像這徉的記憶叫做短暫記憶。這種記憶當(dāng)然與自己的意識(shí)有關(guān)。，與它相反，如過.廠很長時(shí)間仍能取出來的記憶，就叫長時(shí)記憶。
心理學(xué)家永斯帕令曾對這個(gè)短暫記憶究竟能保待多長時(shí)間做過試驗(yàn)。他把無意義的2個(gè)數(shù)字，讓人看半秒，然后請?jiān)囼?yàn)者說出來，結(jié)果只說出了4個(gè)。，他又把數(shù)字增加到4,5個(gè)，結(jié)果還是記住四個(gè)。，把數(shù)字減到0個(gè)，8個(gè)，試驗(yàn)結(jié)果仍然相同。這說明，不竹在半秒之內(nèi)，被試驗(yàn)者的頭腦多么敏捷，也許他能把全部數(shù)字在一剎那時(shí)間都記爪k了，但一下子又忘得只剩4個(gè)了‘
彼得遜教授還作過這樣的試驗(yàn):他選了兩班學(xué)生，把一件事情同時(shí)告訴他們，并要他們記憶。他對第一班學(xué)生說:兩小時(shí)以后要來一個(gè)側(cè)驗(yàn);對第二班則說測驗(yàn)放在兩周以后。兩個(gè)小時(shí)后。他讓兩個(gè)班一同參加測驗(yàn)，結(jié)果第二班的成績不及第一班。兩周以后再測一次，這回第一班又不如第二班了�？梢�，時(shí)問意圖對記憶力有影響。這啟發(fā)一r我們:不要隨便更改計(jì)劃，把一件事提前或推后進(jìn)行，這樣效果很可能就不及按原定計(jì)劃的時(shí)間去做好。
那么，以后你要記住:無論事情大小，只要有意圖的記憶，注意力就會(huì)格外集中，E己憶就會(huì)長久。意圖是記憶的動(dòng)力。
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