兒童學(xué)習(xí)的苦與樂
從腦神經(jīng)學(xué)的角度看兒童成長過程中學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),
我們知道:
、賹W(xué)習(xí)是隨時隨刻地在進行中,而不只是在課堂里才做的工作。
②少變化、少嘗試、少活動的孩子的能力也會少,因為腦中可供選擇的網(wǎng)絡(luò)少。
、塾每謶、羞愧、犯罪感推動的孩子活動會少,會對學(xué)習(xí)沒有興趣,因為進化過程中這些情緒是引導(dǎo)我們避開那些事情的!
當一個人感到樂趣時,體內(nèi)釋出的神經(jīng)傳遞素包括一種稱為“腦內(nèi)啡”的物質(zhì)。腦內(nèi)啡除了給我們輕松、舒適的美好感覺外,同時還使我們渴望重復(fù)這種感覺,因而會推動我們?nèi)ブ貜?fù)能導(dǎo)致腦內(nèi)啡再釋出的行為。所以,在痛苦(恐懼)和樂趣之間,痛苦有即時的推動力,而樂趣的推動力則更長效,因為人總是在不斷地追求樂趣。所以,使孩子更喜歡學(xué)習(xí)的秘訣是增加樂趣。這一點,在我所設(shè)計的親子課程中已充分表現(xiàn)出來。
2.4潛意識
從前面的介紹中得知,潛意識是我們大腦絕大部分能力的所在。意識部分與之相比,極為細微。一般人很少注意潛意識的存在,亦很少刻意地與它溝通,因此不能發(fā)揮它們本有的能力。
每個人的潛意識其實不斷地渴望與它溝通,亦不斷地嘗試溝通,只是我們沒有察覺而已。
雖然學(xué)術(shù)上不能完全成立,但是為了使我們?nèi)菀渍莆蘸桶l(fā)揮,我們可以假設(shè):潛意識、右腦、感性可以被看做是同一東西,也就是我們的情緒和能力之所在。意識、左腦和理性可以被看做是我們大腦的另一方面。人最大能力和成就的狀態(tài)出現(xiàn)在意識與潛意識攜手一致的時候。
一個人在潛意識中總是不斷地去找尋更好的方法,以便使自己取得最佳的利益。潛意識驅(qū)動的行為總是為了一些正面的動機,雖然有時那些行為效果不理想。潛意識里永遠不會有傷害本人的動機。 ’
潛意識有多個層面,情緒屬于較淺的層面。在更深層里有多個具備高度智慧及能力的層面。從科學(xué)的角度去介紹潛意識不是一件容易的事。一般來說我們認為潛意識隸屬以下兩門學(xué)科:
1.腦神經(jīng)學(xué)。因為潛意識與大腦功能有關(guān)。
2.心理學(xué)。因為潛意識與我們的行為表現(xiàn)有關(guān)。
但是我查過一百多本中英文有關(guān)腦神經(jīng)學(xué)和心理學(xué)的專業(yè)書籍,竟然找不到對"潛意識”一詞清晰或全面的解釋,其中一些書本甚至沒有這個詞!換句話說,這個詞似乎只存在于一般人的言談中以及非學(xué)術(shù)性的普通書籍之中! 意識與潛意識是手牽手地工作的。容許我意譯查爾斯·克雷布斯博士(Dr.Charles Krebs)一篇文章中的一部分:
“你的身體不斷工作,其中的過程遠非我們的腦的意識部分能夠處理。簡單如站立,你的身上有數(shù)以百計的肌肉,各自處于不同的收縮狀態(tài)來使你能夠企真,每秒鐘它們發(fā)出的訊息有500萬—1000萬之多,你的意識是無法處理的。這些訊息的絕大部分直接深入潛意識部分,只有極少數(shù)送到意識部分讓我們感知。
你告訴你的身體站起來,這個簡單的指令由意識傳給潛意識的活動機制部分,指令你的肌肉去收縮及配合,使得你的身體能夠站起來。這個動作需要數(shù)以百萬計的感官資訊,然而你只要意識到你已經(jīng)站起來便足夠了。
當你走路時,起步的決定是有意識的,一旦開始,你就可以把思想完全放在其他事情上,因為你的潛意識已經(jīng)接手控制身體步行的工作。就像一架飛機由機師操縱起飛,但一旦飛上天空,自動導(dǎo)航系統(tǒng)容許機師把全部注意力放在其他事情上。不僅如此,我們研究肌肉反應(yīng),得出的結(jié)論顯示潛意識的力量能夠超越意識的力量,因為只有如此,潛意識才能確保我們的生命得到最大的機會生存下去,而不會受到一些意識作出的錯誤意念的影響而導(dǎo)致生命危險。試舉一例,如果你試圖舉起一個你身體的肌肉和筋骨不能負荷的重量,潛意識的探測器探到那不斷增加的壓力,便會將有關(guān)的危險通知潛意識的控制中心。潛意識于是會指令有關(guān)的肌肉放棄,否定了意識所發(fā)出的指令。這種現(xiàn)象,在舉重比賽里經(jīng)常見到,一個選手勉強地把杠鈴舉過頭,開始發(fā)抖,然后把杠鈴摔在地上。他的潛意識壓過了意識中想打破世界紀錄的念頭,不容許一個理想但不切實際的愿望去危害身體。
所以,當我們以為我們控制了身體的活動時,我們其實所知甚少。極大部分的身體活動由我們的潛意識所控制,而它的目標是:生存
