讓我們回到“水果”這個(gè)主題上，調(diào)動(dòng)你的想象和聯(lián)想，繪制出一幅。圖1（見彩圖）是一幅簡(jiǎn)單的，但是你最好在自己繪制完之后再去看它。

第一階段

先拿出一張白紙和一些水彩筆。把這張紙橫放過(guò)來(lái)，這樣寬度比較大一些（我們要畫“風(fēng)景”而不是要畫肖像）。在紙的中心，畫出能夠代表你心目中“水果”的圖像。使用水彩筆，盡可能地任意發(fā)揮�，F(xiàn)在，給這幅圖貼上標(biāo)簽：“水果”。

第二階段

從“水果”圖形中心開始，畫一些向四周放射出來(lái)的粗線條。每一條線都使用不同的顏色。這些分支代表你關(guān)于“水果”的主要想法。在繪制的時(shí)候，你可以添加無(wú)數(shù)根線，但是，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在只是在做練習(xí)，所以我們把分支數(shù)量限制在五根以內(nèi)。

在每一個(gè)分支上，用大號(hào)的字清楚地標(biāo)上關(guān)鍵詞，這樣，當(dāng)你想到“水果”這個(gè)概念時(shí)，這些關(guān)鍵詞立刻就會(huì)從大腦里跳出來(lái)。

就像你看到的一樣，此時(shí)此刻，你的基本上是由線和詞匯組成的。那我們?cè)鯓硬拍芨倪M(jìn)它呢？

我們可以利用想象，使用思維的要素—圖像來(lái)改進(jìn)這幅�！耙环鶊D頂1，000個(gè)詞匯”，它能夠讓你節(jié)省大量時(shí)間和精力，從記錄數(shù)千詞匯的筆記中解脫出來(lái)！同時(shí)，它更容易記憶。

在每一個(gè)關(guān)鍵詞旁邊，畫一個(gè)能夠代表它、解釋它的圖形。使用彩色水筆以及一點(diǎn)兒想象。它不一定非要成為一幅杰作—繪制并不是繪畫能力的測(cè)驗(yàn)！

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/mindmap/67616.html

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