湖北省沙市中學李超然

　　化學常常被學生稱為第二門外語,或者是理科中的文科,這些都無非是形容化學科難學"事實上,化學和其他理科科目一樣是有其本身的一套學習規(guī)律的。

　　為什么化學顯得特別難呢?我想還是與這門學科的特點有關。許多人抱怨化學要記憶的知識點太多!太零碎,加之有很多知識是沒法推導出來"這就給記憶加重了負擔,使記化學式更像是記憶英語單詞而不是記憶數(shù)學公式。我想說的是沒有誰擁有一勞永逸的方法,將所有的化學知識點像推證明題一樣串聯(lián)起來。從尊重學科本身的規(guī)律出發(fā),我覺得有些東西就要死記。而不要貪圖快捷,去追求“繞口令”、“××記憶法”之類的東西。需要記憶的東西包括化學式、相對原子質量、周期表等等(每門學科都有原始概念,如同數(shù)學的公理一樣,這些概念沒法被別的概念所描述。另一個原因就是考試時出于速度的需要要快速的調用它們,如果臨時再去推導或者回憶順口溜,顯然浪費時間)。

　　化學各個知識點之間也不是沒有任何邏輯聯(lián)系,化學中還有相當一部分是可以通過邏輯推理串聯(lián)起來。將零散的知識串聯(lián)起來,是復習時最重要的方法之一,建議大家多看看揭示化學規(guī)律方面的書(不僅包括教參之類的書,還可以包括所謂“旁門左道”的課外書,甚至你認為是無稽之談的都可以看看)。這能幫助你掌握一些知識點之間的關系,比如說記憶或者復習化學方程式:

　　CuS+4HNO3(濃)=Cu(NO3)2+S↓+2NO2↑+2H2O

　　近年來就有許多這方面的規(guī)律流傳,究其內核,無非是將整個方程式解析成分步反應。每一步幾乎都是基本的化合!分解!氧化還原反應等等,再結合一些化學規(guī)律(如活潑性大小的順序)就能提煉出這些反應的邏輯聯(lián)系"通過這些聯(lián)系將它們組合起來,就變成了原來的總方程式,于是一個本來迷霧繚繞的方程式便有了清晰的脈絡。你可以據(jù)此再去推更復雜的反應,如Cu2S與HNO3之間的反應等。

　　李超然獲2003年全國高中化學競賽湖北賽區(qū)一等獎,獲2004年全國高中化學競賽暨冬令營一等獎,并入選國家集訓隊;被保送北京大學化學學院 記憶力訓練。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://portlandfoamroofing.com/jiyifa/43448.html

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