2.5意念推動腦,腦推動身體
意識和潛意識、理性和感性等并不意味著可以將一個人分割開來。反之,意味著一個人具有多面性,而這些不同的“面”脫離不了整體,這更肯定了一個人的完整性和不可分割性。由潛意識控制的很多身體部分雖然不能由意識隨意直接地聯(lián)系,但卻可以經(jīng)由意識與潛意識溝通而間接地作出推動,甚至控制。
當我們內(nèi)心(其實是腦的意識部分)有一個意念涌出的時候,腦中的一些神經(jīng)細胞便會釋出與該意念有關(guān)的神經(jīng)傳遞素把訊息傳送給其他腦神經(jīng)細胞。一個短暫的意念所能驅(qū)動的神經(jīng)細胞有限,但不斷重復(fù)同一意念,同樣的神經(jīng)傳遞素會一次又一次地使受影響的神經(jīng)細胞范圍擴大,最終驅(qū)動自主神經(jīng)系統(tǒng)(肌肉與體內(nèi)器官的狀態(tài))、內(nèi)分泌系統(tǒng)(各種荷爾蒙負責(zé)調(diào)節(jié)全身各種功能)和免疫系統(tǒng)。而情緒狀態(tài)也因而改變了,因為情緒其實是神經(jīng)系統(tǒng)和微體之間相互影響及驅(qū)動過程的產(chǎn)物。某種神經(jīng)傳遞素的大量出現(xiàn),會使人產(chǎn)生某種情緒,同時身體各部分亦會有某種形式的反應(yīng)變化?驳纤·丁·珀特在其1998年底出版的“Molecules of Emotions”一書中便指出,神經(jīng)傳遞素,其實就是我們的情緒分子,同時也是腦驅(qū)使身體狀況改變的信差。所以,神經(jīng)傳遞素同時具有生理與心理的功能,也證實了身與心的聯(lián)系方式。
換句話說,我們可以有意識地運用意念去驅(qū)動我們的腦,然后用我們的腦去驅(qū)動身體,這包括潛意識所負責(zé)的所有部分和功能。我認為意念與腦加起來,便是我們一般說的“心”;而腦與身體合起來,便是“身”。身心一致是指這三個部分的良好契合與平衡。
身心一致的過程絕非“意念一腦一身體”的單向溝通。腦和身體都不斷地供應(yīng)回饋訊息,使得我們的意念不斷地變化和修正。其實“意念一腦一身體”的過程,每個人每天都要重復(fù)千萬次,只不過我們沒有意識到而已。下面我介紹一個簡單的使你輕松下來的方法——“深呼吸法”。同時證明身心一致是如何容易達到。
請找一個舒服、寧靜的地方坐下或者躺下。做綿長和緩慢的深呼吸。每當呼氣的時候,把注意力放在兩個肩膀上,注意呼氣時它們便會放松。而且當呼氣的時間比上一次更長時,在延長的時間部分里肩膀放松的感覺會更強(更放松),呼兩三次氣后,放松的感覺更會擴散至身體的更多部分。持續(xù)這樣的深呼吸10次,整個人的情緒和身心狀態(tài)便會變得輕松、舒暢了。這個簡單的從緊張壓力中釋放自己的技巧,本來身心狀態(tài)是比較緊張的,當你意識到這個狀態(tài)后,驅(qū)動身體去做深呼吸,當把注意力(意識)放在肩膀上的時候,事實上腦子已經(jīng)由意識經(jīng)潛意識驅(qū)動了自主神經(jīng)系統(tǒng),使肩膀肌肉放竺了。同時,腦里的神經(jīng)傳遞素組合成分亦有了變化,更多的血清素被釋出,使整個人有了更平靜的感覺,亦即達到更好的身心狀態(tài)。
腦電波方面,也從開始時的“貝塔’’波狀態(tài)(即警覺緊張),變?yōu)?ldquo;阿爾法”(Alpha)波狀態(tài),也即松弛,脫離了壓力,提升了學(xué)習(xí)能力。以下是四種腦電波狀態(tài)的資料:
Beta(貝塔)狀態(tài):12—16Hz——警覺、緊張,一般的工作狀態(tài)。
Alpha(阿爾法):8—12Hz ---松弛、脫離壓力狀態(tài),高度學(xué)習(xí)能力。
Theta(西塔)狀態(tài):4—8Hz——對身體狀態(tài)減少感覺,甚至沒有感覺;景象在腦中呈現(xiàn),部分身體像在空中飄浮。這個狀態(tài)最適宜做自我程式調(diào)整、自我療法等個人提升過程。
Delta(德爾塔)狀態(tài):O.5—4Hz——睡眠狀態(tài)。對身體各部分沒有感覺,沒有意識思維活動。(在醫(yī)學(xué)上若腦電波低于0.5Hz,則將被判定為腦部死亡。)
2.6意識和潛意識如何塑造我們的人生程式?
當我們有意識地思想時,第一次構(gòu)成的神經(jīng)元連接網(wǎng)絡(luò)是十分脆弱的;但是如果我們不斷地重復(fù)同樣的思想,這個網(wǎng)絡(luò)便會成為思想上的必經(jīng)之路。舊的網(wǎng)絡(luò)由潛意識負責(zé),新的網(wǎng)絡(luò)由意識去創(chuàng)造。
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