（也可喻指詩人自己，他把自己當成寫作的新手，因為寫作水平不夠高，所以不愿展示自己的作品。）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/shici/1033125.html

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