篇一：小制作
老師給我們留了一項(xiàng)作業(yè)，要求做一個(gè)小制作。我想了很長(zhǎng)時(shí)間，終于想到一個(gè)，這個(gè)小制作的名字就叫——搖搖樂。下面我就告訴大家怎么做吧。
先拿一個(gè)紙杯，然后把豆子裝進(jìn)去，不要裝太多噢！再拿一個(gè)硬紙片做蓋子，把口封住，最后用針把兩邊穿透，再用一根繩子串起來，把它掛起來，就好了�？�，他正在那來回?cái)[動(dòng)，還發(fā)出好聽的聲音那！就像在唱歌。
好了，小制作已經(jīng)教給你們了，你們學(xué)會(huì)了嗎？如果會(huì)了，就給自己做一個(gè)吧！
篇二：小制作 蘆子涵
這節(jié)美術(shù)課，老師教我們拿橡皮泥做小動(dòng)物 。
我做了一條小金魚。先用紅色的揉啊揉，揉成一個(gè)光滑的圓球做金魚的頭，再用白色的捏成橢圓形安在下巴上面做嘴巴，然后用白色的揉成綠豆大小的圓珠子做眼睛，再在上面點(diǎn)一個(gè)小孔，用黑色的把孔填上，金魚黑溜溜的眼睛就做好了，最后用綠色，黃色的搓成一條條細(xì)細(xì)扁扁的尾巴，在尾巴上面用小刀刻上一道道豎線，一條活靈活現(xiàn)的金魚就做好了。
篇三：小制作
今天，我做了個(gè)小制作。
首先，我先拿出兩張同樣大小的紙，還有一個(gè)圓拄型的鉛筆。然后，在一張紙上畫上 舉著錘子準(zhǔn)備砸另一個(gè)的圖樣，再把這張沿邊覆蓋在另一張紙上，把兩個(gè)描一遍但是這次錘子是砸下來的。最后把兩張紙背靠背夾住鉛筆，固定好。
用兩手夾住鉛筆桿兒，快速轉(zhuǎn)動(dòng)，就出現(xiàn)了砸的動(dòng)畫，你的手不停，他就一直砸。
篇四：小制作
今天晚上，我和媽媽做了一個(gè)小制作——夏天穿的拖鞋。
我先拿來鞋墊子，比著在卡紙上畫出鞋底，我的小剪子忘在學(xué)校了，我用的是難用的大剪子，我費(fèi)了好大勁才剪好。我想剪個(gè)花貼在拖鞋上，于是，我在一張綠色的卡紙上畫了兩朵漂亮的花，我小心的剪著，哎呀！剪錯(cuò)了，媽媽說：“沒事，沒事，還能補(bǔ)救。”說著，媽媽幫我剪了起來，一會(huì)兒媽媽就剪好了。我們又剪了兩個(gè)長(zhǎng)方形的，交叉貼在了鞋底上，再把花貼在兩長(zhǎng)方形的交叉處，漂漂亮亮的拖鞋就這樣做好了。
篇五：小制作之紙鶴風(fēng)鈴
今天，我來介紹我的小制作——紙鶴風(fēng)鈴，我先把一只只紙鶴疊好，然后用銀線穿起來�？茨且淮堹Q，有粉紅色的，有嫩黃色的，有淺綠色的，美麗極了！為了使它更漂亮、更垂直，我在它下面掛了一個(gè)圓圓的小葫蘆。風(fēng)一吹，紙鶴在空中上下翻飛，翩翩起舞。
通過這次小制作，我懂得只有多動(dòng)腦筋，用于實(shí)踐，才會(huì)有收獲！
本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/riji/1016560.html
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